30 talanti, kas jāpiemīt katram psihologam

Tie, kas pārzina organizāciju psiholoģiju vai cilvēkresursus, būs dzirdējuši par talantu vadību uzņēmumos, kur tā tiek atklāta tās prasmes, kas darba ņēmējiem ir, lai viņu potenciāls pilnībā atbilstu minētās organizācijas vajadzībām.

Lai gan daži eksperti apliecina, ka talanti ir iedzimti un atšķir tos no konkurences jēdziena, citi par to runā neskaidri talanti un kompetences, pieņemot, ka tās ir prasmes, kuras var apgūt un kas nepieciešamas labam profesionālam darba izpildījumam vai mājasdarbs. Šajā rakstā mēs pārskatām tās prasmes vai talantus, kas psihologam ir jābūt, lai pareizi veiktu savu profesiju.

• Lai uzzinātu vairāk: "Kā sastapt interviju, pamatojoties uz prasmēm: 4 atslēgas, lai iegūtu darbu”

Psihologa prasmes un talanti, uzskata Europsy

Eiropas Psihologu federācija (EFPA) ir iestāde, kas Eiropas telpā grupē un vada dažādu šī kontinenta valstu asociācijas. Šī organizācija izsniedz EuroPsy sertifikātus, kas atvieglo darbaspēka mobilitāti šajā telpā. Ir trīs sertifikāti: EuroPsy Basic, EuroPsy speciālists psihoterapijā un EuroPsy speciālists darba un organizāciju psiholoģijā.

EBTA ar Europsy portāla starpniecību nosaka galvenās kompetences vai talantus, kas psihologiem jāattīsta un jāpierāda pirms var praktizēt kā profesionāļi. Talanti atbilst lomām, kuras psihologi spēlē dažādos profesiju kontekstos, un viņiem tas ir jādara darīt ar zināšanām, izpratni, praktiskām un ētiskām prasmēm un attieksmi un noslieci uz viņu darbs.

Talantiem bija jābūt labiem psihologiem

Psihologi ir profesionāļi, kuri var strādāt dažādās piemērošanas jomās: klīniskā, izglītības psiholoģija, organizācijas utt. Tomēr visas šīs karjeras iespējas ir atkarīgas no noteiktām prasmēm, kurām ir kopīgas prasības. Europsy apgalvo, ka visiem psihologiem vajadzētu būt vairākiem talantiem vai kompetencēm (gan ārštata darbinieki, gan tie, kas strādā organizācijā). Tie ir šādi:

Galvenie talanti

Tie ir talanti, kas katram psihologam būtu jāpiemīt un jāpierāda (gan neatkarīgi, gan neatkarīgi). Viņi ir sagrupēti sešās grupās, pamatojoties uz profesionālajām lomām.

Mērķu precizēšana

Mijiedarbības ar klientu pamatkompetences, lai noteiktu psihologa piedāvātā pakalpojuma mērķus.

1. Nepieciešamību analīze

Informācijas iegūšanai piemērotu metožu izmantošana atbilstoši klienta vajadzībām.

2. Mērķu izvirzīšana

Sarunu iemaņas un mērķu izvirzīšana ar klientu. Šiem mērķiem jābūt sasniedzamiem un sasniedzamiem.

Novērtēšana

Diagnosticēt un zināt indivīdu, grupu īpašības. organizācijām un situācijām, izmantojot nepieciešamos paņēmienus.

3. Individuāls novērtējums

Veiciet indivīdu diagnostika un novērtēšana ar anketām, intervijām un novērošanas paņēmieniem.

4. Grupas novērtējums

Veiciet cilvēku grupu diagnostiku un novērtēšanu ar dažādām metodēm.

5. Organizatoriskais novērtējums

Īpašs organizācijas vides novērtējums ar iepriekš minētajiem paņēmieniem.

6. Situācijas novērtējums

Pareizai situācijas novērtēšanai izmantojiet intervijas, aptaujas un citus paņēmienus.

Attīstās

Šis talants ir saistīts ar spēju attīstīt esošos psiholoģiskos pakalpojumus vai produktus tā, lai tos varētu izmantot psihologi vai paši klienti.

7. Pakalpojumu vai produktu definīcija un prasību analīze

Ir spēja zināt, kādu produktu un pakalpojumu piedāvāt identificēt un analizēt ieinteresētos klientus.

8. Pakalpojuma vai produkta dizains

Kad produkts vai pakalpojums ir definēts, tas ir nepieciešams noformējiet to, zinot klienta stiprās un ierobežotās puses.

9. Izstrādātā pakalpojuma vai produkta pārbaude

Zināt, kā novērtēt uzticamību, derīgumu un citas īpašības, piemēram, produkta vai pakalpojuma dzīvotspēju.

10. Pakalpojuma vai produkta novērtējums

Jauda novērtēt produktu izmantošanu un klientu apmierinātību attiecībā uz piedāvāto produktu vai pakalpojumu.

Iejaukšanās

Identificēt, organizēt un veikt intervences, kas nepieciešamas, lai sasniegtu uz novērtējumi un plānošana par produktu vai pakalpojumu (minēts sadaļā iepriekšējā).

11. Intervences plānošana

Organizēt un izstrādā atbilstošu iejaukšanās plānu lai palaistu nepieciešamo pakalpojumu konkrētajā kontekstā.

12. Tieša uz personu vērsta iejaukšanās

Veiciet iejaukšanos un tās metodes tieši personai vai cilvēku grupai.

13. Tieša, uz situāciju vērsta iejaukšanās

Spēja veikt šīs intervences metodes tieši situācijā, ievērojot konkrētu intervences plānu.

14. Netieša iejaukšanās

Jauda veic iejaukšanās paņēmienus, kas palīdz indivīdiem vai grupām pašiem pieņemt lēmumus un par konkrētu interesi.

15. Produktu vai pakalpojumu ieviešana

Reklamējiet pakalpojumus vai produktus un veiciniet to pareizu lietošanu klientiem vai citiem psihologiem.

Novērtējums

Būt spējīgam novērtēt un pielāgot intervences, pamatojoties uz mērķu sasniegšanu ierosināts šai intervencei.

16. Vērtēšanas plānošana

Spēj plānot un plānot veiktās intervences novērtējumu, lai uzzinātu, vai tā ir bijusi noderīga.

17. Novērtēšanas mērs

Izmantojiet īpašās un nepieciešamās metodes, lai veiktu intervences novērtēšanu.

18. Vērtēšanas analīze

Kad iegūti vērtēšanas dati, tas ir nepieciešams veikt šo datu analīzi ņemot vērā kontekstu, kurā intervence ir piemērota.

Komunikācija

Klientiem jāsaņem nepieciešamā informācija atbilstošā veidā, lai tiktu apmierinātas viņu vajadzības un cerības.

19. Sniegt atgriezenisko saiti

Atsauksmes ir galvenā, piedāvājot ar psiholoģiju saistītus pakalpojumus vai produktusvai nu mutiski, vai audiovizuāli

20. Ziņojumu sagatavošana

Psihologiem ir atskaite kā daļa no jūsu darba, un tāpēc ir nepieciešams apgūt šīs sacensības.

Kompetenču nodrošināšana

Šīs kompetences ir saistītas ar profesionālo darbību kopumā. Ar viņu starpniecību neatkarīgi profesionāli psihologi parāda primārās kompetences, bet ir ekskluzīvi tiem profesionāļiem, kuri nolemj savu darbu veikt neatkarīgi.

21. Profesionālā stratēģija

Tā ir spēja izvēlēties labāko stratēģiju, lai pārvaldītu un plānotu savu profesionālo situāciju, izmantojot refleksiju, lai izprastu profesionālo situāciju, kurā cilvēks atrodas, un kompetences, kas viņam piemīt.

22. Profesionālās pilnveides turpināšana

Labs profesionālis jāturpina mācības visu mūžu. Tādā veidā jūs varēsiet atjaunināt un attīstīt dažādas prasmes, kas nepieciešamas pareizai profesijas īstenošanai.

• Jūs varētu interesēt: "25 labākie bezmaksas tiešsaistes psiholoģijas kursi (2017)"

23. Profesionālās attiecības

Ir jāzina, kā pārvaldīt starppersonu attiecības darbā, tāpēc ir svarīgi, lai tās būtu sociālās prasmes pielāgots šim kontekstam.

24. Izmeklēšana un izstrāde

Viņam jaunu pakalpojumu un produktu izstrāde, kas atbilst vajadzībām klientu un radīt jaunas biznesa alternatīvas.

25. Mārketings un pārdošana

Tas ir nepieciešams šie jaunie produkti un pakalpojumi tiek koplietoti ar mērķauditoriju lai iegūtu jaunus klientus vai informētu potenciālos klientus.

26. Profesionālās atbildības vadība

Pareiza profesionālās atbildības vadība ietver: attiecību nodibināšanu ar klientus, kontrolē un novēro viņu vajadzības un viņu apmierinātību, kā arī atzīst iespējas darījums.

27. Prakses vadība

Vai ir darbības aspekti, gan ekonomikas, gan cilvēku pārvaldība, izstrādāt un vadīt psiholoģijas uzņēmumu.

28. Kvalitātes garantija

Kvalitātei šajā profesijā ir būtiska nozīme, tāpēc tā ir nepieciešama izveidot un uzturēt kvalitātes sistēmu.

29. Pašrefleksija

Psihologam jābūt īpašumam kritiskās domāšanas spējas. Nepieciešams, lai darbu paveiktu vislabākajā iespējamajā veidā.

Citas kompetences

Psihologiem papildus iepriekšminētajām kompetencēm jāveic ētiska uzvedība.

30. Esiet ētisks

Par labu profesionālo praksi tas ir psihologa pienākums cienīt savu pacientu cieņu un aizsargāt viņu pamattiesības. Un atbildīgi jāizmanto psiholoģija visos kontekstos.

• Jūs varat uzzināt vairāk par to, kā būt labam psihologam, mūsu rakstā: "10 būtiskas laba psihologa īpašības”