De 17 soorten kennis (en hun kenmerken)

Kennis is een vermogen van de mens, en op zijn beurt, een reeks informatie en concepten die we aan het leren zijn door de jaren heen. Er zijn echter verschillende soorten kennis, afhankelijk van het gebied waarop ze betrekking hebben, hun kenmerken, vorm van verwerving, enz.

In dit artikel zullen we de 17 belangrijkste soorten kennis leren kennen. We zullen uitleggen waaruit elk van hen bestaat, hun kenmerken, functies en hoe ze worden verkregen.

Wat is kennis?

Kennis het wordt beschouwd als een vermogen van de mens, die ons in staat stelt de werkelijkheid en de omgeving door de rede te onderzoeken en te begrijpen. Kennis heeft echter ook een andere betekenis, die verwijst naar ideeën of vaardigheden die we verwerven door te leren.

Zodat, wanneer we nieuwe dingen leren, of wanneer we toegang hebben tot cultuur, we doen kennis op. Aan de andere kant, zoals we al hebben gezien, kan kennis zelf worden beschouwd als een vaardigheid of een vermogen dat ons in staat stelt de wereld te verkennen, te begrijpen en onze ervaringen erin te plaatsen.

We kunnen verschillende soorten kennis vinden, afhankelijk van de parameters die we gebruiken om ze te classificeren.

• Het kan je interesseren: "De 7 belangrijkste Romaanse talen van de wereld"

De 17 soorten kennis

Wat we leren niet allemaal op dezelfde manier en we denken ook niet op dezelfde manierEr is ook niet één soort kennis, maar veel meer. Elk van hen heeft specifieke kenmerken, wordt op een specifieke manier verworven en richt zich op een specifiek gebied, zoals we hieronder zullen zien. Met dit in gedachten zijn de 17 belangrijkste soorten kennis de volgende:

1. Wetenschappelijke kennis

De eerste van de soorten kennis die we voorstellen, is wetenschappelijke kennis, dat is dat wat: kan worden geverifieerd door middel van wetenschap of de wetenschappelijke methode. Neem feiten, beweringen, theorieën, enz. Dat wil zeggen, het groepeert informatie en theorieën die zijn bewezen door experimenten, wetenschappelijke tests, enz.

2. theologische kennis

Ook wel religieuze of opgeluchte kennis genoemd, heeft te maken met geloof en religies. Onder degenen die hem verdedigen, wordt hij beschouwd als een bron van absolute waarheid. Het houdt ook verband met de individuele overtuigingen van mensen, die van religieuze aard zijn.

3. Empirische kennis

Empirische kennis wordt verkregen door het observeren van de wereld en de werkelijkheid die ons omringt, door onze interactie met de omgeving en de wezens die het bevat, inclusief de mens. Dat wil zeggen, het wordt geproduceerd uit interacties. Het wordt ook wel "populaire kennis" genoemd, omdat empirische kennis soms te vinden is in populaire tradities.

4. Filosofische kennis

Dit soort kennis ontstaat door te denken en reflecteren op verschillende zaken die de mens aangaan en de concepten die je omringen. Dat wil zeggen, het is ontstaan ​​uit reflectie op subjectieve (en immateriële) thema's. Het is bedoeld om al die vragen te beantwoorden die in de loop van de geschiedenis van de mensheid zijn opgeworpen (vooral binnen de beoefening van filosofie).

5. Intuïtief inzicht

Intuïtieve kennis ontstaat en wordt gegenereerd door reacties op stimuli, gevoelens, sensaties, behoeften, gedachten, enz. Dat wil zeggen, het is een kennis ver van de rede, gebaseerd op sensaties en intuïtie. Het is grotendeels gebaseerd op ontdekking en op het observeren van de reacties die onze acties uitlokken. Het maakt het ook mogelijk deze reacties te relateren aan betekenissen, voorkennis, enz.

6. Logische kennis

De volgende van de soorten kennis is logisch (ook wel "propositionele kennis" genoemd); dit geboren door het begrijpen van informatie, ideeën en de relatie daartussen.

Logische kennis komt voort uit de rede en stelt ons in staat om verschillende ideeën binnen een logisch kader met elkaar in verband te brengen. Het is een van de soorten kennis die ons het beste in staat stelt om problemen in het dagelijks leven op te lossen, door eerdere ervaringen te relateren aan huidige problemen, handelen met verstand, enz.

7. Wiskundige kennis

Een ander soort kennis is wiskundig; het is een abstracte en rationele kennis, gerelateerd aan numerieke concepten en weg van de meer tastbare of tastbare wereld. Wiskundige kennis beschrijft de wereld of gebeurtenissen relatief nauwkeurig. Dit type kennis hangt nauw samen met een ander type logische kennis dat we al hebben besproken: wetenschappelijke kennis.

8. Semantische kennis

De volgende van de soorten kennis is semantisch. Dit wordt geboren als gevolg van het leren van woorden en betekenissen (definities). Semantische kennis neemt toe naarmate we andere talen leren of dat we onze woordenschat uitbreiden; een manier om het te verbeteren door te lezen.

Een voorbeeld dat dit soort kennis goed illustreert, is het woordenboek, omdat het de betekenis van alle woorden in een taal bevat, en dat is semantische kennis.

• Wij raden u aan: "De 25 beste gedichten van Pablo Neruda"

9. Expliciete kennis

Een ander type kennis dat we kunnen vinden, is expliciete kennis. Dit soort kennis is degene die direct wordt gecodeerd en opgeslagen in een of ander medium (bijvoorbeeld in een document, in geschreven vorm). Het wordt gemakkelijk en direct op anderen overgedragen. Bovendien is het gemakkelijk te onthouden.

10. Impliciete (stilzwijgende) kennis

Impliciete of stilzwijgende kennis is een meer praktische vorm van kennis, en vergeleken met de eerste is het moeilijker te coderen of op te slaan. Je leert door ervaringen.

Enkele van zijn kenmerken zijn dat het een intuïtieve en zeer ervaringsgerichte kennis is (dat wil zeggen, het is gebaseerd op de ervaringen die de persoon ervaart). Dat is de reden waarom als we door ervaringen gaan, onze stilzwijgende kennis toeneemt.

11. Systemische kennis

Systemische kennis wordt geleerd door semantische of wiskundige elementen combineren; dat wil zeggen, het wordt verkregen uit het resultaat van groeperingselementen en vormsystemen. Een van de functies is het geven van betekenis aan groepen elementen.

12. Gevoelige kennis

Dit soort kennis wordt geleerd of het wordt verkregen via de zintuigen en sensaties. Dat wil zeggen, het wordt geboren uit de waarneming van verschillende stimuli (die meestal lichamelijk zijn), zodra we ze assimileren.

Dit soort kennis is gerelateerd aan lichaamsgeheugen, of emotioneel geheugen, dat verband houdt met lichamelijke gewaarwordingen. Gevoelig bewustzijn kan worden bevorderd door zintuiglijke stimulatie. Een voorbeeld van sensitieve kennis is de kennis van kleuren, geuren, smaken, etc.

13. Directe kennis

Directe kennis wordt verkregen door middel van een fenomeen direct ervaren met een object. Dit experiment maakt het mogelijk om directe informatie uit die bron van kennis te verkrijgen en is niet gebaseerd op interpretaties.

14. Indirecte kennis

Dit soort kennis wordt, in tegenstelling tot de vorige, indirect aangeleerd; dat wil zeggen, we verkrijgen informatie van een of andere bron, maar niet van het object van kennis zelf (bijvoorbeeld het lezen van een boek over een bepaald onderwerp).

15. Publieke kennis

Publieke kennis is toegankelijk en direct te bereiken; dat wil zeggen, het is informatie "open voor het publiek" die we in de samenleving kunnen vinden (in boeken, films, cursussen ...).

16. Privé kennis

In plaats daarvan, persoonlijke kennis het wordt verkregen door eigen en persoonlijke ervaringen. Omdat dit privé-ervaringen zijn, hebben niet alle mensen er toegang toe, en daarom is het moeilijker om toegang te krijgen tot (privé)kennis.

17. Ingebouwde kennis

Ten slotte is de laatste van de soorten kennis opgenomen kennis, die inherent is aan verschillende verschijnselen, objecten, structuren, producten, enz. Dit kan op zijn beurt van twee soorten zijn: formeel of informeel. Als het opzettelijk wordt toegepast, is het formeel, en als het meer spontaan is, is het informeel.

Bibliografische referenties:

• Castillero, O. (2018). De 14 soorten kennis: wat zijn het? Psychologie en geest.
• Burgemeester, J. (1984). Psychologie van denken en taal. UNED. Madrid.
• Zon, J. (2011). Impliciet leren: kritische aspecten van de definitie en enkele implicaties ervan. Psyche, 7 (2).