Vittorio Guidano: biografi om denne italienske psykiateren

Gjennom historien har mange forfattere undersøkt den menneskelige psyken, og mange tankeretninger har dukket opp.

For tiden er en av de mest aksepterte og verdsatte den kognitive atferdsstrømmen. Imidlertid, og spesielt i sin opprinnelse, har denne strømmen blitt kritisert for å fokusere overdrevent på et rasjonelt synspunkt og lite på det emosjonelle. Over tid har verdien gitt til følelser økt, spesielt takket være skoler som konstruktivisme eller teorier som John Bowlbys tilknytning.

En annen stor tankegang, som har integrert elementer av det nevnte for å danne en kognitiv-konstruktivistisk modell, er den postrasjonalistiske skolen grunnlagt av Vittorio Guidano. Å kjenne livet til hovedgrunnleggeren kan være av interesse for å forstå hva denne modellen foreslår, som vi gjennom denne artikkelen skal utføre en kort biografi om Vittorio Guidano, med hovedstadiene i livet hans.

• Relatert artikkel: "Psykologihistorie: forfattere og hovedteorier"

En kort biografi om Vittorio Guidano

Vittorio Filippo Guidano ble født 4. august 1944 i Roma, Italia. Fra en farmasøytfar tilbrakte han en stor del av ungdomstiden i Caracas, Venezuela, for senere å returnere til byen der han ble født for å fortsette sin akademiske opplæring. Der ville han studere Baccalaureate ved Liceo Giambattista Vico, noen studier som han ville fullføre i 1964 med en grad i kunst.

Senere meldte han seg inn og studerte medisin ved universitetet i Roma "La Sapienza". Han fullførte en doktorgrad i medisin og kirurgi, en doktorgrad som skulle avsluttes i 1969. Protestene og sosiale bevegelsene i 1968 ville imidlertid få ham til å bli interessert i mer sosiale og psykologiske felt, noe som endte med at han ble interessert i menneskesinnet og psyken.

Begynnelsen på forholdet hans til psykiatrien

I 1970 mottok han et stipend fra den italienske administrasjonen for å gå inn på Institutt for psykiatri ved det samme universitetet "La Sapienzia", ​​regissert av professor Reda. På dette stadiet ville Guidano begynne å utføre sine første undersøkelser innen psykiatrifeltet., med fokus på å prøve å forstå den menneskelige psyken.

Senere, i 1972, skulle han gjennomføre en spesialisering i nevropsykiatri ved universitetet i Pisa, og samme år var han en av grunnleggerne av Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (italiensk forening for kognitiv og atferdsterapi) og senere utnevnt til president for det samme (en stilling han ville ha til kl. 1978). Mens han praktiserte som sådan, fortsatte han å jobbe med forskning ved Universitetet i Roma, hvor han ble ansatt i 1974.

Nærmere bestemt var hans første verk på dette området metodologisk og psykometrisk forskning fokusert på personlighetsfaktorer og effekten av kognitiv atferdsterapi av tiden, på den tiden nylig introdusert i Italia.

Disse undersøkelsene, som fikk ham til å se noen begrensninger så vel som forskjellige teorier som delvis avvek fra tilnærmingen til nevnte modell (som Bowlbys vedlegg) førte dem til å utarbeide sin egen måte å observere den menneskelige psyken på, og initierte utarbeidelsen av en modell for identitetsutvikling basert på kognitiv, eksperimentell og relasjonelle.

Begynnelsen av postrasjonalisme

I 1976 ble han utnevnt til adjunkt i psykoterapi og psykopatologi ved Universitetet i Roma, og ville gi klasser om dette emnet til 1985. Men hans profesjonelle aktivitet tok ikke slutt: I 1978 grunnla han Kognitivterapisenteret i Roma, en institusjon som i tillegg til terapi tilbød utdanning og opplæring til terapeuter.

Dette senteret vokste raskt og ville oppnå et godt rykte. I 1981 ble han ansatt som forsker ved Universitetet i Roma, et forhold som skulle vare til 1986, og gjennomførte en rekke forelesninger ved universiteter rundt om i verden.

I løpet av disse årene begynte han å jobbe med Giovanni Liotti, sammen med hvem han skulle utvikle et av sine mest relevante verk og som ville ende opp med å bli et av nøkkeløyeblikkene i grunnleggelsen av postrasjonalisme: kognitive prosesser og emosjonelle forstyrrelser (1983).

Fra dette arbeidet begynner å integrere elementer av konstruktivisme, Bowlbys tilknytningsteori og Piagets teorier om utvikling innenfor sin egen modell, der de begynner å transcendere og begave hver økende betydning for følelser innenfor dannelsen av identitet, over erkjennelser.

Undersøkelsene hans fortsatte, denne gangen med fokus på epistemologi og aspekter som empirisme, rasjonalisme og konstruktivisme. Han integrerte i teorien sin en systemisk visjon, basert på fremskritt innen generell systemteori og kybernetikk.

Dermed observerte han at vi aktivt konstruerer vår egen personlige erfaring fra det vi lever, noe underveis. utvikling fører oss til å generere en unik identitet, i tillegg til å være en del av et levende system: han utviklet konseptet organisasjon av Personlig mening og etablerte ulike måter å organisere på, som kan føre både til normotypisitet og til psykopatologi.

Offentlig Selvets kompleksitet i 1987, og et annet verk, Selvet i prosess, i 1991. i dem allerede begynte å snakke om begrepet postrasjonalisme som en måte å differensiere modellen hans på (mer fokusert på subjektivitet og følelser i identitetsutvikling enn på erkjennelse og resonnement i kognitivistisk teori).

• Du kan være interessert i: "Postrasjonalistisk kognitiv psykoterapi: hva er det og hvordan hjelper det pasienter?"

død og arv

På slutten av 1990-tallet begynte Guidano å fordype seg i studiet av psykoser, forske og arbeide om denne typen lidelser og prøver å utvikle spesifikke teknikker og terapier for denne typen lidelser basert på deres modell. Jeg ville imidlertid ikke fullført det: Vittorio Guidano døde av et plutselig hjerteinfarkt i Buenos Aires 31. august 1999., i en alder av 55 år, hvor han hadde reist for å delta på en kongress.

Dødsfallet til denne viktige profesjonelle innen psykiatri gjorde at arbeidet hans var uferdig, men til tross for dette har hans bidrag gjennom hele livet etterlatt en bred arv: postrasjonalisme er en skole for psykoterapi som fungerer som en inspirasjon for mange forfattere innen den kognitive strømmen konstruktivistisk.