Hoe wordt neurofeedback toegepast bij de behandeling van ADHD?

Hoewel psychische stoornissen op elke leeftijd een complicatie vormen, zijn dit soort problemen op jonge leeftijd bijzonder delicaat. Inderdaad, jongens en meisjes bevinden zich in een periode van ontwikkeling waarin Een slecht behandelde aandoening kan een groot probleem worden zodra ze ouder worden volwassen.

In die zin maakt de vooruitgang van de technologie een toenemende toepassing bij de behandeling van deze problemen mogelijk, wat enorm vergemakkelijkt het oplossen van veelvoorkomende psychische stoornissen bij kinderen, zoals ADHD. Voor de behandeling van deze aandoening is neurofeedback zeer effectief gebleken, wat we in dit artikel zullen bespreken.

Wat is ADHD?

Vervolgens leggen we kort uit waar deze techniek uit bestaat; specifiek op het gebied van de toepassing ervan bij de behandeling van ADHD. Eerst is het echter nodig beide concepten te verduidelijken.

ADHD of aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit ontstaat tijdens de kindertijd en bestaat uit een reeks van Moeilijkheden waardoor het kind zich niet voldoende kan concentreren op de activiteiten die het uitvoert

. Deze stoornis tast ook het doorzettingsvermogen van het kind aan en verhindert dat hij taken uitvoert met de regelmaat die het nodig heeft, en daarom heeft het vooral invloed op de schoolomgeving.

ADHD uit zich niet alleen op intellectueel niveau (bijvoorbeeld gebrek aan aandacht in het huiswerk of in de uitleg van de leraar). Jongens en meisjes met deze stoornis kunnen niet stil zitten of stil blijven staan ​​op een bepaalde plek. Om al deze redenen is aangetoond dat, naast schooluitval, ADHD in de kindertijd toekomst maakt volwassenen die meer kans hebben om verslavingen en andere pathologieën te ontwikkelen, zoals aandoeningen die verband houden met spanning.

• Gerelateerd artikel: "Neuropsychologie: wat is het en wat is het object van studie?"

Wat is neurofeedback?

Zoals we al hebben vermeld, Neurofeedback wordt vaak toegepast bij de behandeling van ADHD. Maar waar bestaat het uit?

Neurofeedback maakt deel uit van een reeks technieken die biofeedback worden genoemd, die gebaseerd zijn op de registratie van de activiteit van het lichaam. Zo maakt Neurofeedback het mogelijk om de hersenactiviteit van het kind te verzamelen, met als doel de hersenactiviteit real time vast te leggen. Uiteindelijk zal dit dossier dienen om enkele van de mentale neigingen en processen van het kind te corrigeren.

De toepassing van Neurofeedback bij jongens en meisjes met ADHD

Het idee bij het toepassen van neurofeedback bij de behandeling van ADHD is dat door de activiteit vast te leggen hersenen en de analyse van zijn patronen, is het mogelijk om toegang te krijgen tot een zelfregulering die de patiënt zal helpen zijn gedrag te corrigeren gedrag. Wat zijn de voordelen van het toepassen van deze techniek? Laten we ze eens bekijken:

1. Bevordert autonomie

Zoals we al hebben opgemerkt, beweert Neurofeedback dat de patiënt door kennis van zijn eigen lichaam zelfregulerend kan worden. Deze techniek is dus een soort training waardoor de jongen of het meisje de patronen en vooral de signalen van hun lichaam leert herkennen. Na verloop van tijd en sessies blijft dit leren verankerd in je geheugen, dus de patiënt beheert automatisch zijn reacties en leert zo zijn impulsen te beheersen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Geestelijke gezondheid: definitie en kenmerken volgens de psychologie"

2. Geen bijwerkingen

Omdat het gewoon een registratie is van de hersenactiviteit van de patiënt en een correctie van hun gedragspatronen, Neurofeedback kent geen bijwerkingen, in tegenstelling tot andere behandelingen zoals het toedienen van psychofarmaca. Niet alleen dat, maar het is aangetoond dat dit type biofeedback-techniek absoluut pijnloos is.

3. Houdt rekening met de verbale beperkingen van de patiënt

Omdat ADHD veel voorkomt in de kindertijd, deze techniek moet rekening houden met de verbale beperkingen van deze patiënten, die niet alleen niet goed weten hoe ze moeten communiceren (op zeer jonge leeftijd), maar ook hun abstract denken niet onder de knie hebben en daardoor het proces misschien niet volledig begrijpen.

Neurofeedback is in deze zin een zeer oplossende techniek, omdat het niet gebaseerd is op mondelinge taal of reflectieve processen, maar op training en begrepen leren. Met andere woorden, de jongen of het meisje leert zonder het te beseffen. Om dezelfde reden is neurofeedback een zeer dynamische techniek die de patiënt intellectueel niet uitput, omdat het in realtime wordt toegepast.

4. Het is een dynamisch leerproces

Neurofeedback is geen praktijk die een intellectuele uitdaging voor de patiënt met zich meebrengt, maar eerder een training waarbij vaardigheden in realtime worden geoefend; bijna alsof de persoon "mentale behendigheid" ontwikkelde toen hij geconfronteerd werd met de symptomen van het probleem dat hem treft. Dit maakt het nut ervan erg praktisch en kan worden toegepast op echte contexten, in plaats van zich te concentreren op introspectie en reflectie.