Erik Eriksons teori om psykososial utvikling

Erik Erikson (1902-1994) var en amerikansk psykoanalytiker, men av tysk opprinnelse, som markerte seg for sine bidrag til feltet av utviklingspsykologi. En av hans mest kjente teorier var "Theory of Psychosocial Development", utviklet i 1950.

I denne artikkelen vil vi se hva hver av de 8 stadiene eller krisene som utgjør Eriksons teori består av, fokusert på livssyklusen. Vi vil kjenne deres mest relevante egenskaper og i hvilken alder de ser ut.

• Vi anbefaler: "De 12 typer intelligens som eksisterer i henhold til psykologi"

Erik Eriksons teori om psykososial utvikling: hva består den av?

I denne teorien uttaler Erikson det Det er 8 typer kriser som vi alle gjennomgår gjennom hele livssyklusen vår, i de forskjellige stadiene av livet. Det vil si fra fødsel til alderdom (inkludert påfølgende død).

Hver krise tilsvarer et viktig stadium (i en mer eller mindre begrenset aldersperiode); når en krise er overvunnet, er neste trinn nådd. På den annen side inkluderer hver krise et todelt begrep, det vil si to antagonistiske begreper (for eksempel: tillit vs. mistillit), som vi vil se senere.

Disse krisene er sterkt påvirket av det vitale øyeblikket i samfunnet, på grunn av sine egne egenskaper, så vel som på grunn av utviklingen av eksterne hendelser (sosial, personlig ...). La oss se hva hver krise i Erik Eriksons teori om psykososial utvikling består av og egenskapene til hver og en av dem:

Trinn 1: tillit vs. mistillit (0-18 måneder)

Består av den første fasen og derfor den første krisen. Det ser ut fra fødselen og varer vanligvis til omtrent 18 måneder (1 og en halv år gammel). Dette stadiet er preget av det faktum at barnet i utgangspunktet mistroer alle, men gradvis lærer å stole på andre (eller ikke å gjøre det); det vil si at du begynner å skille hvem du kan stole på og hvem du ikke kan.

Tillit er en variabel nært knyttet til tilknytning og sosiale forhold. I denne første fasen har denne tilliten en mer grunnleggende karakter knyttet til næring, og refererer til det faktum at barnet stoler på eller ikke at "X" -personer vil dekke deres grunnleggende behov. For at tillit skal skapes, må kvaliteten på barneomsorgen være god.

Fase 2: autonomi vs. skam og tvil (18 måneder - 3 år)

Den andre fasen av Erik Eriksons teori om psykososial utvikling begynner når den forrige slutter, 18 måneder, og varer opp til omtrent 3 år. Det karakteriseres fordi barnet i utgangspunktet føler skam overfor andre og tviler på alt. Hvis krisen "overvinnes" gradvis, vil barnet få autonomi og kontroll over sin egen kropp.

I tillegg vil du i økende grad kunne utføre oppgaver på egen hånd. Dette stadiet er veldig viktig fordi det er relatert til barnets uavhengighet, et viktig verktøy for deres selvkonsept og trivsel (her har foreldre en stor rolle).

Trinn 3: initiativ vs. skyld (3-5 år)

Den tredje fasen går fra 3 til 5 år. Her barnet får initiativ til å leke og å utføre andre aktiviteter. Du føler deg mer trygg og kontroll over verdenen din. I tillegg begynner han å samhandle mer med andre barn.

Hvis barnet lykkes med å klare dette stadiet, vil det være i stand til å veilede andre barn til å leke eller gjøre andre ting. Hvis barnet ikke overvinner krisen eller blir "fast", vil det lide en følelse av skyld og tvil.

Trinn 4: Arbeidsvilje mot underlegenhet (5-13 år)

Den fjerde fasen av Erik Eriksons teori om psykososial utvikling vises når barnet er mer autonomt og begynner å bli mer "eldre", fra 5 år, og strekker seg til 13 år (begynnelsen av ungdomsår). Her barnet kan gjenkjenne hvilke ferdigheter han har og hvilke han mangler, samt å anerkjenne evnene til sine jevnaldrende. Du kan begynne å lage abstraksjoner.

Årsaken til krisen er at barnet på den ene siden fremdeles føler seg som et "barn" (underordnet), men på den andre siden ønsker han å gjøre ting, studere... (arbeidsomhet). I tillegg blir oppgavene du vil gjøre stadig mer krevende og utfordrende (det er det de trenger). Det er derfor dette stadiet er relatert til dine evner.

Trinn 5: identitet vs. diffusjon av identitet (13 - 21 år)

Dette stadiet utvikler seg i midten av ungdomsårene: fra 13 til 21 år (OMSVerdens Helseorganisasjontenk at ungdomsårene strekker seg fra 10 til 19 år, omtrent).

I denne fasen ungdommen finner sin egen identitet (dette inkluderer seksuell identitet); begynner å forstå hva han liker, hvis gutter eller jenter osv. Å komme til dette vil bety å overvinne krisen. Før, men når den unge er i full krise, føler han seg tapt og forvirret (identitetsdiffusjon). Unnlatelse av å overvinne krisen kalles også "rolleforvirring".

Det er på dette stadiet når ungdommer begynner å vite hvilken rolle de har eller vil ha i samfunnet, hva de vil studere, hva de liker, hvilke ambisjoner de har osv.

• Det kan interessere deg: "De 15 psykologiske forskjellene mellom menn og kvinner"

Fase 6: intimitet vs. isolasjon (21-39 år)

Den sjette fasen av Erik Eriksons teori om psykososial utvikling varierer fra omtrent 21 til 39 år. Det handler om tidlig voksen alder. Det karakteriseres fordi gutten eller jenta på den ene siden vil være intim med andre mennesker, etablere intime eller partnerforhold, ha sex osv., men på den andre er han redd for å være alene (isolasjon). Den frykten kan gjøre det vanskelig for deg å møte noen, men hvis krisen blir overvunnet, er personen i stand til å utvikle emosjonelle (og også sunne) forhold.

På den annen side, på dette stadiet personen begynner også å sette grenser i dine personlige forhold, og du begynner å bestemme i hvilken grad du vil ofre for andre, hvor mye du vil gi osv.

Fase 7: generativitet vs. stagnasjon (40 - 65 år)

Dette stadiet er typisk for mellom voksen alder (fra 35 til 65 år, ca.). Personen har allerede opplevd mange ting, men følgende krise blir presentert for ham: han ønsker å ta vare på andre, til og med få barn. Du vil ikke bli "fast" i denne forstand.

Denne generativiteten strekker seg også til skapelsen; personen ønsker å etterlate en "arv" for verden, enten gjennom bøker, filmer, kunst ...

Trinn 8: Integritet vs. fortvilelse (65 år og eldre)

Den siste fasen av Erik Eriksons teori om psykososial utvikling vises fra sen voksen alder til døden. Personen går inn i en nostalgisk scene; gjør en "husk" av livet sitt fordi du trenger å finne en mening, en logikk, en følelse av å ha gjort alt du ønsket.

Det motsatte er fortvilelse, som innebærer å gjennomgå livet ditt og føle seg frustrert. Denne fasen inkluderer å tenke på alt som er gjort, glede av ting, mislykkede planer... og å ta status. Hvis denne krisen blir overvunnet, forlater personen verden med en følelse av fred.

Bibliografiske referanser

• Avia, MD (1995). Personlighet: kognitive og sosiale aspekter. Madrid: Pyramid

• Bordignon, N.A. (2005) Erik Eriksons psykososiale utvikling. Det epigenetiske diagrammet til den voksne: Lasallian Research Journal.

• Erickson, E. H. (2000) Den fullførte livssyklusen. Paidos Iberica.