Thematische apperceptietest (TAT): de kenmerken ervan

Ieder van ons heeft zijn eigen manier om de werkelijkheid te zien, te interpreteren en te handelen en in de wereld te zijn. Ieder van ons heeft zijn eigen persoonlijkheid. Gedeeltelijk geërfd en grotendeels aangeleerd, stelt de persoonlijkheid van een individu iemand in staat om te weten en voorspellen zelfs tot op zekere hoogte de manier om te communiceren en te reageren op de situaties van een individueel. En dit kan zeer relevant zijn bij het onderzoeken van de redenen waarom verschillende proefpersonen op verschillende manieren reageren. geconfronteerd met dezelfde situatie of dat iemand voortdurend gedrag vertoont dat hen ongemak bezorgt of dat is onaangepast. Dit is de reden waarom verschillende mechanismen en tests zijn ontwikkeld om te proberen de persoonlijkheid te beoordelen.

Een van de vele bestaande tests op dit gebied, psychodynamisch georiënteerd en ingekaderd binnen de projectieve tests, is de Thematische Apperceptie Test of TAT.

• Gerelateerd artikel: "Projectieve tests: de 5 meest gebruikte typen"

De Thematische Apperceptie Test of TAT

Gemaakt door Murray in 1935, is de TAT bedoeld als een beoordelingssysteem van onbewuste behoeften, verwachtingen en angsten die ons gedrag reguleren en bijdragen aan om onze persoonlijkheid te vormen uit de interpretatie van dubbelzinnige stimuli (gezien de auteur dat in dit proces de aanwezigheid van eigenschappen van persoonlijkheid).

Het is een test of test van het projectieve type, waarvan de TAT onder hen bekend staat als de duidelijkste en meest bekende exponent van thematische projectieve test (waarbij in principe een verhaal verteld moet worden vanuit de presentatie van één of meerdere bladen). Als een projectieve test van psychodynamische oorsprong, is het doel om onbewuste elementen van het onderwerp te analyseren die grotendeels hun persoonlijkheid vormen en configureren.

Deze evaluatie heeft het voordeel dat deze gemaskeerd is, wat inhoudt dat de proefpersoon niet weet wat er wordt geëvalueerd of welke reactie kan worden gegeven. van hem worden verwacht en het is moeilijker voor hem om zijn antwoorden te vervalsen (waardoor de kans kleiner wordt dat antwoorden worden gegeven op basis van wenselijkheid sociaal). Echter, staat geen kwantitatieve analyse toe, maar alleen een kwalitatieve, verschillende professionals kunnen verschillende conclusies trekken uit de toepassing en niet hebben wat een enkele geïsoleerde stimulus betekent, maar de interpretatie ervan vereist een analyse van de set.

Deze projectieve test bestaat uit in totaal 31 zwart-witplaten, die op één na allemaal verschillende gestructureerde maar dubbelzinnige scènes vertegenwoordigen die verband houden met verschillende thema's. Onder hen zijn er elf universeel, terwijl de rest is verdeeld volgens het type bevolking studieobject (volgens geslacht en leeftijd) zodanig dat elke proefpersoon er maximaal één kan visualiseren scoren. Het is echter niet nodig dat ze allemaal worden gehaald, de arts zal eerder beoordelen of het de moeite waard is om alleen de meest relevante te halen, afhankelijk van de patiënt in kwestie.

De proefpersoon moet elk blad kort observeren om er een verhaal uit te werken en rekening te houden met de elementen die deel uitmaken van de scène eerste wat je ziet in de afbeelding of scène om later een kort verhaal uit te werken over wat erin gebeurt, wat er eerder is gebeurd en wat er gaat gebeuren na. Het zal de interpretatie van deze verhalen zijn die ons in staat zal stellen een idee te krijgen van de psychische processen van het geanalyseerde onderwerp.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Soorten psychologische tests: hun functies en kenmerken"

Interpretatie

De resultaten van de TAT hebben geen enkele mogelijke interpretatie, aangezien het geen gestandaardiseerde test is die specifieke scores weergeeft. De beoordeling ervan vereist een hoge dosis intuïtie en klinisch oordeel, waarbij de geëxtraheerde informatie kwalitatief is. Het laat niet toe een diagnose te stellen, maar het laat wel toe om de manier waarop de patiënt de dingen ziet en hoe hij ze structureert te observeren.

Hoewel er verschillende classificatiesystemen en interpretaties van resultaten zijn, hangen deze in grote mate af van de doelstellingen van de analyse van de persoonlijkheid van de patiënt. Zo stelt het Handboek Afweermechanismen voor om het bestaan ​​van ontkenning, projectie en identificatie als verdedigingsmechanismen tegen psychische conflicten, die zouden worden geprojecteerd in de verhalen. Ongeacht de interpretatiemethode wordt in bijna alle gevallen rekening gehouden met twee hoofdfactoren: enerzijds de inhoud van het verhaal en anderzijds de manier waarop het verhaal is opgebouwd of gevormd.

Inhoud

Bij het beoordelen van de inhoud van het verhaal vond de maker van de test zelf dat zes hoofdaspecten in aanmerking moesten worden genomen.

De held of hoofdpersoon van het verhaal is een van deze elementen. Op die plaatjes met meer dan één personage is het het onderwerp waarmee de patiënt zich identificeert en waar het verhaal om draait. Het is over het algemeen degene die de meeste gelijkenis vertoont met de patiënt zelf. Er moet rekening mee worden gehouden dat de platen zelf niet duidelijk het bestaan ​​​​van een hoofdpersoon markeren, namelijk het onderwerp dat ervoor kiest. Evenzo wordt waargenomen of de patiënt een enkele hoofdrolspeler kiest of dat hij tijdens de toespraak verandert of dat hij een groep, dier of object als zodanig kiest.

moet ook beoordeeld worden het bestaan ​​van verschillende kwaliteiten in genoemde hoofdpersoon en de rol die het speelt in het verhaal (het is goed/slecht, actief/passief, sterk/zwak...). Met wie hij zich ook identificeert en hoe dat personage is, informeert ons over het zelfbeeld van de geanalyseerde patiënt.

Een ander punt om op te merken, gekoppeld aan het vorige, is de motivatie en behoeften van de held. Hoe je je voelt of wat je wilt of wat je intern motiveert om te handelen zoals je doet. Het beschermen van dierbaren, haat of liefde, of welke gebeurtenis je ook doet voelen, maken deel uit van dit aspect. Het wordt ook geassocieerd met de eigen doelstellingen en doelen.

Het derde belangrijke punt is de druk waaraan hij wordt blootgesteld, of wat er met het onderwerp gebeurt en dat kan zijn manier van handelen markeren. Hier is het mogelijk om mogelijke zorgen of stressvolle of traumatische situaties te beoordelen die het leven van de patiënt beïnvloeden.

Het milieu is het vierde van de belangrijkste aspecten die moeten worden beoordeeld. De patiënt moet niet alleen de held interpreteren en wat er met hem gebeurt, maar ook de situatie beoordelen waarin hij zich bevindt. De omgeving en de relatie met de andere personages, of hoe deze personages zijn of de rollen die ze spelen (het zijn familie, partner, vrienden, vijanden, bedreigingen, louter getuigen...), zijn goede voorbeelden. Het kan de manier van omgaan met de omgeving en de perceptie ervan door de patiënt informeren.

Het vijfde van de te beoordelen elementen is de ontwikkeling van het verhaal zelf. Hoe gebeurtenissen gebeuren, hoe ze beginnen en hoe ze culmineren. Dit kan overigens verband houden met de werkelijke verwachtingen van de patiënt ten aanzien van zijn eigen zelfredzaamheid en zijn gemoedstoestand.

Het laatste maar niet het minst belangrijke punt van analyse is het thema van het verhaal, die vaak verband houden met de zorgen en zorgen van de patiënt. Iemand die depressief en/of suïcidaal is, zal bijvoorbeeld de neiging hebben elementen te reproduceren die verband houden met de dood, of iemand die geobsedeerd is door reinheid en ziektekiemen.

Verhaal vorm

Naast wat de patiënt zegt, is ook de manier waarop hij het zegt en de mate van betrokkenheid bij de activiteit relevant. Of de patiënt nu meewerkt of niet, of hij de beelden correct waarneemt en begrijpt wat hij moet doen, of hij voldoende visualisatie- en verwerkingsvaardigheden heeft, zijn opmerkelijke aspecten die kunnen wijzen op de aanwezigheid van weerstand of moeilijkheden die verband houden met een specifiek probleem (evenals het beoordelen of de test geïndiceerd is of niet).

Al in het verhaal zelf, het is noodzakelijk om er rekening mee te houden of er coherentie, lineariteit, tegenstrijdigheden zijn, of fantasie of realisme wordt gebruikt of niet, of het veel of weinig bijvoeglijke naamwoorden gebruikt of details geeft.

Bibliografische verwijzingen

Murray, H. (1973). De analyse van fantasie. Huntington, NY: Robert E. Uitgeverij Krieger..

Sanz, LJ en Alvarez, C. (2012). Evaluatie in de klinische psychologie. CEDE PIR Voorbereidingshandleiding, 05. CEDE: Madrid