Forklaringstekst: egenskaper, funksjoner og typer

Forklaringsteksten er en type diskurs der et bredt spekter av emner kommer til uttrykk, på en mest mulig objektiv og presis måte.. De kan være fra praktisk talt alt, som medisin, kjemi, ornitologi.

Deretter vil vi se mer i dybden på hovedkarakteristikkene, måten de er strukturert på og de to hovedtypene av utleggstekster.

• Relatert artikkel: "De 13 teksttypene og deres egenskaper"

Hva er en forklaringstekst?

Forklaringsteksten er typen diskurs der konsepter, ideer eller fakta uttrykkes på en mest mulig objektiv og presis måte. Den fokuserer hovedsakelig på å eksplisitt informere om de viktigste punktene i et emne, situasjon eller hendelse. Forfatteren må legge til side enhver personlig mening, det er av denne grunn at i disse tekstene brukes tredje person entall som en tekstressurs.

Generelt er disse tekstene de som brukes i formidling, spesielt for å presentere ulike ideer eller konsepter for et bredt publikum. Likeledes finnes det også mer spesialiserte utleggstekster, hvor emner presenteres. som tilhører ulike felt, for eksempel vitenskapelig, juridisk, akademisk, historisk, og mange flere.

Siden forklaringstekster kan finnes i et uendelig antall temaer og felt, er det ingen minimumsutvidelse for denne typen tekst. Alt vil avhenge av emnet som tas opp, alt fra et enkelt avsnitt til en hel bok..

Det er veldig viktig å forstå at forklarende tekster og argumenterende tekster er veldig forskjellige ting. I det andre tilfellet presenteres en mening, med den hensikt å overbevise leseren, samt formidle forfatterens ideer.

Kjennetegn på utleggstekster

Det er flere kjennetegn som definerer utleggstekster.

1. struktur og språk

forklaringstekster De kan presentere et bredt spekter av emner., som historiske hendelser, beskrivelse av biologiske prosesser, sosiale fenomener, hagearbeid...

Uansett emne presenteres informasjonen med en klar struktur, og teksten er organisert i flere seksjoner.

Språktypen er presis, egnet for emnet som behandles. Bruk av tvetydige termer unngås, selv om det ikke er ment å gå for dypt inn i andre temaer enn det viktigste.

De regnes som formelle tekster, siden de ikke bruker dagligtale, men en mer utdannet en som ikke er avhengig av konteksten som skal forstås.

2. Innhold

Målet med forklaringsteksten er å avsløre en idé og hjelpe leseren til å lære om et spesifikt emne.

Dette er grunnen til at innholdet ikke bare kommer i form av en skrevet tekst, men også, kan være ledsaget av indekser, innholdsfortegnelser, ordlister, vedlegg og andre ressurser, avhengig av hvor relevant det er for emnet som eksponeres i samme tekst.

Som mnemonisk og organisatorisk støtte er teksten også ledsaget av fotografier, undertekster, illustrasjoner, grafer, diagrammer, tabeller og tidsplaner.

• Du kan være interessert i: "De 8 elementene i kommunikasjon: egenskaper og eksempler"

3. Objektivitet

Forklaringsteksten prøver å være objektiv. Det er på grunn av det Ingen personlig mening skal presenteres om emnet.. Under skrivingen av en tekst av denne typen er det et spørsmål om å samle inn all relevant informasjon og fakta som er relevante.

Når man skriver om et emne, må det legges til grunn at leseren ikke vet noe om emnet. du avslører deg selv, så skriv ned alt i detalj, også ting som kan virke som det åpenbare.

4. Fokuser på hovedtemaet

Det er svært viktig at en redegjørende tekst ikke mister kursen.. Det vil si at du må holde fokus på emnet som blir eksponert, uten å vandre inn i andre saker.

Du bør også unngå å forklare informasjon som ikke er relevant for å gjøre hovedemnet mer forståelig.

5. Kontrasterende informasjon

En av metodene som brukes i ekspositorisk skriving er diskusjonen om likheter og forskjeller mellom det eksponerte temaet og noen som er relatert, uten å gå for mye i detalj om denne andre.

Du trenger ikke å liste opp alle likhetene og divergerende funksjonene, men du trenger å velge noen av de viktigste for å fremheve hvor forskjellige de er og hjelpe leseren å skille dem fra hverandre.

6. Årsak og virkning

I forklaringsteksten, spesielt hvis temaet har med samfunns- og naturvitenskap å gjøre, forklarer hvordan ting påvirker hverandre, det vil si årsak-virkningsforhold. Du kan for eksempel starte med å introdusere en hendelse og deretter navngi og analysere årsakene som førte til den aktuelle hendelsen.

Struktur

Selv om strukturen til teksten varierer avhengig av temaet, kan i hovedsak følgende mønstre fremheves.

grunnleggende struktur

Denne strukturen deles med narrative og argumenterende tekster, bare det Fakta som presenteres er ikke av litterær karakter, og heller ikke en personlig mening avdekket., i motsetning til hvordan det skjer i disse to tekstene.

1. Introduksjon

Det er den første delen og den beskriver punktene som vil bli forklart gjennom hele teksten. Innledningen skal være forklarende og iøynefallende, for å fange leserens oppmerksomhet og gi dem en idé om hva de skal lese..

2. Utvikling

Det er teksten som forklarer teksten. I denne delen de mest relevante punktene i det aktuelle emnet er forklart i detalj. Utviklingen skal være organisert, sammenhengende og logisk, uten å neglisjere objektivitet og presisjon.

3. Konklusjon

Hovedfunksjonen i konklusjonen er lage en sammenstilling av informasjonen som presenteres gjennom hele teksten, og fremhev de viktigste trekkene ved emnet som er tatt opp.

logiske strukturer

Den logiske strukturen viser til hvordan den sammenhengende utviklingen av temaet som presenteres skjer. Vi har hovedsakelig fire typer logiske strukturer.

1. syntetisering eller induktiv

Ideene er forklart på en redusert måte i begynnelsen, men, gradvis, eksponere dem mer detaljert i bredere punkter av emnet.

2. analyserende eller deduktiv

Først blir de generelle ideene forklart, før vi går videre til de mer spesifikke.

3. innrammet

I den innrammede strukturen er temaet eksponert i utviklingen for å passere, i avslutningen, en endring av hovedideen.

4. Parallell

I den parallelle strukturen har alle ideene i teksten samme relevans. Derfor kreves det ingen spesiell organisering.

Typer forklaringstekster

Hovedsakelig kan forklaringstekster presenteres på to måter.

1. informativ

informative tekster er de som har som formål å forklare et tema av allmenn interesse, rettet mot brede deler av befolkningen.

Slike taler krever ikke høyt spesialisert språk, og det forventes heller ikke at leseren vil ha for dyp kunnskap om saken som tas opp i dem.

Noen eksempler på informative tekster som vi kan finne er skolebøker, avis- og leksikonartikler eller, uten å gå videre, akkurat denne artikkelen.

2. spesialisert

I motsetning til informative tekster, spesialiserte tekster er de som er basert på å forklare, i detalj, et komplekst emne. De er rettet mot et publikum med kunnskap innen fagområdet utviklet.

Språket som brukes er mer teknisk og dypt, og er nødvendig for å kunne det spesifikke vokabularet for å kunne forstå teksten i sin helhet. Vanligvis er disse tekstene de som er utviklet innen felt som medisin, kjemi, mekanikk, rettigheter ...

Noen eksempler på spesialiserte tekster er vitenskapelige tidsskriftartikler, avsluttende grad og masterprosjekter, doktorgradsoppgaver...

Bibliografiske referanser:

• Smith, C. S. (2003). Diskursformer: Teksters lokale struktur. Cambridge University Press. s. 40. ISBN 978-0-521-78169-5.