Toksiskas ģimenes: 4 veidi, kā tie izraisa garīgus traucējumus

Viena no vissvarīgākajām sociālajām institūcijām ir ģimenes, kā ir indivīdu socializācijas un enkultūras pamatkodols, it īpaši pirmajos dzīves gados.

Tas liek psihologiem, kuri rūpējas par sieviešu emocionālās un psiholoģiskās labklājības nodrošināšanu, cilvēki, mēs uzmanīgi pievēršam uzmanību dažādām savstarpējām attiecībām, kas veidojas ģimenes Svarīgas ir ne tikai indivīdu personiskās īpašības: ir arī jāpadod viņu nodibinātās attiecības, īpaši, ja tās notiek ģimenē. Tāpēc jautājums par toksiskas ģimenes Tas ir tik svarīgi.

• Ieteicamais raksts: "8 ģimeņu veidi un to raksturojums"

Ģimenes, kas rada garīgas problēmas

Ģimene ir svarīga ne tikai bērnu izglītošanai un viņu mācīšanās veicināšanai, bet arī rada virkni paradumu un dinamikas, kas rada lielu interesi viņu ietekmes dēļ uz bērniem. psihiski traucējumi ko var ģenerēt jebkurš tās loceklis. Faktiski psiholoģija rūpīgi novēro un pēta organizēšanās veidus sabiedrībā, un ģimene, protams, ir viens no vissvarīgākajiem elementiem.

Ir daudz veidu ģimeņu. Daudzbērnu ģimenes, ģimenes, kurās ir tikai divi locekļi, strukturētas ģimenes, nestrukturētas, laimīgs, apātisks, vardarbīgs... tas ir ļoti atkarīgs no tā locekļu personības un, protams, no apstākļiem. Turklāt katrai ģimenei (bērnu gadījumā) ir savs izglītības stils:

ir demokrātiskāki un autoritārāki, ir atvērtāki un liberālāki, kā arī noslēgtāki un ūdensizturīgāki. Ģimenes saikne, kas izveidojusies starp vecākiem un bērniem, ir galvenā un lielā mērā ietekmēs bērna personību, uzskatus un garīgo veselību.

Daži disfunkcionālas ģimenes attiecības pamatojoties uz pārmērīgu aizsardzību, pamešanu, vardarbību vai prognozēšanu, psihologi ir plaši pētījuši noteikt saikni starp šiem radīšanas veidiem un dažu psiholoģisko slimību parādīšanos un psihiatriskā.

Psihopatoloģijas tabu ģimenes kodolā

Kad psihologi risina šos konfliktus un problēmas ģimenēs, mums parasti ir visāda veida kritika. Mēs dzīvojam kultūrā, kurā ģimene ir slēgta iestāde. Jebkuras ģimenes locekļi ir ļoti aizdomīgi, ja ārējs cilvēks novērtē un mēģina mainīt dinamiku un ieradumus, jo to ģimenes locekļi izjūt kā iejaukšanos viņu privātumā un visdziļāk iesakņojušās vērtībās. Ģimene var nedarboties un radīt garīgās problēmas savos locekļos, taču joprojām ir ļoti grūti veikt terapiju, nesaskaroties ar nevēlēšanos un sliktām sejām.

Ir daži aizspriedumi, kas kropļo terapeita darbu: “Visam jāpaliek ģimene ”,“ Ģimene vienmēr tevi labi mīlēs ”,“ Lai kas arī notiktu, ģimenei vienmēr jābūt vienoti ”. Tās ir frāzes un idejas, kas dziļi sakņojas mūsu kultūrā un, lai arī acīmredzot runā ar mums par vienotību un brālību, viņi slēpj neuzticīgu un aizdomīgu skatienu ikviena priekšā, kurš var sniegt objektīvu viedokli par šo dinamiku un ģimenes attiecībām (kaut arī ar cēlu nolūku palīdzēt).

Šī ģimenes izpratne rada daudz sāpju, nemiera un bezcerības cilvēkiem, kuriem ir sajūta, ka viņu Ģimenes locekļi nav ieradušies, viņi nav bijuši bez ierunām blakus un piedāvājuši viņiem atbalstu. Ārkārtējos gadījumos, piemēram, ir cietuši no sava veida nepareiza izturēšanās, negatīvās sekas emocionālajai labsajūtai var būt nopietnas.

Ne visas ģimenes ir mīlestības, uzticības un pieķeršanās ligzdas. Ir ģimenes, kurās rodas pastāvīga stresa situācijas un kurā viens (vai vairāki) tās locekļi rada diskomfortu un ciešanas citiem locekļiem. Dažreiz tas var būt nodarīts kaitējums netīši, bez ļaunprātīgiem nodomiem, un citreiz var būt faktori, kas faktiski noved pie fiziska vai verbāla naida un vardarbības. Citos gadījumos problēma nav tik acīmredzama, un tā ir vairāk saistīta ar vecāku izmantoto izglītības stilu vai nedrošības vai problēmu "izplatību" no viena biedra uz otru.

Toksiskas ģimenes un viņu attiecības ar biedru garīgiem traucējumiem

Šī teksta mērķis nav norādīt uz tēvu un māšu kļūdām, bet gan Jā, šķiet piemēroti mēģināt izgaismot dažus mītus un kultūras pārpratumus, kuru dēļ dažas ģimenes ir īsta katastrofa. Līdzāspastāvēšana toksiskas ģimenes ietvaros ir absolūti postoša katram tās loceklim, un tam ir sekas tieši ar noteiktu psihopatoloģiju parādīšanos, kas saistītas ar lielu spiediena, stresa un pat sliktu devu novēršanu piedāvājumi.

Mēs uzzināsim kopumā četrus veidus, kā toksiskas ģimenes piesārņo dažus no viņu locekļiem, potenciāli izraisot garīgus un uzvedības traucējumus.

1. Etiķetes un lomas: Pigmaliona efekts un tā lielā ietekme uz bērniem

Visi vecāki dažreiz ir uzlikuši etiķeti mūsu bērnam. Frāzes, piemēram, "bērns ir ļoti aizkustināts", "ir neērts" vai "ir slikts raksturs", ir teikumu paraugs, Lai arī mēs, pieaugušie, to neapzināmies, tie tomēr spēcīgi emocionāli ietekmē mūsu bērnus. Šīs ģimenes vidē tūkstoš reižu izteiktās frāzes galu galā ietekmē bērnus.

Lai arī mēs nevēlamies tam piešķirt nozīmi, šīs etiķetes ietekmē bērna identitāti, to, kā viņš sevi uztver un novērtē. Lai arī bērns patiešām var nebūt neērts, atkārtoti dzirdot šo īpašības vārdu no viņa ģimenes cilvēkiem, kuru jūs apbrīnojat, izveidojiet precedentu, kā jums vajadzētu uzvesties vai rīkoties, atbilstoši radītajām cerībām. Tas ir tas, kas ir pazīstams kā sevi piepildošs pareģojums vai Pigmaliona efekts, kā loma vai etiķete, ko pieaugušie ir uzlikuši bērnam, galu galā kļūst par realitāti.

Šī iemesla dēļ etiķetes uzlikšana bērnam ir veids, kā piesārņot viņa uzvedību, ieaudzināt viņā noteiktas būtiskas idejas par to, kā viņš ir vai kā viņš pārstāj būt. Šīs etiķetes, to visu papildinot, ir viegli izplatāmas, un skolotāji tās bieži izsaka līdz spēku izsīkumam, ģimenes un kaimiņu draugi, arvien vairāk apburot bērna tuvākajā vidē, kas vēl vairāk saasina bērnu nepatikšanas.

2. Mīl, kas nogalina

Daudzi tēvi un mātes izmanto atkārtotu maksimumu, ko viņi vienmēr atkārto saviem bērniem: "Neviens tevi nemīlēs tā, kā mēs to darām." Šī frāze, kaut arī tā var būt lielā mērā pareiza, bieži liek daudziem cilvēkiem, kuri savā dzīvē ir jutušies nemīlēti ģimenes vidē tiek pieņemts, ka viņiem kaut kādā ziņā nav tiesību justies slikti, jo viss, ko viņu ģimene darīja, bija “viņu dēļ labi ". Tas, ārkārtējos gadījumos tas var izraisīt nepietiekamu ziņojumu par ļaunprātīgu izmantošanu vai sliktu izturēšanos.

Mums jāsāk no jauna definēt brālīgo mīlestību veselīgākā veidā. Ģimenes mīlestība ir acīmredzama, taču ir pārprastas mīlestības, Mīl, kas nogalina. Gēnu kopīgošana ar kādu citu nav iemesls uzskatīt, ka viņiem ir tiesības jums kaitēt, manipulēt vai piespiest. Būt saistītam ar kādu ir saistīts ar kopīgu ģenētisko un bioloģisko slodzi, bet emocionālā saite pārsniedz to un otrais nav neaizstājams nosacījums, un tas nav arī cēlonis. Cilvēki nobriest un mācās, kuri radinieki ir mūsu pieķeršanās un pieķeršanās, un tas nav tas, kas ir ierakstīts ģimenes grāmatā.

Ģimenes attiecību pamatu ielikšana, pamatojoties uz cieņu, ir pirmais solis ceļā uz labāku mūsu identitātes un telpu izpratni.

3. Pārāk aizsargājoši vecāki

Viens no grūtākajiem uzdevumiem vecākiem, izglītojot bērnus, ir saglabāt līdzsvaru starp uzvedības normu un paradumu noteikšanu un mājā esošo mazo bērnu mīlēšanu un lutināšanu. Šajā gadījumā galējības nav ieteicamas, un, lai gan daži vecāki ir nolaidīgi un atstāj novārtā savus bērnus, citi ir pārāk aizsargājoši un ir pārāk viņiem virsū.

Šis vecāku stils nebūt nav pozitīvs, jo bērns nesaskaras ar sociālām vai riska situācijām, kuras kontrolē vecāku pārmērīga aizsardzība, ar kuru viņš nepiedzīvo nepieciešamo pieredzi, lai viņš varētu nobriest un stāties pretī savam savus izaicinājumus. Saskaņā ar šo mācību stilu lielākā daļa bērnu kļūst nedaudz nedrošāki un bezdarbnieki nekā citi. Bērniem ir jāizpēta sava vide, protams, ar tādu pieķeršanās figūru atbalstu kā tēvs vai māte, bet pārmērīga aizsardzība var kaitēt viņu mācībām un pašapziņai.

Lai bērns patstāvīgi attīstītos un izpētītu apkārtējo pasauli, tas tā ir Ir nepieciešams, lai mēs piedāvātu atbalstu un palīdzību bērnam, taču šo pieķeršanos nevajadzētu jaukt ar pārmērīgu kontrole.

4. Vēlmes un nedrošība, kas tiek prognozēta mazajiem mājā

Būt par tēvu ir ne tikai liela atbildība, bet arī pienākums rūpēties un izglītot cilvēku visā tā sarežģītībā. Nevienam nav pienākuma radīt bērnus, mūsu sabiedrībā tā ir personiska izvēle, kas var būt atkarīga no vairākiem faktoriem, piemēram finansiālā stabilitāte vai spēja atrast ideālu partneri, bet galu galā tas ir arī lēmums, kuru mēs ļoti pieņemam personisks.

Ja mēs to ņemsim vērā, bērnu plānošanu var plānot, un tāpēc mums par to jāuzņemas atbildība. Bērniem nevajadzētu kalpot par veidu, kā novērst attiecību problēmas, ne arī justies citu cienītam, vēl jo vairāk - veids, kā mūsu neapmierinātību un nepiepildītās vēlmes nodot citai personai.

Visi vecāki vēlas, lai mūsu bērns būtu gudrākais klasē un labākais sportā, bet mums par katru cenu ir jāizvairās, ka tie rada mūsu vēlmju spiedienu. Ja jaunībā jūs bijāt otrās divīzijas futbolists, kurš traumas dēļ nevarēja kļūt par profesionāli, nelieciet savam dēlam būt profesionālam futbolistam. Mēģinot salīdzināt bērnu vai izdarīt spiedienu uz viņu tādu, kādu jūs vēlaties, viņš ne tikai noved pie emocionālas neaizsargātības situācijas, bet arī var pazemināt jūsu pašcieņu un ierobežot viņa personības brīvu attīstību. Ļaujiet viņam izvēlēties savu ceļu un izlemt pats, sniedziet viņam savu atbalstu un nepieciešamos padomus, taču neplānojiet viņam tādu, kāds jūs būtu gribējis būt.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Akermans, N. (1970). Ģimenes terapijas teorija un prakse. Buenosairesa: proteīns.
• McNamee, S. un Gērgens, K. Dž. (1996) Terapija kā sociāla konstrukcija. Barselona: Paidós.
• Minučins, S. (1982). Ģimenes un ģimenes terapija Buenosairesa: Gedisa.