Psihofizika: psiholoģijas pirmsākumi

Šodien nav dīvaini dzirdēt par psiholoģiju kā zinātni vai psihologa figūru dažādās jomās, kas saistītas ar prāta un uzvedības izpēti. Tomēr tā ir salīdzinoši jauna zinātniskā disciplīna un ka viņam radās dažādas grūtības.

Un tas ir tas, ka, lai gan cilvēka prāts ir ieinteresējis cilvēku kopš seniem laikiem, kad tas notika tikai 1879. gadā Vilhelms Vundts viņš izveidoja pirmo psiholoģijas laboratoriju, un psiholoģija tika izveidota kā zinātne. Tajā laikā un pat pirms tā psiholoģijas pirmsākumi ir saistīti ar pirmajiem mēģinājumiem izmērīt fizisko un garīgo aspektu attiecības; tas ir, psihofizikai.

• Saistītais raksts: "Psiholoģijas vēsture: galvenie autori un teorijas"

Kas ir psihofizika?

Ar psihofiziku saprot psiholoģijas nozari, kuras galvenais izpētes objekts ir attiecības starp ārējo stimulāciju un tās īpašībām un subjekta uztveri par minēto stimulāciju.

Tas ir viens no pirmajiem pētījumu veidiem, kas tika veikts zinātniskā veidā un kurā tika analizēti tādi psiholoģiskie aspekti kā sensācija un tā novērtējums.

Psihofizisko aspektu mērīšanai bija nepieciešami ļoti precīzi instrumenti un dažādu metožu izstrāde, kas ļautu iegūt derīgus un ticamus datus, psihofizika faktiski ir tiešais psihometrijas priekštecis.

Psihofizikā sāka izstrādāt modeļus, kuros sistēmai tika piešķirta skaitliskā vērtība stimulu īpašības un to uztvere, būdami pionieri kvantitatīvajā pētījumā garīgās parādības. Citiem vārdiem sakot, tas mēra uzvedības reakciju uz fizisko stimulu. Psihofizika ir dzimusi sākumā, kas veltīta vizuālās uztveres izpētei, bet vēlāk tas tiks paplašināts tādā veidā, ka to galu galā attiecināja arī uz fizioloģisko un psihisko attiecību izpēti.

Tiek pieņemts, ka stimulācija rada fizioloģisku aktivāciju, kas galu galā izraisa sensāciju, lai gan abiem komponentiem atsevišķi ir arī potenciāls radīt sensācijas patstāvīgi paši.

Psihofizika sensācijas mērīšanai izmantoja dažādas metodes. Starp tiem mēs atrodam subjekta aprakstu par uztveramo, tā atpazīšanu, noteikšanu, lieluma uztveri vai stimula meklēšanu.

• Saistītais raksts: "Kas ir fizioloģiskā psiholoģija?"

Psihofizikas tēvi

Lai gan senajā Grieķijā un daudzos filozofos, piemēram, Hjumā, ir prekursori, tas tiek uzskatīts galvenie psihofizikas tēvi bija Vēbers un Fechners.

Pirmais no tiem ir īpaši atzīts par eksperimentiem, kas saistīti ar stimula noteikšanas slieksni. Vēbers pētīja dubultās noteikšanas slieksni vai atdalīšanas līmeni, kas nepieciešams, lai stimuls tiktu uztverts fragmentāri (viņš izmantoja kompass uz subjekta ādas un analizēts, kad viņš pamanīja vienu stimulu un kad viņš spēja atšķirt divus punktus kā stimulus atdalīti.

Šos eksperimentus Fechners paplašināja un padziļināja, izstrādājot Weber-Fechner likumu un analizētu tādas parādības kā absolūtais slieksnis o iepriekš ierosinātais minimālais stimulācijas līmenis, kas nepieciešams sensācijas pamodināšanai, un diferenciālais slieksnis Weber, kurā atšķirība, kas nepieciešama, lai viņi pamanītu izmaiņas a stimuls.

Vēbera likums un Fechnera un Stīvensa pārformulējumi

Vēbera un vēlāk Fechnera pētījumi ļāva noformulēt vienu no pirmajiem psihofizikālajiem likumiem. Konkrēti, ir noteikts, ka pamatojoties uz intensitāti, mēs varam atšķirt dažādus stimulus ar kuru viņi sevi parāda. Mēs nošķiram relatīvās izmaiņas: mēs, iespējams, neaptveram atšķirību starp diviem dažādiem stimuliem notiek vienlaikus, ja vien nav īpašas izmaiņas intensitātes intensitātē šie.

Bet, ja paša stimula intensitāte palielinās, arī relatīvajai atšķirībai būs jāpalielina, lai uztvertu divu dažādu uztveri. Tādējādi šī spēja atšķirt prasa, lai minētais intensitātes pieaugums būtu nemainīgs, pamatojoties uz variācijas vērtību attiecībā pret sākuma punktu.

Piemēram, ja mēs pieskaramies divām lietus lāsēm ļoti tuvu viens otram, mums var būt nepieciešams neliels atdalījums, lai pamanītu divas sajūtas, bet ja tas, kas mūs skar, ir šļūtenes strūklas, starp tām jābūt nedaudz lielākai, lai to uztvertu kā elementus savādāk.

Šo likumu aizstās un mainīs Fechnera un Stīvensa pārformulējumi, kas galu galā noteiktu, ka dažreiz stimula lieluma palielināšanās nerada izmaiņas uztverē ir proporcionāls, bet dažreiz rada uztveres izmaiņas daudz lielākas vai daudz mazākas par tām gaidāms.

• Jūs varētu interesēt: "Aleksandrs Lurija: neiropsiholoģijas pioniera biogrāfija"

Oriģinālā metodika

Pirmajos psihofizikas brīžos izmantotās metodes bija netiešas, strādājot no fiziskā stimula mērīšanas un iegūstot no tā sensāciju. Tiek uzskatīts, ka sensāciju nevarēja tieši izmērīt, kas saistīts tikai ar stimula lielumu. Šāda veida psihofizikā izceļas trīs galvenie metožu veidi.

Limitu metode

Eksperimenta dalībnieks uzrāda virkni dažādu stimulu, kurus pētītais subjekts uztvers vai netiks notverts. Eksperiments manipulē ar stimula intensitāti, pārbaudāmajam jāsaka, vai viņš spēj uztvert stimulu vai salīdzināšanas stimuls ir lielāks, vienāds vai mazāk intensīvs. Stimuliem ir nepārtraukta palielināšanās vai samazināšanās secība, kas notiek virknē. Var būt pieradums vai cerības.

Vidējās kļūdas metode

Šāda veida metodoloģija ir balstīta uz manipulēšanu ar stimulu, līdz tiek radītas izmaiņas sajūtās, un stimula pielāgošana, pamatojoties uz subjekta reakciju. Lai gan tas ir ērti un vienkārši, jo stimulēšanu regulē pats eksaminējamais, var radīt kļūdas, pamatojoties uz cerībām, ka stimuls pieaugs vai intensitātes un uztveres samazināšanās ir izkropļota.

Pastāvīga stimula metode

Šīs klasiskās psihofizikas metodikas pamatā ir iepriekš noteiktas intensitātes izmantošana, kas tiek turēta nemainīga, bet atšķirībā no robežu metodes stimula intensitāte mainās nejauši. Parasti tā ir visbiežāk izmantotā metode, jo tā ļauj mazināt kļūdas un aizspriedumus, lai arī rada lielāku nogurumu.

Tiešā metodika

Bez Vēbera un Fechnera vēl viens no izcilajiem psihofizikas autoriem ir Stīvens. Šis autors apsvērtu nepieciešamību veikt tiešus mērījumus sensācijas izveide, izveidojot novērtēšanas skalas, kas vērstas uz subjekta subjektīvo sajūtu un viņu uztveres novērtēšanas veidu. Stīvensa piedāvātās metodes, kuras vēlāk tiek izmantotas praksē, būtu šādas

1. Kategoriju metode

Līdzīgi Likerta tipa skalai subjektam tiek parādīta virkne stimulu, kas viņam jāklasificē pēc dažādām kategorijām, kuras viņam tiek piedāvātas.

2. Ratio novērtēšanas metode

Eksaminējam vienlaicīgi tiek parādīti divi viena veida stimuli, pēdējam jānovērtē skaitliskā saikne, kas pastāv starp tām.

3. Iemeslu ražošanas metode

Pārbaudāmajam jāizveido stimuls no sākotnējā stimula un proporcionalitātes attiecības, kuras eksaminētājs jums uzrāda. Piemēram, objektam ir jāveido divreiz spilgtāka gaisma, nekā tas tiek parādīts.

4. Lieluma novērtēšanas metode

Novērtējot lielumus, eksperimentētājs uzrāda pārbaudāmajam virkni stimulu, kas subjektam jānovērtē skaitliski, uzrādot piemēru, lai jums būtu aptuvens priekšstats par stimulācijas parauga vērtību.

5. Daudzumu ražošanas metode

Šī metodika ir balstīta uz pārbaudāmo subjektu, lai radītu stimulācijas līmeni, kas atbilst eksperimentētāja ierosinātajai intensitātei (piemēram, balss skaņas intensitātei).

6. Intervāla novērtēšanas metode

Tajā priekšmetam ir novērtējiet atšķirību starp diviem uzrādītajiem stimuliem.

7. Intervāla ražošanas metode

Šī metode pieņem, ka eksaminējamais stimulos atjauno intervālu, sadalot tos dažādās daļās.

Ietekme uz citām psiholoģijas nozarēm

Psihofizika ļāva sākt kvalitatīvu psiholoģisko aspektu, piemēram, uztveres, izpēti. Ilgtermiņā šī iniciatīva ļautu attīstīties psihometrijai, kas savukārt ļāva ģenerēt svarus un metodoloģijas, kas ļauj izmērīt daudz kognitīvākos un abstraktākos aspektus no snieguma ar minēto saistītos uzdevumos elementi. Piemēram, personības iezīmes, prasmes un attieksme vai inteliģence.

Dažas filiāles, kas guvušas labumu no psihofizikas ieguldījumiem, ir klīniskā, profesionālā vai izglītības psiholoģija. Patiesībā to var piemērot pat tādiem elementiem kā fizioloģiska aktivizēšanās, ko izraisa bailes.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Higueras, B. un Muñoz, J.J. (2012). Psiholoģijas pamati. CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 08. CEDE: Madride.

• Goldšteins, E.B. (2006). Sensācija un uztvere. 6. izdevums. Debates: Madride.

• Fontes, S. un Fontes A.I. (1994). Psihofizisko likumu teorētiskie apsvērumi. Sv. no Psicol. Grāls. un App., 47. panta 4. punkts, 191. – 195. Nacionālā tālmācības universitāte (UNED).

• Barselonas Universitāte (s.f.) Klasiskā un mūsdienu psihofizika. [Tiešsaistē]. Pieejams: http://www.ub.edu/pa1/node/113.