Dette er oppførselen til barnet med et gunstig selvbilde

I de følgende linjene vil vi ta opp spørsmålet om det gunstige selvbildet på skoletrinnet som tilsvarer grunnopplæringen, som forklarer hvordan oppførselen til gutter og jenter som klarer å integrere en god utvikling fra tidlig alder pleier å være. En beskrivelse av oppførselen til de små vil også bli gitt når de ikke klarer å integrere et gunstig selvbilde, med formålet at foreldre kan identifisere og skille når et barn har vanskeligheter i utviklingen følelsesmessig

Og det er essensielt at de yngste klarer å integrere et adekvat selvbilde av seg selv, og samtidig at de eldre møter i tide (og forebyggende) behovene som din sønn eller datter presenterer for å fremme deres sunne psykologiske utvikling, og for å kunne gi støtte slik at de når de begynner i ungdomsårene bærer en mer selvtillit konsolidert; På denne måten vil disposisjonen for å generere konflikter, atferdsproblemer og å lide akademiske og tilpasningsvansker reduseres.

• Relatert artikkel: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

Hvordan er et godt selvbilde hos barn?

Et gunstig selvbilde er det viktigste nøkkelpunktet for suksess og lykke i noens liv. En gutt eller jente, for å oppnå sunn utvikling, må danne et gunstig selvbilde; er Det vil tillate dem å føle at de liker seg selv, og derfor vil de være i stand til å vurdere utfordringer og stimulerende aktiviteter som forbedrer deres læring og modning.

Derfor, å ha et riktig selvbilde i barndomsstadiet gjør at vi stoler på våre egne evner i en fase av liv der nysgjerrighet og initiativ til å utforske miljøet er nøkkelen til å vite hvordan verden fungerer (og hvordan man fungerer samme).

Dette vil hjelpe de små å lære å leve, lære og studere, klare å møte livet med en åpen holdning, noe som gjør det enkelt for dem å ha tilgang til mange muligheter.

Barn som har et tilstrekkelig selvbilde klarer også å akseptere kritikk uten å bli lei seg, prestere utvikle evnen til å lytte og lære av feil.

Barn med et gunstig selvbilde føler seg også trygge på å uttrykke seg og ta visse (rimelige) risikoer når vurdere hva de vil si eller gjøre og våge å protestere mot foreldrene eller lærerne, eller personer med autoritet, fordi de klarer å føle at de kan møte hindringer uten å bli overveldet av sin egen tvil.

Stilt overfor problemer kan de løse dem på en original og kreativ måte fordi de kan tro på seg selv og anslå at de kan lykkes med sine foreslåtte mål. Dette er generelt barn som oppnår viktige prestasjoner i aktivitetene de liker; i sin tur fornyer deres prestasjoner deres selvtillit, og tjener andres beundring og respekt.

• Du kan være interessert i: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

Atferd hos gutter og jenter med ugunstig selvbilde

De små som ikke har et tilstrekkelig selvbilde de er barn som generelt føler seg ukomfortable uansett hvor de går. De er usikre i en lang rekke situasjoner, er unnvikende, reserverte eller veldig sjenert; selv om de prøver å motivere og støtte ikke er åpen, og dette begrenser deres psykiske og emosjonelle utvikling, og påvirker noen områder av livet deres, skolen og det sosiale ved ikke å være i stand til å integreres i rekreasjonsaktiviteter (som er avgjørende på grunnskoletrinnet for deres sunne utvikling og trening), og føre til at de har en lav skoleprestasjoner.

Vanligvis er de gutter eller jenter som utvikler pessimistiske tanker om sine evner og hvem er overbevist om at de ikke kan lykkes; derfor prøver de ikke å anstrenge seg for å utføre spesifikke oppgaver.

I tillegg viser de liten innsats og har alltid en tendens til å vise kontinuerlige feil når de prøver å anstrenge seg; som et resultat av de lider tap av selvtillit og høye nivåer av frustrasjon, blir en ond sirkel av feil og unngå å prøve igjen, uttrykker seg sint eller trist.

Disse små bekymrer seg mye for om de gjør det rette. Noen ganger kan denne bekymringen gjøre dem engstelige, begrense følelsen av prestasjoner og forårsaker problemer med oppmerksomhet og konsentrasjon.

På den annen side, noen ganger når de gjør manuelle aktiviteter, ødelegger de dem og blir overveldet av psykosomatiske plager forårsaket av angst.

Noen ganger prøver de veldig hardt for å glede andre, og de kan miste sine egne ønsker og fortsette å oppføre seg med referanse til andres ønsker; og dette skaper mer usikkerhet i seg selv.

• Relatert artikkel: "Selvkunnskap: definisjon og 8 tips for å forbedre den"

Hvordan kan foreldre forberede seg på å fremme god selvbildeutvikling hos barna sine?

Det er viktig at det fra tidlig alder etableres en sunn autoritet å etablere veldefinerte grenser i forhold til barnas skolealder. Slik at de kan føle grenser som en del av foreldrenes omsorg for dem, snarere enn en pålegg vilkårlig som ikke tar hensyn til dine behov, følelser og ønsker, må disse reglene være klare og forståelig.

Også du må vise respekt, favorisere og la barna deres individuelt uttrykke det de liker, ønsker eller til og med ubehag, og klarer å legitimere dem ved å være hørt og forstått, aktivere støtte basert på samtale og forklaring på hva som skjer når de ikke kan støttes for sin egen sikkerhet i seg selv.

Hva mer, det er viktig å anerkjenne fremgangen din (uansett hvor minimalt det er) og ta mindre hensyn til feilene eller vanskelighetene de viser i enhver aktivitet eller oppførsel for å handle med straff som et korrigerende eller disiplinært tiltak.