Nevrologiske lidelser og informasjonsbehandling

Historisk hevdet tidlige nevropsykologiske forskere at kognitive funksjoner er dissosiert (det vil si at de kan være det) selektivt endret på grunn av hjerneskade) og at hver av dem består av forskjellige elementer som i sin tur også er dissosiere.

Den forrige hypotesen, kalt "av sinnets modularitet", støtter ideen om at det nevrologiske informasjonsbehandlingssystemet er dannet av en sammenkobling av flere delsystemer, som hver inneholder et antall prosesseringsenheter eller moduler som er ansvarlige for å opprettholde systemet rektor.

På den annen side faktum at hjerneskade kan endre seg selektivt en av disse komponentene ser også ut til å være rettet mot en annen modulær organisering av hjernestruktur og fysiologiske prosesser.

• Relatert artikkel: "Deler av den menneskelige hjerne (og funksjoner)"

Målet med nevrovitenskap i nevropsykologisk intervensjon

Dermed er det primære målet med nevrovitenskap i dette spørsmålet å vite i hvilken grad hjernens biologiske funksjoner er "ødelagt" på en slik måte at denne inndelingen tilsvarer direkte til nedbrytningen av prosesseringsenhetene som (ifølge hovedpostulatene fra nevropsykologi) ligger til grunn for realiseringen av en kognitiv funksjon Dadaist.

I et forsøk på å oppnå det ovennevnte målet, har nevropsykologi forsøkt å gå videre med stormskritt i kunnskap om strukturen og driften av informasjonsbehandlingssystemet gjennom studiet Y detaljert funksjonsanalyse av oppførselen til pasienter med ulike typer hjerneskade.

Nevrologiske lidelser og lidelser

Det må tas i betraktning at som den viktigste konsekvensen avledet fra hjerneskade, kan et mønster av endret atferd og bevaret atferd tydelig observeres hos pasienten. Interessant, den endrede atferden, i tillegg til å være distansert fra resten av den enkelte atferd, kan (i mange tilfeller) assosieres med hverandre.

Hvis det på den ene siden blir utført en analyse av atferdsmessige dissosiasjoner avledet fra hjerneskade, og en analyse av assosiasjonene, på den andre (fører sistnevnte til å avgjøre om alle tilhørende symptomer kan forklares i kraft av skaden i en enkelt komponent), komponentene i hvert modulært delsystem kunne identifiseres, innenfor det globale og / eller hovedsystemet, og dermed lette studiet av driften av hver enkelt av dem.

Atferdsmessige dissosiasjoner

På 1980-tallet identifiserte noen forfattere tre forskjellige typer atferdsmessige dissosiasjoner: klassisk dissosiasjon, sterk dissosiasjon og dissosiasjonstendens.

Når en klassisk dissosiasjon oppstår, viser ikke individet noen forringelse i utførelsen av forskjellige oppgaver, men han henretter andre ganske dårlig (sammenlignet med hans utøvende ferdigheter før skade hjerne).

På den annen side snakker vi om sterk dissosiasjon når de to sammenliknede oppgavene (utført av pasienten for evaluering) er svekket, men forverringen observert i den ene er mye høyere enn den som er observert i den andre, og også resultatene (målbare og observerbare) av de to oppgavene kan kvantifiseres og forskjellen mellom dem uttrykkes. I motsatt tilfelle av den som er presentert ovenfor, snakker vi om "tendens til dissosiasjon" (det er ikke mulig å observere en signifikant forskjell mellom ledernivået for begge oppgavene, i tillegg til at de ikke er i stand til å kvantifisere resultatene oppnådd i hver av dem og forklare dem forskjeller).

La oss få vite at begrepet "sterk dissosiasjon" er nært knyttet til to uavhengige faktorer: forskjellen (kvantifiserbar) mellom ytelsesnivåene i hver av de to oppgavene, og størrelsen på lederens tilbakegang presentert. Jo høyere det første og lavere det andre, desto sterkere presenteres dissosiasjonen.

Symptomkomplekser

På en tradisjonell måte innen vårt fagfelt har det vært kalt "syndrom" til et sett med symptomer (i dette tilfellet atferd) som har en tendens til å forekomme sammen hos et individ under forskjellige forhold.

Klassifiser pasienter i "syndromer" har en rekke fordeler for den kliniske psykologen. En av dem er at siden et syndrom tilsvarer en bestemt plassering av den produserte lesjonen, kan det bestemmes dette ved å observere pasientens ytelse i oppgavene for deres påfølgende tildeling til et spesifikt syndrom.

En annen fordel for terapeuten er at det vi kaller "syndrom" har en klinisk enhet, derfor en Når det er beskrevet, anses det at oppførselen til hver pasient som er blitt tildelt han.

Det er nødvendig å understreke at det faktisk sjelden passer en pasient under behandling perfekt inn i beskrivelsen av et spesifikt syndrom; Videre ligner pasienter som er tildelt samme syndrom vanligvis ikke på hverandre.

Årsaken til det ovennevnte er at det i begrepet "syndrom" som vi kjenner, ikke er noen begrensning på årsakene hvorfor symptomene som komponerer det, pleier å forekomme sammen, og disse årsakene kan være minst tre typer:

1. Modularitet

Det er en enkelt endret biologisk komponent og / eller modul og alle symptomene som presenteres i pasientens oppførsel er hentet direkte fra denne endringen.

2. Nærhet

To eller flere vesentlig endrede komponenter er til stede (som hver forårsaker en serie av symptomer), men de anatomiske strukturene som holder dem i funksjon og / eller fungerer som Støtte for de er veldig nær hverandreDerfor har lesjonene en tendens til å gi symptomer samlet og ikke bare en spesielt.

3. Kjedeeffekt

Den direkte modifikasjonen av et nevrologisk element eller en modul som skyldes hjerneskade, i tillegg til at det direkte forårsaker en serie symptomer (kjent som "primære symptomer"), endrer den utøvende funksjonen til et annet element og / eller nevrologisk struktur hvis anatomiske støtte opprinnelig er intakt, noe som forårsaker sekundære symptomer selv uten å ha vært hovedmålet for den produserte skaden.