Hoe beïnvloeden nieuwe technologieën de kindertijd?

Tegenwoordig leven we omringd door elektronische apparaten die al onze aandacht opslorpen: tablets, smartphones, televisies, computers... Dit is niet iets cognitief gunstigs voor het zijn mens, we brengen vele uren door voor deze apparaten, die ons de wereld naar de bank thuis brengen, maar zou het niet beter zijn om naar buiten te gaan en te zien de wereld?

Zeker meer dan een is verbaasd over het geweldige management dat onze kinderen hebben op nieuwe technologieën. De tablet is een van de grote bondgenoten van veel ouders geworden. Dit stelt ons in staat om onze zoon rustig te hebben terwijl we eten met een paar vrienden, we zien een film, we doen huishoudelijk werk of zelfs bij een bepaalde gelegenheid hebben ze ons geholpen om een zucht. Maar... Welke invloed hebben deze technologieën op onze kinderen?

• Gerelateerd artikel: "Sleutels om kinderen te onderwijzen in het gebruik van nieuwe technologieën"

De effecten van technologische afleiding op kinderen

Een van onze belangrijkste taken als ouders is om onze kinderen te kalmeren

, dat wil zeggen, om hen te voorzien van de nodige instrumenten voor adequate emotionele regulatie in hun volwassenheid. Kinderen leren deze vaardigheden niet vanzelf en alleen door ons kunnen ze tot rust komen.

Dit is zeker geen gemakkelijke opgave. Soms zullen wij degenen zijn die nog nerveuzer worden dan het kind. Wat zal het resultaat zijn? Dat we het ongemak op onze zoon zullen overbrengen en dat hij niet zal kunnen kalmeren.

Soms proberen we ze op dit punt van frustratie eten, speelgoed, de mobiel of de tablet te geven. Tot onze verbazing werkt dit; al die geluiden, bewegingen, beelden en kleuren maken onze zoon tot rust en wij dus ook. Omdat dit voor ons heeft gewerkt, zullen we het elke keer gaan gebruiken als we ons kind niet kunnen kalmeren, overmatig gebruik op jonge leeftijd en in volledige hersenontwikkeling van het kind.

Dit alles waardoor we terugkeren naar onze kalmte, genereert een reeks negatieve gevolgen op de lange termijn voor het kind. Welke negatieve gevolgen heeft het gebruik van nieuwe technologieën voor kinderen?

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 6 stadia van de kindertijd (lichamelijke en mentale ontwikkeling)"

Isolatie

We zullen ons niet emotioneel verbinden met wat er met ons kind gebeurt en daarom zullen we niet begrijpen of helpen oplossen wat het is dat de driftbui of het huilen heeft veroorzaakt. We zullen het kind leren zijn emoties te reguleren door middel van afleiding, zodat er geen adequate regulatie zal zijn bij negatieve emotionele toestanden.

Beloon gedrag dat gegeven niet oplost

Dat zal de kleine leren om te krijgen wat je wilt, kun je het doen door de driftbui en woede. Als gevolg hiervan zullen we zelfbeheersing bij het kind of zijn tolerantie voor frustratie niet bevorderen.

Stel je een driftbui voor midden in de supermarkt omdat we niet hebben gekocht waar je om vroeg. Het kan een ongemakkelijke situatie zijn. Omdat we hem niet kunnen kalmeren, laten we hem onze mobiele telefoon achter zodat hij rustig kan zijn tijdens de tijd dat we het winkelen verlaten. In dit geval zullen we hun gedrag belonen en zoals ik al eerder zei, zullen we geen tolerantie voor frustratie bevorderen. Het kind zal denken: "Nou, ze hebben niet die snuisterijen voor me gekocht waar ik om heb gevraagd, maar in ruil daarvoor heb ik gekregen wat ze me zelden laten." Als antwoord moet je nee aannemen.

Vertraagt ​​je leren

Op jonge leeftijd is symbolisch spel vooral belangrijk bij kinderen. Dit bestaat uit het spelen van je inbeelden dat je een moeder, een leraar of een dokter bent. Laat hem zich voorstellen dat hij zijn pop voedt of hem in bad doet, dat hij zich met een stok die hij vindt, kan voorstellen dat het een tandenborstel is. Dit stelt ons in staat om de wereld waarin ze leven en om hen heen te begrijpen en te internaliseren.

Integendeel, televisie of videogames laten dit cognitieve werk niet toe, omdat er geen mogelijkheid is om je voor te stellen en te creëren van wat er in de materiële omgeving gebeurt.

In de kindertijd zijn de hersenverbindingen nog in ontwikkeling, en het gebruik van schermen wekt verslaving op. In dit geval zijn alle kleuren, bewegingen en geluiden die ze bij het kind genereren een soort fascinatie, die een overstimulatie bij het kind opwekken. Daarom blijft het kind geabsorbeerd als hij een van deze apparaten in zijn handen heeft.

We denken misschien dat het kind geconcentreerd en aandachtig zal zijn, maar de realiteit is dat dit niet het geval is. Dit is een passieve houding ten opzichte van nieuwe stimuli, het genereren van een ontkoppeling van de frontale kwab bij het kind, dat verantwoordelijk is voor aandacht, planning, probleemoplossing of werkgeheugen, waarbij al deze functies worden aangetast.

Moedig de kleine aan

We zullen ook een impliciete boodschap sturen dat het ons in bepaalde situaties stoort. Een kind zal altijd bewegen, praten, dingen aanraken enz. Dit is iets natuurlijks bij kinderen, wat we met de tablet gaan doen is hun gedrag "verdoven" en voorkomen dat hun cognitieve ontwikkeling zijn gang gaat.

Het geeft ze een manier om te ontsnappen

Soms kinderen met emotionele problemen gebruik van technologieën als een manier om los te koppelen. Met videogames kun je in een parallelle en onwerkelijke wereld zijn, waarin je geen ongemak voelt. Dit moedigt de dissociatie van kinderen aan, dat wil zeggen, het loskoppelen van zichzelf en van de realiteit, dit is een vermijdingsreactie die alle ongemakken chronisch maakt.

Kortom, verschillende onderzoeken hebben aangetoond dat het voortijdig gebruik van technologieën kan: invloed hebben op aandacht, leren, impulsiviteit, relatieproblemen, verslaving en problemen met taal.

Hoe moeten we het gebruik van technologieën bij onze kinderen beperken?

Allereerst moeten we er rekening mee houden dat we zijn het rolmodel van onze kinderen, dus we zullen de eersten zijn om ons eigen gebruik van deze apparaten te beperken. We kunnen onze zoon niet uitschelden als hij de mobiel gebruikt terwijl we eten, als we hetzelfde doen. Als onze zoon bij ons is, is het belangrijk om de mobiele telefoon opzij te leggen en die tijd met onze zoon door te brengen en aan zijn behoeften te voldoen.

Het is belangrijk dat er geen elektronische apparaten in onze kinderkamer staan. Deze zouden moeten zijn op een zichtbare plaats waar we het gegeven gebruik kunnen volgen.

In overleg ontmoet ik veel ouders die de televisie op hun kinderen zetten zodat ze eten. Vanuit mijn oogpunt is het belangrijk om de televisie tijdens de lunch te verwijderen. De intake mag zo lang mogelijk duren, en het is een moment dat als gezin gedeeld kan worden.

Tot op de dag van vandaag weten we dat kinderen leren door ervaringen uit de echte wereld en door interactie met volwassenen en hun leeftijdsgenoten. Alle ervaringen die het kind van dag tot dag kan beleven, alle interactie met de natuur, met spelen, een blik, een glimlach, enz., markeren de ontwikkeling en zullen bepalend zijn in de geschiedenis en ontwikkeling van zijn levenslang. Dit is natuurlijk iets dat verloren gaat in de interactie met de schermen.