Speltherapie: theoretische principes, gebruik en toepassing

Als we volwassen zijn, is het grootste deel van de bevolking in staat om hun zorgen, gevoelens, ideeën, overtuigingen, angsten en onzekerheden via taal te uiten.

We kunnen dit doen omdat we voldoende cognitief vermogen hebben om abstracte aspecten mondeling te conceptualiseren en uit te drukken en we begrijpen wat er met ons gebeurt. Dit mag niet gebeuren in het geval van een jongen of een meisje, aangezien het mogelijk is dat hij de werkelijkheid volledig begrijpt of deze niet direct kent of durft uit te drukken. Dit gebeurt bijvoorbeeld bij kinderen die situaties als seksueel misbruik of huiselijk geweld hebben meegemaakt.

Gelukkig, het is mogelijk dat dit type bevolking door speltherapie hun angsten en conflicten kan uiten op een indirecte manier. Vervolgens zullen we zien waaruit deze vorm van psychologische interventie bestaat.

• Gerelateerd artikel: "Soorten psychologische therapieën"

Spelen als een element van communicatie en expressie

Als we een groep leeuwen, een groep apen of zelfs een groep mensen observeren, zien we vaak hoe vaak het, vooral onder de jongere leden, blijken acties en gedragingen die blijkbaar geen intentionaliteit hebben die gericht is op een specifiek doel dat verder gaat dan dat van: veel plezier. Met andere woorden, in een groot aantal soorten is het gebruikelijk om gokgedrag te zien.

Hoewel sommige mensen misschien denken dat spelen gewoon tijdverspilling is, is de waarheid dat het spel van fundamenteel belang is, vooral in de ontwikkelingsperiode. En het is dat dit soort acties ons in staat stellen om ons lichaam en onze geest te oefenen en te trainen en verschillende capaciteiten ontwikkelen, zoals cognitie, psychomotorische vaardigheden en communicatie tussen individuen.

Bij mensen helpt spel het spanningsniveau te verminderen en vergroot het het vermogen om verbinding te maken met onze omgeving, behulpzaam zijn om te leren omgaan en tegelijkertijd onze cognitieve, emotionele en sociaal. Bovendien stelt het ons in staat om de inhoud van onze geest uit te drukken, zoals dingen die we leven, angsten en onzekerheden die in onze geest blijven, verlangens en impulsen.

Er zijn meerdere experts die dit feit hebben opgemerkt en hebben vastgesteld dat: vanuit het spel is het mogelijk om mechanismen en technieken vast te stellen die het mogelijk maken om verschillende problemen te analyseren en te helpen behandelen. Deze technieken kunnen worden gebruikt in zogenaamde speltherapie.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "13 spellen en strategieën om je geest te trainen"

Speltherapie

Speltherapie is een methode die wordt gebruikt in de psychologie voor de analyse en behandeling van problemen van patiënten, in het algemeen in het geval van kinderen of personen met neurologische ontwikkelingsstoornissen of ernstige verstandelijke beperkingen.

Het is gebaseerd op het gebruik van het spel als communicatiemiddel, waardoor de patiënt zijn emoties en ervaringen op een symbolische manier kan uiten. Het dient niet alleen als een mechanisme van expressie, maar laat het onderwerp ook toe de informatie op een bewust niveau verwerken en verwerken en zelfs uitwerken en/of manieren leren om ermee om te gaan. De bediening is ogenschijnlijk eenvoudig, maar vereist een hoge mate van observatie door de professional en het vermogen van de proefpersoon om zich veilig en ondersteund te voelen.

Het wordt over het algemeen op een constante manier en min of meer dichtbij in de tijd toegepast, zoals sessies wekelijks bij de dokter, op school of zelfs bij de proefpersoon thuis in een algemeen individu. De therapeut kan de sessie directief (regie van de spellen) of niet-directief uitvoeren als het vrij spel van de minderjarige is toegestaan.

Materialen en speelgoed zijn eerder geselecteerd dat: laat de minderjarige zich uiten en van waaruit symbolieken kunnen worden vastgesteldzoals poppen, dieren, speelgoedhuizen, bouwelementen, klei of plasticine, of muziekinstrumenten.

De informatie die uit het spel kan worden gehaald, is veel. Naast de symboliek die het onderwerp op het spel afdrukt, zijn andere aspecten die interessante gegevens kunnen opleveren de neiging om bepaalde spellen te gebruiken of op een bepaalde manier te handelen. Als de minderjarige de therapeut daarbij bij het spel betrekt of hem negeert of als hij de spellen van de vorige sessies hervat of juist een nieuw spel begint, kunnen dit aspecten zijn die schatten.

Als creatieve elementen worden gebruikt, is dat ook relevant als je aan het einde van het spel probeert ze te behouden of dat de therapeut ze bewaart of vernietig ze. De betekenis van al deze aspecten zal van het geval afhangen.

• Gerelateerd artikel: "De kracht van spelen: waarom is het nodig voor kinderen?"

Kenmerken en voordelen van speltherapie

Door middel van dit type therapie is het doel om de expressie van emoties en situaties die de minderjarige tegenkomt te vergemakkelijken moeilijk in woorden uit te drukken, hetzij vanwege het trauma of het gebrek aan voldoende taalvaardigheid om het. Hiervoor wordt het spel gebruikt, waardoor hun emoties, gevoelens en ervaringen op een symbolische manier kunnen uiten.

De spelcontext veronderstelt ook een positief klimaat dat de interactie van de therapeut met de minder, waardoor een positieve verstandhouding ontstaat die de patiënt in staat stelt zich veilig te voelen en te vertrouwen op de professioneel.

Bovendien stelt de deelname van de professional aan het spel (die moet worden gedaan vanuit het perspectief en de richting van de minderjarige) de De patiënt drukt niet alleen zichzelf uit, maar kan ook nieuwe gedragingen en manieren om de werkelijkheid te zien observeren en verwerven die hij zelf niet zou kunnen ontstaan. Het is nuttig voor het trainen van sociale en emotionele vaardigheden.

Ten slotte helpt dit type therapie de patiënt om niet alleen uit te drukken wat er is gebeurd, maar ook om het te verwerken om er later aan te werken, en om hun weerstand of weerstand tegen tegenspoed en u helpen adaptieve coping-mechanismen en -strategieën te gebruiken.

Soorten activiteiten uitgevoerd

Er is een hoge mate van heterogeniteit in de activiteiten die kunnen worden uitgevoerd in een speltherapiesessie. Het specifieke type activiteit hangt af van de behoeften en voorkeuren van de minderjarige. Tussen de meest voorkomende technieken en recreatieve activiteiten We kunnen verschillende soorten methoden vinden, waarvan hieronder enkele voorbeelden worden gegeven.

1. Speelgoed gebaseerd op symbolische expressie

Het gebruik van een poppenhuis of symbolische elementen zoals een keuken zorgt er vaak voor dat kinderen situaties naspelen die vergelijkbaar zijn met die in huis. In aanvulling, het gebruik van knuffelbeesten en speelgoeddieren is frequent van waaruit het kind vrij kan spelen en de therapeut introduceert terwijl hij uitlegt wat er gebeurt.

2. dramatisering

Rollenspel en het gebruik van kostuums stellen minderjarigen ook in staat om hun interne zorgen uit de theatervoorstelling te uiten. Imitatiespelletjes of het simuleren van concrete situaties kunnen niet alleen dienen als een mechanisme van expressie, maar ook als blootstelling aan conflictsituaties en als modellering om te leren hoe te handelen in het aangezicht van zij.

3. Methoden gekoppeld aan lichaamsexpressie

Dit soort methoden is vooral belangrijk bij personen die fysiek contact vermijden of overmatig zoeken. Binnen deze groep technieken kunnen we dans, imitatie of spelletjes opnemen waarin gevechten of worstelingen worden weergegeven (bijvoorbeeld met speelgoedzwaarden).

4. Methoden met betrekking tot artistieke creatie en constructie

Tekenen, schilderen en het gebruik van klei of plasticine komen ook vaak voor bij het gebruik van speltherapie, het bieden van waardevolle informatie en het laten uitdrukken van hun psyche. Andere spellen die meestal worden gebruikt, zijn die waarin: de patiënt moet iets uitwerken of bouwen.

Je kunt een verhaal vertellen vanuit visuele elementen die je worden gepresenteerd (bijvoorbeeld het presenteren van bepaalde objecten of tekeningen), verhalen gebruiken of bouwelementen zoals LEGO-figuren of puzzels.

Situaties en problemen waarin het geschikt is

Speltherapie kan worden gebruikt bij een breed scala aan problemen en stoornissen van uiteenlopende aard en wordt in feite op veel interventiegebieden gebruikt.

Sommige stoornissen en situaties waarin het erg nuttig kan zijn, zijn emotionele stoornissen, angst, paniek of een laag zelfbeeld. Kinderen die traumatische gebeurtenissen hebben meegemaakt, zoals seksueel misbruik, geweld Intrafamilie, verlating van een of beide ouders, pesten of overlijden van dierbaren kunnen hun gevoelens en ervaringen met deze vorm van therapie uiten en verwerken. Ook is het nuttig om fenomenen als ouderlijke echtscheiding, adreswijzigingen of financiële onzekerheid te verwerken, te uiten en te verwerken.

Ten slotte is het ook van grote hulp bij kinderen met communicatieproblemen en minderjarigen met aandoeningen zoals: ADHD, obsessies, autisme, eet stoornissen of stemmingsstoornissen zoals depressie.

Over het algemeen veroorzaakt dit type therapie een afname van angst en angst, een toename van het gevoel van controle, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden, en het genereren van nieuwe perspectieven en copingstrategieën, naast een aanzienlijke verbetering van de stemming.

Bibliografische referenties:

• Landreth, GL (1991). Speel therapie. New York.