Pavlov's stimulussubstitutietheorie

Er zijn verschillende theorieën die de concepten van klassieke conditionering proberen uit te leggen. In dit artikel zullen we het hebben over de stimulussubstitutietheorie, voorgesteld door Ivan Pavlov.

Deze theorie stelt dat nadat klassieke conditionering heeft plaatsgevonden, de effecten die door de geconditioneerde stimulus (EC) in het zenuwstelsel zijn effecten die vergelijkbaar zijn met stimulus ongeconditioneerd (EI). We gaan in detail zien waaruit deze theorie bestaat.

• Gerelateerd artikel: "Ivan Pavlov: biografie van deze maatstaf van het behaviorisme"

Klassieke conditionering

Laten we niet vergeten dat klassieke conditionering, ook wel Pavloviaanse conditionering, respondentconditionering, stimulus-responsmodel of leren door associaties (E-E), is een vorm van associatief leren die voor het eerst werd aangetoond door Ivan Pavlov.

Het is een vorm van leren waarbij een oorspronkelijk neutrale stimulus (die geen reactie uitlokt), kan het veroorzaken dankzij de associatieve verbinding van deze stimulus met de stimulus die normaal gesproken de oorzaak is antwoord.

Stimulussubstitutietheorie: kenmerken

De stimulussubstitutietheorie werd voorgesteld door Ivan Pavlov, een Russische fysioloog en psycholoog. De theorie stelt dat na klassieke conditionering, de effecten van de geconditioneerde stimulus (CS) op het zenuwstelsel zijn vergelijkbaar met die van de ongeconditioneerde stimulus (IE).

Met andere woorden, de theorie stelt dat de uitlokkende capaciteit van de VS wordt overgedragen aan de CS, vandaar het verschijnen van de geconditioneerde respons (CR). De EC activeert dezelfde neurale circuits die de EI heeft geactiveerd.

De theorie van stimulussubstitutie is dus gebaseerd op de sterke gelijkenis die vaak wordt waargenomen tussen CR en de ongeconditioneerde respons (IR). Zoals we hebben gezien, zou de associatie tussen de geconditioneerde stimulus (CS) en de ongeconditioneerde stimulus (VS) produceren: een overdracht van uitlokkende capaciteit van de IBO naar de CB, zodat dit op geconditioneerd niveau dezelfde reflexreactie zou uitlokken als de IS (Jenkins en Moore, 1973).

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Klassieke conditionering en zijn belangrijkste experimenten"

Hoe werkt het?

De stimulussubstitutietheorie suggereert dat: Wanneer twee centra van de hersenen worden geactiveerd, zijn ze verbonden vanuit de verkregen ervaring.

Maar waarom vindt de geconditioneerde respons (CR) plaats? Laten we een voorbeeld bekijken om het te begrijpen:

Als het bijvoorbeeld is gekoppeld:

• Licht (EN) -> Voedsel (EI) -> Speekselafscheiding (RI)
• Licht (EC) -> Speekselafscheiding (CR)

Licht (EC) activeert het "licht" centrum van onze hersenen. Aangezien dit centrum gekoppeld is aan het voedingscentrum (van eerdere ervaringen opgedaan door herhaalde EN -> EI-presentaties), zal dit laatste ook worden geactiveerd. Dus, het lichtcentrum dat aan het voedselcentrum is bevestigd, activeert de speekselklier en produceert speekselvloed (CR).

Dus, volgens de theorie van stimulussubstitutie, wordt de geconditioneerde stimulus (CS) a substituut voor de ongeconditioneerde stimulus (VS), het dier gedraagt ​​zich voor de CS alsof het de eigen IS.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Delen van het menselijk brein (en functies)"

Beperkingen

De tijdelijke contiguïteit tussen de CS en de VS garandeert echter niet altijd de verwerving van de geconditioneerde respons (CR), zoals verdedigd door Pavlov. Soms gebeurt het dat CR optreedt, zelfs als er geen strikte temporele relatie tussen de stimuli is; bij andere gelegenheden treedt zelfs CR niet op ondanks de tijdelijke contiguïteit tussen de stimuli.

In feite laten experimentele resultaten die zijn uitgevoerd met betrekking tot de theorie van stimulussubstitutie zien dat: conditionering met een farmacologische IE veroorzaakt soms een CR tegengesteld aan de IR. Dit is kritiek op deze theorie.

Andere gerelateerde theorieën

Naast de stimulussubstitutietheorie zijn er andere theorieën die klassieke conditionering proberen te verklaren. De belangrijkste zijn er drie:

1. Anticipatietheorie

Voorgesteld door Konorski, deze auteur onderscheid gemaakt tussen voorbereidende reacties en consumerende reacties. De CR zou fungeren als een adaptief antwoord dat dient als voorbereiding op de IS-prognose.

2. Mackintosh-theorie

Hij beweert dat voorblootstelling aan een stimulus zijn daaropvolgende CR-conditionering belemmert. Mackintosh suggereerde dat dieren informatie uit de omgeving proberen te halen die hen toestaat het optreden van biologisch relevante gebeurtenissen voorspellen (EI's).

3. Rescorla en Wagner-theorie

Het belangrijkste idee van deze theorie is dat van de competitie tussen verschillende stimuli om te associëren met IS. Verder introduceren de auteurs het concept van verrassing of "onverwachtheid" van IS. De ongeconditioneerde stimulus geeft dus een associatieve kracht aan de CS als een functie van verrassing.

Bibliografische referenties:

• Pavlov, ik. P. (1927). Geconditioneerde reflexen: een onderzoek naar de fysiologische activiteit van de hersenschors. Vertaald en bewerkt door G. V. Anrep. Londen: Oxford University Press. blz. 142.
• Todes, D. (1997). Pavlov Isis fysiologische fabriek. 88, 205-246.
• Grana, J. en Carrobles, J.A. (1991). Klassieke conditionering bij verslaving. Psicothema, 3 (1), 87-96.
• Jenkins, H. M. en Moore, B. R. (1973). De vorm van de autogevormde respons met voedsel- of waterversterkers. Tijdschrift voor de experimentele analyse van gedrag, 20, 163-181.