Hvordan er psykoterapi for ulydige ungdommer?

Psykologiske behandlinger, som det er tydelig, avhenger i stor grad av befolkningen de er fokusert på.

Derfor er det mange muligheter når det gjelder terapi. I dette tilfellet skal vi fokusere på behandlinger med fokus på barn og ungdom, nærmere bestemt de i ungdomsalderen, hvis oppførsel er preget av ulydighet.

• Relatert artikkel: "Barnepsykologi: en praktisk guide for foreldre"

Mulige psykologiske lidelser forbundet med ulydighet

Psykologers arbeid må hele tiden tilpasse seg pasienttypen den må hjelpe. Derfor må vi ta hensyn til når vi spør oss selv hvordan psykoterapi for ulydige ungdommer er vurdere hva som kjennetegner denne gruppen, siden det er de som vil markere måten å gjøre på terapi.

Ungdomsår er ofte en turbulent tid i folks liv. Derfor er det ikke overraskende at mange av dem på dette stadiet begynner å manifestere noen endringer i oppførsel, som ofte resulterer i ulydighet mot autoritet, hovedsakelig representert av deres egen fedre.

En av psykopatologiene de kan generere er opposisjonell trassende lidelse

, karakterisert, effektivt, av en negativ holdning, trass og ulydighet mot foreldre, lærere og enhver annen person som kan representere en autoritet for dem. I data fra tidligere år, for eksempel 2016, var forekomsten av denne patologien mellom 3% og 8% av de spanske ungdommene.

Før vi svarer på hvordan psykoterapi for ulydige ungdommer er, må vi kjenne til disse og andre data, som har stor relevans for det aktuelle emnet. Når vi går tilbake til opposisjonell trassende lidelse, er denne patologien spesielt hyppig hos menn, med to til tre ganger flere tilfeller enn hos kvinnelige ungdommer.

Men det er ikke den eneste psykopatologien som kan påvirke oppførselen til unge negativt. Et annet eksempel er at atferdsforstyrrelse, som også rammer noen tenåringer. I dette tilfellet overskrider individene som lider av det hele tiden alle normer, så det er tydelig at deres holdning til autoritet er av absolutt ulydighet.

Atferdslidelse er en annen som vi må ta hensyn til når vi vurderer hvordan psykoterapi er for ulydige ungdommer. For denne lidelsen fant vi at utbredelsen også er høyere hos menn enn hos kvinner. I den totale ungdomspopulasjonen anslås det at mellom 1,5% og 3,4% av individene lider av denne sykdommen.

Vi bør heller ikke glemme oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelseSiden det, selv av andre grunner, også fører til at ungdommen ikke adlyder autoritet ved mange anledninger. Som i de andre eksemplene vi har sett, er denne patologien mer vanlig hos menn. Når det gjelder totalen, konkluderer studiene med at det vil være fra 3% til 7% av ungdommer som er rammet av ADHD.

• Du kan være interessert i: "Typer ADHD (egenskaper, årsaker og symptomer)"

Nøklene til psykoterapi for ulydige ungdommer

Etter en første introduksjon som har gjort det mulig for oss å nærme oss problemet som gjelder oss, og vite noen av forstyrrelsene som utløse denne typen oppførsel, skal vi nå fordype oss i spørsmålet om hvordan ungdomspsykoterapi er ulydig.

For å gjøre dette, skal vi gjennomgå hva som vil være nøklene til denne saken.

1. Diagnosen

For å gjennomføre psykologisk terapi i henhold til den mindreåriges behov, psykologen må utføre en evaluering som gjør at han kan stille en klinisk diagnose. I den kan du indikere hvilken type forstyrrelse den unge har. Det kan være en av de vi har sett i forrige eller et annet punkt som også påvirket deres oppførsel.

På samme måte må du estimere påvirkningen av eksterne faktorer som kan forverre problemet. En av de vanlige er forbruk av stoffer som alkohol, tobakk eller andre stoffer. Effektene forårsaket av noen av disse stoffene, samt avholdenhet fra dem, når du har en viss avhengighet, kan øke antisosial atferd, for eksempel ulydighet.

Jo raskere en god diagnose kan stilles, jo raskere kan den psykiske helsepersonell utarbeide en handlingsplan for å forbedre ungdommens oppførsel og derfor livskvaliteten din og menneskene rundt deg.

• Du kan være interessert i: "Hvordan takle et smårør av småbarn"

2. Behandlingen

Den neste fasen blir selve behandlingen. Vi er derfor kjernen i svaret på hvordan psykoterapi for ulydige ungdommer er. Det er åpenbart ikke et enkelt eller unikt svar, siden det i hovedsak vil avhenge av diagnosen som tidligere er utstedt.

Sånn sett kan vi allerede intuitere det det er ingen eneste måte å fortsette å takle problemet med ulydighet på. Selv med samme diagnose, to fagpersoner, spesielt hvis de tilhører psykologiske strømninger forskjellige, vil de være i stand til å vedta veldig forskjellige måter å handle på, begge å være i stand til å lykkes med å oppnå objektiv.

Hva dette betyr er at når vi snakker om hvordan psykoterapi er for ulydige ungdommer, må vi være klar over at Svaret vil avhenge av pasienten selv, hans individuelle forhold, psykologen som er ansvarlig for å hjelpe ham med å helbrede og teknikkene valgt av det samme.

Derfor er det flere mulige svar som vi kan gi på dette spørsmålet, for selv om det vil være tilfeller med lignende egenskaper, er sannheten at hver av dem vil ha en behandling som er helt betinget av pasienten, terapeuten og deres respektive spesielle sammenhenger.

3. Foreldre

Et element som aldri skal glemmes når vi arbeider med spørsmålet om hvordan psykoterapi er for ulydige ungdommer, er det fra figuren til foreldrene. Foreldre er vanligvis den vanlige autoriteten for tenåringer. Derfor, hvis de viser ulydig oppførsel, blir foreldrene mest sannsynlig berørt av dette problemet.

Derfor, og for å oppnå den mest effektive behandlingen, psykologen må jobbe, ikke bare med den unge, men også med sin far og mor, eller menneskene som er hans verge. Ved mange anledninger genereres og / eller opprettholdes ulydighet av en ubalanse i forholdet mellom pasienten og foreldrene.

Derfor blir det viktig analysere dette forholdet for å studere punktene der friksjon genereres og være i stand til å foreslå løsninger i denne forbindelse. Selv om det alltid avhenger av diagnosen og den valgte behandlingen, som vi allerede har sett, skal vi beskrive en av de mulige teknikkene som kan foreslås slik at begge fungerer sammen.

4. Teknikker

Det handler om symboløkonomien. Selv om dette er en teknikk som brukes oftere hos barn, kan den også være nyttig for ungdom hvis den tilpasses riktig. Dette er en egnet teknikk for å oppnå atferdsendringer gjennom kondisjonering operant, så det kan tjene som et eksempel på hvordan ungdomspsykoterapi er ulydig.

Det første foreldrene bør gjøre er identifisere alle elementene som den unge liker, som er gitt av seg selv. De hyppigste er bruk av telefon eller datamaskin, internettforbindelse, betaling, videospill osv. Så langt har den yngste hatt glede av dem alle på en mer eller mindre gratis måte.

Ved å introdusere tokenøkonomien endres denne situasjonen. Det som gjøres er å sette en pris på hver av disse aktivitetene eller elementene, men ikke i penger, men i sjetonger, som vil være en valuta symbolsk at den unge vil kunne oppnå i bytte for å utføre disse oppgavene, som han tidligere nektet og derfor viste ulydighet.

Målet er åpenbart: motivere den mindreårige til å adlyde og overholde de utpekte aktivitetene, siden de vil oppfatte at ved å gjøre det vil de være i stand til å få tokens som gjør at de kan "kjøpe" sine privilegier, som du tidligere tok for gitt, men nå kostet deg. Poenget er at denne kostnaden ender med å bli redusert, nettopp til lydighet som den ikke viste før.

På denne måten, og under kriteriene for operant kondisjonering, er det mulig å belyse spørsmålet om hvordan det er psykoterapi for ulydige ungdommer, med en så kjent og effektiv teknikk som økonomien i poster. Det er viktig å gjenta at dette bare er et eksempel på et verktøy.

Valget av dem og av behandlingen generelt, som vi allerede har sagt, er en sak som vil avhenge utelukkende av den aktuelle fagpersonen og deres kriterier, etter å ha observert pasientens egenskaper og deres miljø.

Bibliografiske referanser:

• Céspedes, A. (2007). Barn med raserianfall, trassende tenåringer. Hvordan håndtere atferdsforstyrrelser hos barn. Utgaver B. Gruppe Z.
• Gil-Iñiguez, A. (2014). Intervensjon i tilfeller av en ungdom med atferdsproblemer. Tidsskrift for klinisk psykologi med barn og ungdom.
• Matalí, J. (2016). Ungdom med atferdslidelser. Hvordan kan vi oppdage dem? Hva skal gjøres? Barcelona: Sant Joan de Déu sykehus.
• Navarrete, L., Ossa, C. (2013). Foreldreformer og familielivets kvalitet hos ungdommer med forstyrrende oppførsel. Psykologiske vitenskaper.
• Soler, F., Herrera, J.P., Buitrago, S., Barón, L. (2009). Program for hjemmetokenøkonomi. Diversitas.