Kinderpsychologie: definitie en toepassingen van deze tak

We weten dat psychologie Het is een breed universum waar je begeleiding, ondersteuning en oplossingen kunt bieden voor verschillende conflicten die worden gepresenteerd door mensen die elke dag worden geconfronteerd en waarvan de impact bij hen negatieve gevoelens of ongemakken genereert die zich kunnen ophopen tot het punt van explosie of zelfs erger standaardisatie.

Juist om te voorkomen dat beide punten worden bereikt of als ze zijn aangekomen om de beste manier te vinden om weer op het goede spoor te komen aan de persoon voor een betere aanpassing en conflictoplossing, is het noodzakelijk om een ​​consult bij te wonen psychologisch. Onthoud dat onze mentale gezondheid net zo belangrijk is als onze fysieke.

Echter, Wist je dat een grote populatie van psychologische patiënten eigenlijk kinderen en jongeren zijn? Denk hier eens over na, voor iedereen is het moeilijk om een ​​probleem onder ogen te zien dat het lijkt te overtreffen, nu stel je voor hoe de kleintjes zich moeten voelen die niet veel kennis hebben van de wereld of de omgang met hun emoties.

Dus, kinderpsychologie is een van de meest complexe, brede en belangrijke takken van psychologie en in dit artikel laten we je alles zien wat je erover moet weten.

Wat is kinderpsychologie?

Laten we bij het begin beginnen: wat doet deze tak van psychologie? Zoals de naam impliceert, is belast met het bestuderen, analyseren en ingrijpen in gedragspatronen van kinderen children vanaf het moment van geboorte tot ongeveer de leeftijd van adolescentie. De specialisten op dit gebied zijn belast met het behandelen van al die verschijnselen, conflicten en veranderingen in de ontwikkeling van kinderen op cognitief, emotioneel, fysiologisch en evolutionair niveau.

Maar daar houdt het niet op, want bij kinderpsychologische interventie horen ook vaderfiguren en naaste medewerkers van het kind die een grote invloed op hem hebben. Om hen efficiënte en functionele methoden van aanpassing, probleemoplossing, beheer van emoties en onderwijs in het algemeen. Immers, als het kerngezin niet bij het proces wordt betrokken, zullen de kinderen alleen buiten het kantoor geen verbetering laten zien.

In het algemeen houdt de kinderpsychologie rekening met twee belangrijke factoren die van invloed zijn op de problemen die kinderen vertonen:

• Omgevingsfactoren (zoals ouderlijke relaties, kwaliteit van leven thuis, opvoeding, stimulatie en onderwijs ontvangen)

• biologische factoren, die rechtstreeks afkomstig zijn van genetische overerving (hieronder kunnen we mentale stoornissen of cognitieve verplichtingen zoals autisme benadrukken)

Waarom moeten kinderen naar de psycholoog?

Veel ouders vinden deze tirade "hoe weet ik of mijn kind een psycholoog nodig heeft?" het is heel gemakkelijk om een ​​groter probleem met een veelvoorkomende driftbui van een kind te verwarren of niet te onderscheiden. Het geheim achter alles is echter om naar twee elementen te kijken: de frequentie waarmee het probleem zich manifesteert en de ernst ervan in je dagelijkse leven.

Zoals we aan het begin van het artikel kort hebben besproken, hebben kinderen vaak zeer continue problemen omgaan met emoties en gepast gedrag met hun leeftijdsgenoten, omdat ze geen kennis hebben van deze. Ik bedoel, ze vragen zich altijd af: "Wat is goed gedrag?" "Waarom kan ik niet hebben wat ik wil?" "Ben ik dom dat ik dit niet kan doen?" Omdat deze dingen niet 'standaard' in onze gedachten komen, maar worden onderwezen door onze ouders en leraren.

Dus niet weten hoe ze moeten handelen, hoe ze zich moeten uiten, waarom ze gestraft worden, enz. Ze kunnen in hen een reeks emotionele conflicten veroorzaken die hen overweldigen en die de rest van de ontwikkelingsgebieden beïnvloeden, zoals academische, interpersoonlijke en zelfs familie.

De impact van ervaringen op kinderen

De ervaringen die we beleven vormen een zeer belangrijk onderdeel van ons leren, omdat we door oefening de reikwijdte van onze capaciteiten kunnen ontdekken, evenals de impact van onze acties op anderen of de invloed van derden op ons. Maar voor kinderen kunnen deze leuk of traumatisch zijn, wanneer de gevolgen voor hen bijna onhandelbaar zijn en ze niet de nodige hulp hebben om ermee om te gaan.

Zo'n emotionele klap achterlatend voor hun gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen dat ze er de rest van hun leven mee kunnen leven. Vooral als het gebeurt in omgevingen die zij als veilig beschouwen, zoals thuis en op school. Dat is de reden waarom sommigen een hekel hebben aan naar school gaan, prestatieproblemen hebben, agressief gedrag vertonen of zich terugtrekken uit het proberen van nieuwe dingen.

Toepassingen van kinderpsychologie

Net als therapie voor volwassenen, kinderpsychologie is verantwoordelijk voor de behandeling van verschillende conflicten, maar met het verschil dat degenen die nu de aanpassings- en coping-instrumenten moeten krijgen, kinderen en jongeren zijn. Lees hieronder meer over de toepassingen ervan.

1. Gedragsproblemen

Dit is een van de meest voorkomende thema's in kindertherapiesessies. Omdat kinderen agressieve, ongeorganiseerde egocentrische neigingen hebben die hun academische prestaties en de kwaliteit van de relaties met hun leeftijdsgenoten of familieleden beïnvloeden.

In de interventie wordt de oorsprong van dit gedrag gevonden, ze krijgen meer functionele verlichtingsopties (meestal dat ze een buitenschoolse activiteiten) en ouders wordt geleerd hoe ze moeten handelen om hen correct te berispen (met een systeem van straffen en beloningen).

2. Aanpassing aan nieuwe omgevingen

Kinderen hebben vaak grote moeite om zich aan te passen aan veranderingen, omdat ze het gevoel hebben dat ze hun veiligheid en comfort verliezen, en ze kunnen zich ook verloren voelen. Het veroorzaken van vertrouwensproblemen, terugtrekking, verlegenheid of desoriëntatie bij hen. Die kan worden afgeleid uit een verhuizing, een verandering van school of zelfs de klas.

3. Emoties beheren

Een van de grootste conflicten van kinderen is dat ze niet weten hoe ze hun emoties goed moeten hanteren, beheersen en uiten. Ze kunnen dus voortdurend in de problemen komen en driftbuien krijgen, waarbij ze niet getroost kunnen worden. Dit komt door frustratie en een gevoel van nutteloosheid bij het beheersen van zichzelf.

In therapie wordt gewerkt aan het herkennen van emoties, het verbinden van gevoelens met triggerende momenten en bieden hulpmiddelen om te weten hoe te handelen voordat deze, evenals emoties op een gunstige manier los te laten om de jongen.

4. Zelfrespect en zelfvertrouwen werken

Vanwege de impact en emotionele belasting die kinderen ervaren met frustratie en aanpassing aan hun omgeving, kunnen ze last hebben van demotivatie, lage zelfvertrouwen, verlies van vertrouwen in uw capaciteiten, angsten en, in ernstigere gevallen, depressie. Wat resulteert in duidelijk lage academische prestaties en desinteresse in het leren van nieuwe kennis, omdat ze de hele tijd bang zijn om het verkeerd te doen,

5. Leer moeilijkheden

Dit type probleem kan twee factoren hebben. Een genetische, waarbij er cognitieve veranderingen zijn die voorkomen dat het kind basisvaardigheden begrijpt of uitvoert (zoals wiskunde, taalkunde of fijne en grove motoriek). Evenals een leerprobleem door gebrek aan motivatie en stimulatie van de kant van ouders of leraren. Die meestal streng en veeleisend zijn, maar niet het geduld hebben om les te geven.

6. Psychische stoornissen bij kinderen

In deze categorie gaat het erom ouders te leren een veilige en adaptieve omgeving te creëren die functioneel is voor de unieke toestand van hun kind. Je kunt zelfs opvoedingshulpmiddelen, beperkingen, impuls- en emotiemanagement, onderwijzen en leren en interpersoonlijke relaties geven, zodat ze een adequate kwaliteit van leven kunnen hebben.

Tot de meest voorkomende kinderstoornissen behoren: gedragsstoornissen, emotionele stoornissen, leerstoornissen, eliminatiestoornissen en pervasieve ontwikkelingsstoornissen.

7. Echtscheiding en scheiding van ouders

Ouderlijke conflicten hebben directe gevolgen voor kinderen. Dit komt omdat ze waarnemen dat hun bekende wereld volledig is veranderd en daarom wordt de rest van de omgeving onbekend terrein. Ze kunnen ook negatief leren over hoe ze zich tot anderen moeten verhouden of in zichzelf opgaan door de last emotioneel hebben ze de neiging zichzelf de schuld te geven van de scheiding van hun ouders en proberen te veranderen om hen tevreden te stellen of bij hen terug te keren. doe mee.

8. Creëren van routines en taken

Kinderen hebben, meer dan wie dan ook, behoefte aan een vaste dagelijkse routine die voor hen eenvoudig, functioneel en verrijkend is. Waarom? zodat ze kunnen leren zichzelf te organiseren, verantwoordelijkheden te hebben, dagelijkse taken uit te voeren en zelfstandigheid te bevorderen. In therapie is dit een zeer effectieve techniek om negatief gedrag te beheersen en te wijzigen, en om de discipline van kinderen te verbeteren.

9. Denkbeeldige vrienden

Denkbeeldige vrienden komen vaak voor tijdens de kindertijd en naarmate kinderen ouder worden, verdwijnen ze als een manier om hun cognitieve rijping en de ontwikkeling van nieuwe interesses te bekijken. Maar sommige kinderen klampen zich vast aan hun denkbeeldige vrienden als een manier om zich veilig en beschermd te voelen van de buitenwereld, om conflicten of een groot ontwikkelingsprobleem te vermijden.

10. Aanwezigheid van pesten

Pesten is een zeer ongelukkige realiteit die elke dag toeneemt op scholen, thuis en op internet. Kinderen die mishandeld zijn, hebben vaak een zwak en teruggetrokken karakter, dus therapie werkt om het gevoel van eigenwaarde te verbeteren en problemen op de juiste manier aan te pakken.

Terwijl in het geval van misbruikende kinderen of pestende kinderen wordt geprobeerd de oorsprong van hun kinderen te achterhalen neiging tot misbruik, meestal gebaseerd op vertrouwensproblemen of stoornissen emotioneel Biedt meer veilige en adaptieve oplossingen en hulpmiddelen voor emotionele ontlading.

11. Fobieën en angsten

Kinderfobieën komen heel vaak voor bij kinderen omdat ze nog niet bekend zijn met hun omgeving en zich onzeker kunnen voelen in het aangezicht van het onbekende. Maar als deze fobieën niet onder controle zijn, kunnen kinderen andere problemen krijgen, zoals slaapstoornissen (nachtmerries of nachtmerries), regressieve neigingen (slechte zindelijkheidstraining en ontwikkelingsachterstand) of) onaangepastheid.

12. Algemene fokkerij

Er is geen handleiding die ouders vertelt hoe ze goede ouders moeten zijn en het is normaal om fouten te maken in de manier van opvoeden, zo erg zelfs dat ze in sommige gevallen uit de hand kunnen lopen. Dus in kindertherapie wordt kinderen niet alleen geleerd om betere discipline en gehoorzaamheid te hebben, maar ouders leren ook ideale opvoedingshulpmiddelen.

13. Beroepsoriëntatie

Dit is meer het geval voor kinderen in de tiener- of adolescentieleeftijd, die nu een andere desoriëntatie kunnen hebben. Niet weten wat je met je tijd moet doen of je academisch ongemotiveerd voelen. Dus in therapie worden evaluaties en technieken gemaakt zodat ze hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen.

Aarzel niet om je kleintje mee te nemen naar kindertherapie als je ziet dat hij of zij dit nodig heeft of aangeraden wordt door school. Onthoud dat het beter is om veilig te zijn dan sorry en kinderpsychologie kan kinderen een gezonde manier bieden om op de beste manier te groeien.

Bibliografische verwijzingen

• Arland Thornton, Het welzijn van kinderen en gezinnen: onderzoeks- en gegevensbehoeften (University of Michigan Press, 2001), 73-74.
• Erikson en Erikson, E en J. M. (1998). The Life-Cycle Completed (Uitgebreide versie red.). Norton en Bedrijf.
• Marmor, Robert M. Liebert, Rita Wicks Poulos, Gloria Strauss (1977). Ontwikkelingspsychologie (2d ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
• Siegler, Robert (2006). Hoe kinderen zich ontwikkelen, onderzoek naar de ontwikkeling van kinderen Student Media Tool Kit & Scientific American Reader om te begeleiden hoe kinderen zich ontwikkelen. New York: Uitgevers waard.
• Wood, S.E.; Wood, CE; Boyd D. (2006). Het beheersen van de wereld van de psychologie (2 red.). Allyn & Bacon.