Observasjonsmetode: hva er det, typer, egenskaper og drift

Innen psykologisk evaluering kan det tas opp utallige sammenhenger hvor div atferd, som gir et bredt spekter av informasjon som kan samles inn for å bli kontrollert og analysert i ettertid.

På grunn av denne mengde informasjon er det utviklet ulike metoder, blant annet observasjonsmetoden som består av en prosess av den vitenskapelige metoden som brukes til å observere og analysere merkbar atferd, som vanligvis finner sted i sammenhenger naturlig.

I denne artikkelen vil vi forklare mer detaljert observasjonsmetoden, samt dens mest relevante egenskaper.

• Relatert artikkel: "De 15 typene forskning (og egenskaper)"

Hva er observasjonsmetoden?

Observasjonsmetoden er den strategien som den vitenskapelige metoden følger med mål om å kunne observere og studere folks atferd på en ikke-reaktiv måte, det vil si i en naturlig kontekst hvor de evaluerte subjektene oppfører seg spontant og hvor den evaluerte personen ikke griper inn eller modifiserer noe kontekstuelt aspekt.

Fordi observasjonsmetoden er innenfor de ulike modalitetene til den vitenskapelige metoden, må den også oppfylle en rekke krav å samsvare med en formell prosedyre som er utviklet sekvensielt, trinn for trinn og for å kunne brukes i en strukturert.

Denne modaliteten til den vitenskapelige metoden bruker observasjonsteknikken ved hjelp av spesifikke verktøy og ressurser, som er spesielt utviklet for denne typen av metoder for å skaffe en rekke data relatert til variabler av emnene som blir analyserer som er av interesse for observatøren på en ikke-reaktiv måte (for eksempel spørreskjemaer, et Gesell-kamera med enveisglass, en notisblokk, et videokamera, blant andre).

• Du kan være interessert i: "De 5 vanligste studiemetodene i psykologi"

Krav som skal oppfylles i observasjonsmetoden

Slik at observasjonsmetoden kan gjenkjennes som en modalitet innenfor den vitenskapelige metoden og også pålitelig, bør den ha en rekke svært viktige aspekter, slik som de som er diskutert nedenfor. fortsettelse.

Observatøren må være en ekspert i bruken av denne metodikken, eller i det minste burde ha fått opplæring å anvende denne klassen av metoder med nok timer med praksis til å kunne gjennomføre den med suksess til at observasjonsmetoden er pålitelig.

Før du starter med observasjonene er det nødvendig å ha etablert en rekke mål og også hypoteser knyttet til hva som er tenkt analysert ved bruk av operasjonsmetodikken.

Ved valg av kontekst som driftsmetodikken skal gjennomføres i, er det nødvendig at det på forhånd er valgt et merkbart observasjonsmål. Derfor, hvis det var ment å måle en persons følelser eller tanker, ville det ikke vært mulig å bruke denne metoden; Imidlertid kan blikkutvekslinger, responsnivåer måles gjennom bevegelser, stillinger osv. som er relatert til det kognitive nivået til personene som skal analyseres.

Observasjonsmetoden bør om mulig utføres i en naturlig kontekst, for å analysere folks atferd på en mest mulig pålitelig måte. Selv om det ved de anledninger hvor det ikke er mulig å gjennomføre observasjonen i en naturlig kontekst, er det Det er nødvendig å bruke en kunstig kontekst så nær den naturlige som mulig for ikke å miste pålitelighet.

Observatøren bruker en observasjonsmetodikk Du må sørge for å samle inn dataene etter en systematisering og prøve å gjøre den så objektiv som mulig, ved å bruke opptaksinstrumenter som ikke er invasive og som tillater observasjon under kontrollforhold, samt at de også gir mulighet for å bli supplert med andre tekniske ressurser, som kamera video.

Til syvende og sist danner alle disse kravene sammen den systematiske observasjonsmetodikken som brukes i psykologi, hvis grunnleggende verktøy er observasjon, som forstås som en vitenskapelig metode og også som en teknikk.

• Relatert artikkel: "Hva er sosialpsykologi?"

Typer observasjonsmetode

I observasjonsmetoden er det to typer mennesker som er avgjørende for at denne metoden skal være mulig: det observerende subjektet og det observerte subjektet, med en psykologisk avstand mellom dem. Avhengig av denne avstanden er det 4 forskjellige nivåer.

1. Ikke-deltakende observatør

I dette tilfellet, det observerte subjektet og det observerende subjektet, som vanligvis er den som utfører observasjonsmetoden, har ingen relasjon eller interaksjon noen, som gjør det mulig å garantere et maksimalt nivå av objektivitet.

2. Deltakende observatør

Her står vi overfor en sak hvor observatøren har ansvar for å dirigere det observerte subjektet, slik at det her er interaksjon mellom dem. I dette tilfellet kan det være et visst nivå av interferens, slik at en viss grad av objektivitet går tapt.

• Relatert artikkel: "Antropologi: hva er det og hva er historien til denne vitenskapelige disiplinen"

3. Deltakelse-observasjon

I denne modusen observatøren og observatøren har en mindre psykologisk avstand mellom seg, fordi de kjenner hverandre og har en viss grad av relasjon (for eksempel er de familiemedlemmer, fagfolk som jobber i samme arbeidslag osv.).

Å kjenne observatøren øker graden av interferens betraktelig. Det er imidlertid en fordel i dette tilfellet, og det er at dette kan lette observasjon fordi observatøren har svært viktig informasjon fra den observerte som kan være relevant for målet med observasjon.

4. Selvobservasjon

Denne saken oppstår når et subjekt må gjøre en observasjon til seg selv, med andre ord, når den observerte og observatøren er samme person.

• Du kan være interessert i: "Introspeksjon: hva er det og hvordan brukes det i psykologi?"

Analyseenheter innenfor observasjonsmetoden

Analyseenhetene funnet i observasjonsmetoden er de variablene, hendelsene eller fenomenene som må bestemmes; Det er med andre ord viktig at analyseenhetene er definert på forhånd før gjennomføring av observasjonsmetoden, og at Atferd eller analyseenheter for et emne må defineres riktig og med lavt interferensnivå for at analysen skal være effektiv. observasjon.

Av denne grunn er det viktig at observasjon ivaretas dele opp atferden til emnet som skal analyseres i enheter som er mer presise, være så konkrete som mulig og ikke slike globale og generiske konsepter, som angst eller depresjon.

De vanligste analyseenhetene innenfor observasjonsmetoden er følgende:

• Åpen oppførsel som gir mulighet for at de kan observeres.
• Interaksjoner mellom to eller flere personer.
• Følelser eller attributter som ikke er direkte observerbare, men som kan utledes gjennom uttrykk.
• Atferdsprodukter eller resultater oppnådd fra et sett med handlinger i naturlige sammenhenger.

Mål for denne forskningsmetoden

Det endelige målet med observasjonsmetoden er å få informasjon om et problem eller atferd for å kjenne dem i større dybde., og det første trinnet som må tas er å velge emnet for observasjon og forskning, alltid etter en observasjonsmetode som tidligere er utformet og planlagt i henhold til målene og behovene.

Det må til enhver tid huskes at observasjonsmetoden ikke er ufeilbarlig eller anvendelig på alle problemer, så Det er nødvendig å analysere om det vil være nyttig for den type observasjon vi har tenkt å gjennomføre og om det er mulig med ressursene tilgjengelig.

Og dermed, Det er verdt å spørre først om vi har en kvalifisert og riktig trent observatør i denne observasjonsmåten., hvis denne metoden er gjennomførbar for dens anvendelse på det vi har til hensikt å analysere, etc.

• Du kan være interessert i: "17 kuriositeter om menneskelig oppfatning"

Forskjeller mellom direkte og indirekte observasjon innenfor observasjonsmetoden

Innenfor observasjonsmetoden er det relevant å skille mellom direkte og indirekte observasjon.

Samtidig som direkte observasjon er først og fremst basert på direkte visuell persepsjonIndirekte observasjon inkluderer en rekke teknikker og ressurser, som muntlig atferd som har blitt transkribert, tekster fra tidligere intervjuer, WhatsApp, blogger, etc.

Begge typer observasjon kan brukes sammen, det skal bemerkes at ved observasjon indirekte er det tilrådelig å utvise større forsiktighet for ikke å redusere objektiviteten til observasjonen.