Hva skjer når en psykologisk endring skjer i barndommen?

Barndommen er et grunnleggende stadium der det ikke bare er kvantitative forskjeller med hensyn til voksenlivet, men også flere kvalitative.

På et psykologisk nivå er ikke barn annerledes enn fullt utviklede mennesker fordi de mangler informasjon om hvordan verden fungerer; hva som former deres måte å tenke, oppføre seg og føle på er ikke redusert til det relative fraværet av kunnskap, men har også å gjøre med de fysiske og funksjonelle egenskapene til hjernen din. Det er derfor de små i de første leveårene er i stand til å lære veldig raskt, og også hvorfor en psykologisk endring i denne alderen lett kan sette et varig preg på dem.

Og det er at barnesinnet er preget av dets følsomhet for det som kommer fra omgivelsene, noe med implikasjoner både i dets læringskapasitet og i dets psykiske helse. Dermed, I denne artikkelen vil vi ta opp spørsmålet om hva som skjer når en psykologisk lidelse oppstår i barndommen, og hvorfor dette skyldes.

• Relatert artikkel: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

Hva er hovedeffektene av psykiske forstyrrelser i barndommen?

Det er ikke slik at gutter og jenter er tilbøyelige til å utvikle psykopatologier i møte med praktisk talt enhver daglig erfaring; tross alt har utviklingen av nervesystemet vært betinget av naturlig utvalg utført i hundrevis av år. tusenvis av år, og ingen arter av pattedyr kunne overleve hvis ungene var så følsomme for motgangene til natur. Men det er sant at de er mindre rustet enn voksne når det gjelder å takle opplevelser som overløp følelsesmessig, og denne forskjellen blir ofte oversett av foreldre eller omsorgspersoner i generell. Derfor er det viktig å ta hensyn til fenomenene som vi vil se nedenfor og som utløses når gutter og jenter lider av følelsesmessige forstyrrelser forårsaket av opplevelser som genererer ubehag.

1. Er utsatt for traumer

I løpet av de første leveårene er vi mer sårbare for traumatiske opplevelser. Disse kan gjøre at vårt emosjonelle minne ikke behandler innholdet som er knyttet til et smertefullt minne om hva Det har skjedd med oss, slik at hver gang disse minnene kommer til vår bevissthet, lider vi av en krise på grunn av destabilisering mental. Dette fenomenet kan oppstå i alle aldre, men når det oppstår i de første årene har den større kapasitet til å slite på mental helse på lang sikt på grunn av "snøball"-effekten som det genererer i en livsfase der mange ting skremmer oss eller får oss til å føle oss usikre.

• Du kan være interessert i: "De 6 kjennetegnene ved barndomstraumer"

2. De retter frustrasjon mot seg selv eller andre

Når små føler seg veldig frustrerte eller opplever sinne over noe som har skjedd med dem, har de en tendens til det attributt "skyld" trekker veldig klare linjer mellom de ansvarlige for det som skjedde og som ikke gjør det De klandrer ofte bare noen andre når de opplever et problem de selv har laget, eller de klandrer seg selv etter å ha blitt angrepet eller mobbet på skolen. Det er en tendens til dikotom tenkning, fri for nyanser, noe som skyldes det faktum at deres evne til abstrakt tenkning ennå ikke er fullt utviklet og at selv om det hjelper dem til å lære uten konstant å føle Forvirret av verdens kompleksitet, kan det føre til at de lider mye av skyldfølelse i situasjoner som er urettferdige for dem, eller til å innta en fiendtlig holdning som forverrer deres forhold til andre. andre.

3. Sosial isolasjon har dypere effekter

Når det skjer noe med oss ​​som overvelder oss følelsesmessig på grunn av angstsymptomene eller depresjonen som får oss til å leve, er det mulig vi velger å isolere oss sosialt litt mer; dette vil imidlertid ikke påvirke vår personlighet eller våre sosiale ferdigheter nevneverdig. Imidlertid i barndommen kan forsinke tilegnelsen av sosiale ferdigheter og få en god del av strukturen i barnets atferdsmønstre til å endre seg, siden personligheten fortsatt dannes.

• Relatert artikkel: "Uønsket ensomhet: hva det er og hvordan vi kan bekjempe det"

4. Tidlige forhold påvirker i stor grad hvordan de vil forholde seg til hverandre som voksne.

Til slutt bør det bemerkes at i barndommen lærer vi de mest relevante aspektene ved hvordan personlige relasjoner fungerer, og denne læringen forbli i en latent tilstand, og betinger vår "filosofi" når vi starter og administrerer relasjoner vennskap, familie og partner i de påfølgende årene. Dette er fordi, for det første, disse opplevelsene preger oss følelsesmessig, og ikke intellektuelt; vi lærer hva vi kan forvente av andre ved å oppleve hvordan vi har det i fravær eller nærvær av far eller mor, og ved å Derfra instruerer vi en rekke forklaringer om relasjoner mens vi utvikler evnen til å bruke Språk. Av denne grunn, hvis disse første kontaktene genererer stress eller generell ubehag, vil dette endre seg Synd måten vi forholder oss på i voksen alder hvis vi ikke har psykologisk støtte profesjonell.

• Du kan være interessert i: "De 7 typene følelsesmessig tilknytning (og psykologiske effekter)"

Hvordan gjenkjenne psykologiske endringer i barndommen?

For å gjenkjenne psykiske lidelser i barndommen og finne en måte å behandle dem, bør psykologer spesialisere seg i psykologisk intervensjon på dette stadiet barnslig. Barndommen er en spesielt ømfintlig tid i utviklingen av en person, hvor grunnlaget for personligheten er etablert og erfaringer som vil prege livets gang.

For å spesialisere seg i mental helse i de tidlige stadiene av utvikling og vekst av mennesker, mastergraden i barnepsykologi ved Mediterranean School of Psychology Det kan være et av de beste alternativene å studere på nett, siden det vil lære opp alle som studerer det gjenkjenne, forbedre og forebygge de viktigste lidelsene som kan oppstå på dette stadiet av liv.

På den annen side, hvis det du leter etter er en spesialisering i emosjonell utvikling av barn, er et annet veldig passende alternativ Postgraduate in emosjonell utdanning i tidlig barndom.

En opplæring som også tar for seg utviklingen av ungdom med de viktigste milepælene og De vanligste psykiske lidelsene som oppstår på dette stadiet er mastergraden i barnepsykologi og Ungdomstiden.

Dette er omfattende programmer, med komplette og oppdaterte pensumplaner, i et 100 % nettformat, med sikte på at studenten kan disponere tiden sin slik de selv foretrekker. I tillegg, gjennom hele opplæringen, vil studenten ha støtte fra ekspertveiledere og hele teamet til Mediterranean School of Psychology.