Beeldsuperioriteitseffect: wat is het en hoe beïnvloedt het ons?

Iedereen weet dat een foto meer zegt dan duizend woorden, en het wordt ook veel beter onthouden. Dit is in feite niets nieuws, aangezien Cicero zelf, een Romeinse filosoof, opmerkte hoe belangrijk beelden in het geheugen waren.

Het beeldsuperioriteitseffect komt om dit feit een naam te geven, en we zullen het hieronder in meer detail uitleggen.

• Gerelateerd artikel: "17 curiosa over menselijke perceptie"

Beeldsuperioriteitseffect: wat is het?

Het beeldsuperioriteitseffect is een fenomeen dat verwijst naar hoe afbeeldingen worden gemakkelijker onthouden dan woorden of gegevens die uitsluitend mondeling of schriftelijk worden uitgedrukt.

Het idee achter dit fenomeen is dat het menselijk geheugen extreem gevoelig is voor symbolen of figuren, die meer lijken op wat ze proberen weer te geven dan op woorden. Wat via afbeeldingen wordt geleerd, blijft veel langer in het geheugen in vergelijking met wat mondeling of schriftelijk wordt geleerd.

Volgens John Medina, slechts 10% van wat we in een tekst lezen, wordt na ongeveer 3 dagen onthouden

. Als deze informatie daarentegen wordt gepresenteerd in de vorm van een afbeelding of zelfs met een tekst maar geïllustreerd door een foto, stijgt het herinneringspercentage tot 65%.

Het moet gezegd dat de superioriteit van het beeld niet vanzelf komt. Om de afbeelding en de informatie die erin wordt weergegeven te onthouden, is het noodzakelijk dat het concept dat het probeert weer te geven, concreet is.

Theorieën die het verklaren

De theoretische basis achter het beeldsuperioriteitseffect is de dubbele coderingstheorie van Allan Paivio. Volgens Paivio hebben afbeeldingen bepaalde voordelen ten opzichte van afbeeldingen sinds ze picturaal wordt gemakkelijker in het geheugen gecodeerd en kan in representatieve vorm worden opgehaald symbolisch. Aan de andere kant is dit in het geval van woorden niet zo eenvoudig, omdat het moeilijker is om ze zelf op te slaan en later terug te vinden.

Binnen de theorie van dubbele codering bestaat het geheugen zowel verbaal als via afbeeldingen. Dat wil zeggen, we kunnen denken en onthouden door zinnen tegen onszelf te zeggen of afbeeldingen uit die herinneringen te gebruiken. Concrete concepten worden onthouden door middel van afbeeldingen en kunnen ook worden opgeslagen in de vorm van woorden en zinnen. In plaats van, abstracte concepten worden opgeslagen in de vorm van woorden.

Andere verklaringen die zijn geprobeerd uit te leggen waarom het gemakkelijker is om afbeeldingen te onthouden die dat niet zijn woorden is de mate van vertrouwdheid van het object dat wordt weergegeven in de vorm van een afbeelding in vergelijking met het doen in de vorm van woorden.

Dat wil zeggen, er worden elke dag allerlei soorten voorwerpen gezien, waarmee onze geest is meer gewend om objecten te zien voor wat ze zijn dan voor hoe ze schriftelijk worden weergegeven. Het is natuurlijker voor onze hersenen om een ​​appel te zien en als zodanig te onthouden dan om het woord 'appel' of een gedetailleerde beschrijving van deze vrucht niet te onthouden.

Een afbeelding kan een pictogram of een ideogram zijn, dat wil zeggen iconische representaties van een object of idee, die in wezen een schematische maar betrouwbare vorm zijn van wat ze proberen weer te geven. Terugkerend naar het vorige voorbeeld, het zien van een foto van een appel is gemakkelijker te onthouden dan het woord 'appel' hebben gezien, eigenlijk omdat het op een heel reële manier weergeeft wat een appel.

De relatie tussen pictogrammen en het beeldsuperioriteitseffect is te zien op de veiligheidsborden op de luchthaven. Om ervoor te zorgen dat reizigers geen overtredingen begaan en de regels onthouden, is het normaal dat in de posters met afbeeldingen die betrekking hebben op wat verboden is, worden op de muren of deuren van de plaats geplaatst Doen.

Bijvoorbeeld de afbeelding van een sigaret met het symbool 'verboden', vergezeld van de uitdrukking 'verboden' hieronder. roken' is iets dat veel gemakkelijker te onthouden is en het is duidelijker dat het nee betekent als je de zin op zichzelf zet alleen. Een ander, meer abstract geval is dat van de regel 'draag geen gevaarlijk materiaal bij u' in de vorm van een bom of een schadelijk apparaat. Op deze manier wordt een idee concreter weergegeven dat over het algemeen moeilijk op papier is weer te geven.

Toepassingen van dit nuttige effect

Zoals is waargenomen bij de definitie van dit effect, worden afbeeldingen beter onthouden dan tekst zonder picturale begeleiding Het kan zijn voordelen hebben in meerdere aspecten, die al sinds mensenheugenis op de proef worden gesteld..

Zoals we aan het begin van het artikel al opmerkten, was Cicero zich ervan bewust dat afbeeldingen veel gemakkelijker te onthouden waren dan tekst of woorden zonder visuele voorbeelden. Met andere woorden, deze Romeinse auteur was al op de hoogte van de educatieve voordelen die het in rekening brengen van dit specifieke effect met zich mee kon brengen.

Vervolgens zullen we drie toepassingsgebieden van het beeldsuperioriteitseffect zien.

1. Onderwijs en taal leren

In de meeste educatieve teksten, vooral die gericht op de leerplicht, de boeken bevatten afbeeldingen, min of meer gerelateerd aan wat er in de klas wordt uitgelegd. Dit maakt het mogelijk, zoals we al aan het begin van het artikel vermeldden, om het geheugen van de inhoud van de pagina te vergroten.

Daarnaast maakt het gebruik van afbeeldingen het mogelijk om ideeën te maken die weliswaar niet abstract zijn, maar toch enigszins blijken te zijn complexen, zoals fotosynthese, de Krebs-cyclus of de Franse revolutie, zijn gemakkelijker geassimileerd.

Maar het lijdt geen twijfel dat dit effect van groot belang wordt bij het leren van talen, vooral als het gaat om het leren van nieuwe woordenschat.

Veel taalcursussen maken de fout om te proberen studenten woordenlijsten te laten onthouden in de taal die ze aan het leren zijn met de vertaling in hun moedertaal ernaast.

Dit is niet alleen erg zwaar, maar betekent ook dat maar heel weinig van deze woorden op de lange termijn worden onthouden. Deze woorden worden uit hun verband geleerd, waardoor het nog moeilijker wordt om ze te onthouden. Dit is de reden waarom veel andere taalcursussen, die wel rekening houden met het effect van superioriteit van het beeld, ze kiezen ervoor om niet de vertaling van het woord naast het nieuwe woord te zetten, maar eerder een afbeelding van wat het betekent.

Dus de leerling zal het nieuwe woord visueel associëren met de betekenis ervan, waardoor een grotere mate van geheugen mogelijk is en wordt voorkomen dat sommige woorden met andere worden verward.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Soorten geheugen: hoe slaat het menselijk brein herinneringen op?"

2. Marketing en publiciteit

Op het gebied van reclame en marketing zijn afbeeldingen immers het belangrijkste element bij het aankondigen van producten en diensten Het is wat de consument het beste zal onthouden..

Dit is vooral handig wanneer de boodschap die u probeert over te brengen in de vorm van andere afbeeldingen wordt gedaan. Als u bijvoorbeeld een shampoo verkoopt waarvan wordt gezegd dat deze het haar verjongt, idealiter terwijl u de eigenschappen van de cosmetica, afbeeldingen van gezond haar worden getoond, ingrediënten die het bevat, gebruikers van het product met tevredenheid…

De visuele component van de advertentie, of het nu een tv-advertentie is of een advertentie waarop te vinden is een tijdschrift, in de metro of waar dan ook, wordt altijd beter onthouden dan de boodschap in tekst of mondelinge vorm begeleidt.

Een bekend geval van een televisiereclame die van dit effect profiteert, is dat van een beroemde hazelnootcrème en chocolade die, terwijl hij zingt welke ingrediënten hij heeft, diezelfde ingrediënten laat zien aan de verwachtingsvol.

Op deze manier onthoudt u niet alleen het nummer dat bij het product hoort, maar onthoudt u het ook de ingrediënten die erin zitten, daar hou je rekening mee als je naar de supermarkt gaat en besluit dat te kopen Product.