Positiv straff og negativ straff: hvordan fungerer de?

Folk oppfører seg forskjellig avhengig av situasjonen. Vi prøver å tilpasse vår oppførsel til situasjonene vi lever i, slik at den er tilpasningsdyktig i det naturlige og sosiale miljøet. Imidlertid blir de i noen tilfeller utført forskjellig atferd som er utilpasset for oss, er ikke egnet eller tillater god sameksistens eller hindrer forholdet mellom jevnaldrende.

Noen ganger kan det være nødvendig å gjøre en endring av denne atferden. To av de mest grunnleggende prosedyrene når det gjelder å endre atferd, spesielt når man reduserer frekvensen, er positiv straff og negativ straff. Hvordan fungerer de?

• Relatert artikkel: "5 atferdsmodifikasjonsteknikker"

Straff som en teknikk for endring av atferd

Straff er en type teknikk for endring av atferd basert på behaviorisme, spesielt i operant kondisjonering, som er basert på det faktum at utførelsen av en atferd og dens frekvens påvirkes av konsekvensene av nevnte atferd.

Hvis en atferd har som en konsekvens administrering av en eller annen type forsterkning

ønsket oppførsel eller unngåelse eller tilbaketrekning av en aversiv stimulans vil oppførselen bli hyppigere, mens den i stedet konsekvensen er utseendet på aversiv stimulering eller tilbaketrekningen av forsterkende stimuli oppførselen vil ha en tendens til avta.

Når det gjelder straff, vil vi stå overfor en type prosedyre den er ment gjennom påvirke hyppigheten av atferd for å forårsake en reduksjon i den, eller dens fullstendige eliminering.

Det er to typer straffer, avhengig av om de handler gjennom administrasjon av aversive stimuli eller eliminering av en positiv stimulering: positiv straff og negativ straff henholdsvis. I begge tilfeller straffen bør brukes betinget av atferden som skal reduseres, slik at det kan betraktes som en konsekvens av handlingen.

• Du kan være interessert: "De 10 mest brukte kognitive atferdsteknikkene"

Positiv straff

Positiv straff er en der en aversiv stimulans blir brukt på motivet før utførelsen av en viss oppførsel, noe som gjør stimulansen til en konsekvens av dens ytelse, slik at den enkelte kan redusere frekvensen eller slutte å utføre atferden i spørsmål.

Dermed er den grunnleggende mekanismen for positiv straff å presentere en ubehagelig stimulans hver gang personen gjør den uønskede oppførselen. Det anbefales at stimuleringer brukes konsekvent, slik at atferd alltid følges av konsekvens. Atferdsendring skjer som en måte for subjektet å unngå eller unnslippe aversiv stimulering.

Positiv straff er en prosedyre som ulike teknikker er basert på, for eksempel settet med aversive terapier (elektrisk, olfaktorisk, gustatorisk, taktil, auditiv, kjemisk eller skjult), metning som massepraksis i forskjellige vanedannende lidelser, overkorreksjon eller ansiktsskjerm.

Den negative straffen

De grunnleggende funksjonene til negativ straff er basert på tilbaketrekning av ønsket stimulans og forsterkning fra motivets side før realiseringen av en konkret oppførsel, slik at motivet reduserer frekvensen for å forhindre tapet.

Kort sagt, i negativ straff fjernes noe som personen ønsker hver gang de gjør den uønskede oppførselen. Slik sett er det nødvendig å ta hensyn til det at stimulansen til å bli trukket er viktig for personenellers ville det ikke ha noen effekt.

Som prosedyrer basert på negativ straff, er teknikker som pause, svarskostnaden, og er en del av andre, for eksempel beredskapskontrakten.

Bruk og hensyn til effektiviteten av disse teknikkene

Både positiv straff og negativ straff har blitt brukt i ulike sammenhenger. De brukes i klinisk praksis, utdanning, næringslivet eller til og med på lovlig nivå (juridiske sanksjoner kan betraktes som positive eller negative straffer).

Begge typer straff er prosedyrer som lykkes med å redusere eller til og med avslutte atferd ganske raskt. Hvis søknaden din er valgt, må kjøres konsekvent og betinget av oppførselen og i forhold til alvorlighetsgraden av oppførselen.

Imidlertid må man huske på at endringen de produserer vanligvis bare er overfladisk og basert på frykt for straff, og ikke generere en virkelig holdningsendring i det meste av landet saker.

I tillegg kan det føre til at frykt sprer seg og fremkaller frykt overfor personen eller institusjonen som bruker straffen, samt harme mot dette. Forholdet til den som bruker straffen, kan derfor i verste fall bli vesentlig verre. Det forverrer også følelsen av kontroll og selvtillit hvis årsakene til straffen ikke er forstått, eller hva du skal gjøre for å handle riktig.

• Relatert artikkel: "De 8 grunnene til ikke å bruke fysisk straff mot barn"

Bibliografiske referanser:

• Almendro, M.T. (2012). Psykoterapier. CEDE PIR Forberedelsesmanual, 06. CEDE: Madrid.

• Horse, V. (1991). Behavior Modification and Therapy Techniques Manual. XXI århundre. Madrid.

• Domjan, M. & Burkhard, B. (1990). Prinsipper for læring og atferd. Debatt. Madrid.

• Labrador F.J.; Crusader F. J. & López, M. (2005). Manual for atferdsterapi og modifikasjonsteknikker. Pyramide: Madrid.