Nærmer oss Asperger-verdenen

I 1944 kom den østerrikske barnelege Hans Asperger over saken om fire barn hvis oppførsel viste vanskeligheter med å integrere seg sosialt.

De var barn med et intelligensnivå som var innenfor statistisk normalitet, men som presenterte underskudd viktig i visse kapasiteter av mer spesifikk karakter, for eksempel muligheten til å sette seg i andres sko, evnen å bruke ressursene til ikke-verbal kommunikasjon, eller evnen til å koordinere flere presise bevegelser mer eller mindre ryddig. Dette gjorde dem klønete både i visse aktiviteter som krevde bevegelse, og i mellommenneskelige forhold..

• Relatert artikkel: "Hvordan hjelpe et barn med Aspergers syndrom?"

"Autistisk psykopati"

Først laget Dr. Hans begrepet "autistisk psykopati" for å referere til det fenomenet som ennå ikke ble utforsket, og beskrevet som en lidelse, og understreker dens implikasjoner for det sosiale livet til de som utviklet denne lidelsen: de hadde en tendens til å isolere seg og håndtere lite med andre, kanskje på grunn av de frustrerende situasjonene forårsaket av misforståelser og kommunikasjonskompatibiliteter generelt med andre barn.

Det tok noen år før denne kliniske enheten ble kalt Aspergers syndrom.; Dr. Lorna Wing gjorde det i 1981 etter å ha studert saken om en annen gruppe barn som presenterte symptomene beskrevet av den forrige forskeren under navnet autistisk psykopati.

I 1992 ble Aspergers syndrom lagt til i den 10. utgaven av International Classification Manual of Sykdommer (ICD-10) og to år senere, i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders IV (DSM-IV). Siden da har dette begrepet blitt populært og kjent på populært nivå.

Hva er Asperger syndrom?

Asperger syndrom er en nevrobiologisk lidelse som er en del av autismespekterforstyrrelser (ASD), et konsept som grupperer et sett med kroniske psykiske lidelser hvis årsaker er ukjente, selv om de har lignende symptomer.

Fra det som er observert gjennom ulike undersøkelser innen nevrovitenskap, fungerer hjernen til en person med Aspergers syndrom annerledes enn det meste av mennesker, spesielt med tanke på kommunikasjon og sosiale interaksjoner generelt, så vel som i utførelsen av typiske daglige oppgaver hos de som har et liv autonom. og i tilstrekkelig tilpasning til daglige krav. Tankemønstre er stive, basert på klare regler, og de slutter å fungere bra hvis noe i miljøet begynner å endre seg mye eller introduserer et kaoselement.

På den annen side begynner disse symptomene å bli tydelige i en veldig ung alder, rundt det andre eller tredje leveåret. Normalt vises de første advarselstegn når foreldre observerer unormal klønhet og lav kontroll over motoriske ferdigheter hos sønnen eller datteren. I motsetning til tilfeller av autisme som ikke faller inn i kategorien Asperger syndrom, språket påvirkes ikke, selv om bruken av det tar hensyn til konteksten, som vi vil se.

På den annen side anslår eksperter på området at omtrent to av 10 000 barn har utviklet Aspergers syndrom, og det er også sett å oppstå mye mer hos menn enn i kvinner.

Symptomer

De spesifikke symptomene på Aspergers syndrom er følgende, men husk at de ikke trenger å forekomme alle, og Denne lidelsen kan bare diagnostiseres av en sertifisert spesialist innen mental helse.

• Gjentatte ritualer
• Særlige egenskaper i språket (formell tale, ensformig ...)
• Vanskeligheter med ikke-verbal kommunikasjon (begrensede uttrykk, stivhet ...)
• Dårlig og ukoordinert motorikk
• Upassende sosial-emosjonell oppførsel

Unge mennesker med Asperger syndrom har en tendens til å ta en tilnærming til språk som er preget av bokstavelighet: setningene betyr hva settet med tekniske definisjoner av ordene som brukes eksplisitt viser.

Derfor har personer med symptomer assosiert med Aspergers syndrom det vanskeligere å fange hint når det gjelder oppdage øyeblikk når en venn eller et familiemedlem trenger emosjonell støtte, når det gjelder å gjenkjenne hva som er en vits og hva som ikke er, etc.

Hvordan diagnostiseres det?

I de fleste tilfeller stilles diagnosen rundt 7 år, selv om som vi har sett, vises symptomene mye tidligere. I tillegg er det den ekstra vanskeligheten som diagnosekriteriene for Asperger syndrom har barn er hovedreferansen, så det er ikke kjent så mye hvordan det påvirker voksne eller mennesker høyere.

I diagnostiske håndbøker som brukes av psykiatere og psykologer, Asperger syndrom rangerer mellom utviklingsforstyrrelser generelt og på autismespekteret spesielt. Dette syndromet ble offisielt anerkjent i den fjerde utgaven av Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV) og Det er i den femte utgaven av denne håndboken (DSM-V) der diagnosekategorien til Asperger syndrom forsvinner, og refererer nå til autismespektrumforstyrrelser (LOMMELYKT). Det vil være påvirkningsnivået og hjelpen som kreves som vil bestemme alvorlighetsgraden av lidelsen (nivå 1, nivå 2 eller nivå 3).

ICD-10 beskriver Aspergers syndrom som viser dets konsekvenser for sosial interaksjon gjensidig typisk i ASD, og ​​er også assosiert med et fenomen av en annen type: personer med syndrom av Asperger de har en tendens til å utvikle veldig spesifikke og definerte interesseområder, og det er ikke hyppig at de har et intelligensnivå mye under gjennomsnittet og når den intellektuelle funksjonshemningen.

Psykoterapeutiske bidrag i Asperger

Det er avgjørende å vite hvordan man kan stille en diagnose som passer riktig med virkeligheten og som tillater det psykologisk hjelpe personen med Aspergers syndrom, med tanke på deres behov spesialtilbud. I tillegg bør psykologisk inngrep utføres så snart som mulig, med tanke på det graden av psykologisk sårbarhet hos barn er større enn hos voksne.

På den annen side må den psykologiske intervensjonen utformet slik at personen bedre kan håndtere problemene deres, utformes og utføres av akkrediterte spesialister. I tillegg blir det om mulig gjort forsøk på å involvere familiemedlemmer i denne prosessen, siden samarbeidsarbeid i terapi og i hjemmet er mer effektivt (Begge sammenhenger arbeider for å nå det samme resultatet: ha en positiv innvirkning på pasienten).

På denne måten kan mange mennesker bidra til forbedringsprosessen, lære om tankegangen, forventningene, stressende eller ubehagelige situasjoner og behovene til den personen som har utviklet syndrom Asperger. Her kommer venner, lærere, leger, skjermer osv.

Behandling

Ettersom Asperger syndrom påvirker flere livsområder, består det ikke av en eneste metode og strategi, men i flere tilpasset hvert spesifikke mål. I utgangspunktet brukes følgende former for psykologisk intervensjon.

1. Grunnleggende trening i sosiale ferdigheter

I disse øktene blir personen hjulpet til å bli kjent med språkkoder som ikke reagerer på måten snakke formelt, og de blir hjulpet til å vite hva de skal gjøre i øyeblikk når de ikke kan tolke hva andre de sier.

2. Psykoterapi

I psykoterapi skapes det en sammenheng der pasienten stiller spørsmål ved hans dysfunksjonelle tro og vaner som forårsaker ubehag, spesielt hvis dette ubehaget har å gjøre med sykdommen som personen har blitt diagnostisert med.

Når det gjelder Asperger syndrom, er det spesielt viktig å lære å håndtere angst, siden dette er noe som påvirker denne typen pasienter mye.

3. Yrkes- eller fysioterapi

Denne intervensjonen gir mye mening hvis personen har problemer med å leve autonomt å utføre koordinerte bevegelser som er en del av hverdagen: kle på seg, bruke datamaskin osv.

Hvilke fremskritt kan man gjøre innen terapi?

I følge Isabel Sánchez Montero, en ekspertpsykolog innen kontekstuelle terapier og en del av Psykologer Málaga PsicoAbreuEt av de viktigste trinnene på tidspunktet for å kjenne diagnosen og i løpet av behandlingstiden er "aksept" av familien. Et barn med Aspergers syndrom trenger, som en annen, veiledning og hjelp til å utvikle seg i verden, og vårt arbeid innebærer å endre perspektivet og vår tolkning av det som har blitt levd, i stedet for å tvinge tid og utvikling til å bli vår.

Vær oppmerksom på små fremskritt, uansett hvor små, og ignorere de tingene som ikke er veldig viktige; bruke språk og regler på en fleksibel og moderat måte, lære dem å lytte gjennom tålmodighet og repetisjon, bruke informasjon hensiktsmessig på en klar og kortfattet måte, vil alt dette være veldig nyttig, slik at den daglige dagen til disse familiene ikke er full av impotens, klager og frustrasjon. Noen ganger er den største utfordringen å endre øynene man kan se verden med.

Selv om personer med Asperger kan trenge støtte og omsorg gjennom hele livssyklusen, er sannheten at disse menneskene kan lære å takle sosiale situasjoner og personlige forhold vellykket. Bevis på dette er de voksne som utfører sitt profesjonelle og familiearbeid effektivt.