Hoe studeren voor de universiteit? 7 psychologische tips

Studeren voor de universiteit, vooral voor iemand die niet veel universiteitservaring heeft, kan een behoorlijke uitdaging zijn. Het is duidelijk dat sommige carrières moeilijker zijn dan andere, maar één ding is duidelijk: voorbereiding op universitaire examens en up-to-date zijn met de onderwerpen die in de onderwerpen worden gegeven College vereist meer voorbereiding dan je zou verwachten op een normale school of middelbare school.

Zodat… hoe te studeren voor de universiteit Hoe kunnen we die studiegewoonten aannemen die ons in staat stellen ons goed aan te passen aan het werk- en leertempo dat van ons wordt verwacht op een hogeschool? Laten we het zien.

• Gerelateerd artikel: "11 vitale studietechnieken om meer te leren"

Hoe te studeren voor de universiteit en week na week te leren

Houd bij het aanpassen aan het type studie dat typerend is voor een universiteit rekening met de volgende aanwijzingen en kernideeën.

1. Autonomie is waar het om gaat

Het eerste wat je moet weten is dat in de universitaire wereld

de persoon die direct betrokken is bij het leren is duidelijk elk van de studenten. Als in de instituten de weinige ervaring van de studenten moest worden gecompenseerd door een zeer proactieve houding van de docenten, bestaat die logica niet meer in de universiteit. Studenten moeten doen wat nodig is om op de hoogte te blijven van de inhoud die ze in de klas onderwijzen, zonder te wachten op de niemand helpt (zeker als je bedenkt dat er in de meeste faculteiten veel meer studenten zijn dan docenten).

Dus zet het idee van je af dat er achter je een levensader is van mensen die willen voorkomen dat je vakken moet herhalen of opnieuw moet betalen om examens af te leggen. Dit werkt niet meer zo.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Is het beter om hardop of in stilte te studeren?"

2. Face-to-face lessen zijn een belangrijk hulpmiddel

Veel mensen geloven dat lessen gewoon die plek zijn die je moet bijwonen, zodat je geen korting krijgt voor deelname. Er is echter iets dat deze ruimtes zeer waardevol maakt: worden gebruikt om vragen te stellen.

Het is een gewoonte om de vragen in de klas als een zeldzaamheid te zien, iets dat het tempo van de agenda alleen maar vertraagt. Toch vormen ze de essentie van wat het betekent om les te geven. De vragensessie is gewend kennislacunes opvullen die blijven tussen wat wordt uitgelegd en wat wordt geleerd door te analyseren wat de leraren zeggen. Het is normaal dat dit soort kennislacunes ontstaan, dus er moet iets worden gedaan om te voorkomen dat ze blijven bestaan.

Hardop een vraag stellen is iets dat ons minuten of zelfs uren kan besparen door de aantekeningen te doorzoeken, de bibliografie te bekijken, andere studenten te raadplegen, enz.

3. maak een kalender

Je moet in elk geval voorkomen dat je je studietijd laat afhangen van de data waarop je examens hebt om een ​​paar dagen eerder te beginnen met het doornemen van je aantekeningen.

Maak hiervoor kalenders vanaf de eerste week van het semester, zoek de dagen van de examens en maak een eerste schets van je studiesessies voor elk vak. Houd er rekening mee dat u dit zou moeten doen om uw studietijden te optimaliseren besteed minstens één keer per week tijd aan het bestuderen van alle vakken, verdeel die sessies zodat je een evenwichtige kalender hebt.

4. Schetsen maken

Beperk jezelf niet tot het lezen van wat er staat in de boeken, in de fotokopieën en in de aantekeningen die je hebt gemaakt terwijl je luisterde naar wat er in de klas werd gezegd. Schrijf uw eigen versies van die inhoud. Het lijkt misschien een onnodige "extra" taak, aangezien het in theorie impliceert dat iets wordt gedupliceerd dat al bestaat in andere visuele dragers, maar dat is het in werkelijkheid niet. De reden is heel eenvoudig: daarvoor moet je de inhoud in je eigen woorden uitdrukken en er een samenhangend "geheel" van maken.

Als u deze activiteit bijvoorbeeld uitvoert met de te leren inhoud, kunt u die "lacunes" in kennis op tijd en die ogenschijnlijke tegenstrijdigheden die u anders pas bij het afleggen van het examen of kort ervoor te weten zou komen. Bovendien zal het de studie sindsdien veel gemakkelijker maken hebben alle inhoud op één plek en als onderdeel van een gestructureerde tekst op een manier die voor jou logisch is, maakt dingen veel gemakkelijker.

Aan de andere kant zorgt het feit dat je de inhoud van de agenda opnieuw schrijft ervoor dat je ze veel uit je hoofd leert. beter dan je zou doen door simpelweg te lezen, omdat het ervoor zorgt dat die informatie beter in je hoofd blijft hangen. geheugen.

5. Als je kunt, studeer dan in een groep

Groepsstudiesessies zijn een ideale manier om in een vroeg stadium vragen op te sporen die anders niet bij je opgekomen zouden zijn. Dankzij deze sessies worden die moeilijke vragen gecentraliseerd die buiten je radar zouden zijn gebleven als je alleen had gestudeerd, zonder op anderen te rekenen. Zorg er natuurlijk voor dat je studeert met mensen die een vergelijkbaar kennisniveau hebben als jij, of het kan een frustrerende ervaring zijn.

6. Doorloop denkbeeldige examens

Stel jezelf aan het einde van elke studiesessie vragen voor een mogelijke denkbeeldige test. Op deze manier verschijnen er twijfels in een gecontroleerde omgeving, waarin je, als je ze niet kent, naar de bronnen kunt gaan. Degenen die een uitdaging zijn geweest, zullen je goed leren, simpelweg omdat ze je door een moment van spanning en onzekerheid hebben laten gaan, waarmee je zult ze in de toekomst onthouden. De emotionele herinnering het is erg krachtig.

7. Creëer pauzes om uit te rusten

Geen enkele studiesessie van meer dan een uur is draaglijk. Het idee, om goed te presteren, is dat je kleine pauzes van ongeveer tien minuten gaat voorstellen om de drie kwartier, ongeveer. Op deze manier rust je op een adequate manier en bereid je je voor op de volgende studiesessie met volledige vermogens.