11 typów myślenia (i czego każdy z nich składa)

Myślenie to zdolność poznawcza, którą posiadają ludzie i która pozwala nam między innymi zastanawiać się nad pewnymi sytuacjami, rozwiązywać problemy, odkrywać nowe rzeczy i uczyć się.

Myślenie obejmuje tworzenie w umyśle idei (lub reprezentacji) rzeczywistości, oprócz powiązania między sobą.

Ale jest nie tylko jeden rodzaj myśli, ale kilka. Każdy z nich ma pewne cechy. W tym artykule poznamy i wyjaśnimy 11 najważniejszych typów myślenia, które istnieją.

• Może Cię zainteresować: „16 różnych typów osobowości i ich opis”

11 rodzajów myślenia

Jak powiedzieliśmy, istnieją różne typy myślenia. Oznacza to, że ten sam sposób nie zawsze jest używany do dochodzenia do tych samych wniosków; to znaczy, że każdy z typów myśli pozwala w taki czy inny sposób dojść do wniosków.

Ponadto każdy z nich ma inną charakterystykę. Poznajmy je poniżej.

1. Myślenie dedukcyjne

Pierwszym rodzajem myślenia, który wyjaśnimy, jest dedukcja; Jest to sposób rozumowania, który opiera się na wyciąganiu wniosków z wcześniejszych przesłanek ogólnych. Oznacza to, że obejmuje rozumowanie i wyciąganie wniosków z szeregu wstępnych informacji lub stwierdzeń.

Pomiędzy tą pierwszą informacją a końcowym wnioskiem następuje szereg logicznych kroków. Ten rodzaj myślenia przechodzi od ogólnego do szczegółowego. Przykładem myślenia dedukcyjnego może być:

• Przesłanka 1: Wszystkie zwierzęta są żywymi istotami. Wszyscy ludzie są śmiertelni.
• Założenie 2: Motyl to zwierzę.
• wniosek: Motyl to żywa istota.

2. Myślenie indukcyjne

Z drugiej strony myślenie indukcyjne przechodzi od szczegółu lub szczegółu do ogółu. Nazywa się to również sylogizmem dedukcyjnym. W tym przypadku wyciąga się wnioski, ale bardziej ogólne niż w myśleniu dedukcyjnym; Te ponadto są uzyskiwane z danych wyjściowych, które zazwyczaj są konkretne i konkretne.

Tego typu myślenie jest podstawą do testowania hipotez, ponieważ pozwala zadawać pytania o konkretne pytania. Przykładem myślenia indukcyjnego może być:

• Przesłanka 1: Przyjaciel A, Przyjaciel B i Przyjaciel C mogą używać alkoholu.
• Założenie 2: Przyjaciel A, Przyjaciel B i Przyjaciel C są pełnoletni.
• Wniosek A: Wszystkie osoby pełnoletnie mogą spożywać alkohol.

3. Instynktowne myślenie

Ten rodzaj myślenia jest mniej podatny na logikę i powód, dla którego inne rodzaje myślenia. Opiera się na odczuciach lub założeniach. Czasami ludzie, którzy używają instynktownego myślenia, wyciągają wnioski z posiadanych danych i w końcu znajdują strategie rozwiązania problemu.

Oznacza to, że jest to myśl oparta na intuicji. Można powiedzieć, że praktycznie wszyscy ludzie kiedyś używali tego typu myślenia, w sytuacjach, w których nie mogli sami zastosować rozumu.

4. Praktyczne myślenie

Myślenie praktyczne opiera się przede wszystkim na percepcji. Przykładem tego są techniki prób i błędów, w których osoba próbuje różnych alternatyw lub strategii, aby dojść do wniosku lub rozwiązania.

Ta myśl jest również czasami nazywana „powszechnym myśleniem”, ponieważ może być używana przez wszystkich ludzi w pewnym momencie. Ten rodzaj myślenia jest stosowany poprzez wizualizację problemu i szukanie niezbędnych narzędzi do jego rozwiązania, nawet jeśli wiąże się to z wypróbowaniem różnych opcji.

5. Kreatywne myslenie

Kolejny rodzaj myślenia to twórcze. Charakteryzuje się elastycznością i oryginalnością, odchodzeniem od normy i dostarczaniem nowych wartości. Wielu autorów kojarzy kreatywność z optymalizacją uczenia się.

Kreatywne myślenie można zastosować do wielu problemów, zarówno w życiu codziennym, jak iw środowisku akademickim; szuka rozwiązania tam, gdzie „niewielu szukało”.

6. Myślenie analogowe

Kolejnym z proponowanych przez nas typów myślenia jest analogowe. Analogia polega na przeszukiwaniu znanego obiektu pod kątem cech nieznanego, ustalaniu podobieństwa między nimi. Oznacza to, że polega na „poszukiwaniu punktów wspólnych” lub podobieństw w różnych przedmiotach, bodźcach, figurach itp.

7. Logiczne myślenie

Logiczne myślenie, jak sama nazwa wskazuje, opiera się na zastosowaniu logiki (i rozumu) w celu znalezienia efektywnego rozwiązania. Polega również na szukaniu pomysłów i rozwijaniu z nich nowych.

W rzeczywistości są autorzy, którzy uważają logiczne myślenie za rodzaj myślenia, w którym pogrupowano by inne podtypy: myślenie dedukcyjne, indukcyjne i analogowe (już wyjaśnione). Jednak logiczne myślenie można również uznać za rodzaj samodzielnego myślenia.

8. Myślenie systemowe

Myślenie systemowe polega na wizualizacji sytuacji lub problemu w sposób globalny, ale biorąc pod uwagę każdą z części, które ją tworzą.

Właściwie, ale bardziej uwzględnia ostateczny system, który uzyskuje się z różnych elementów. Polega na analizowaniu rzeczywistości z punktu widzenia makro (vs. mikro, co byłoby typowe dla myślenia analitycznego).

9. Myślenie analityczne

Myślenie analityczne, w przeciwieństwie do poprzedniego, skupia się na analizie lub badaniu roli każdej z części składających się na system. Oznacza to, że wchodzi bardziej w szczegóły (poziom mikro).

Ten rodzaj myślenia pozwala osobie zrozumieć sytuację lub problem poprzez uporządkowanie jego elementów w sposób systematyczny. Ponadto ustala, jaki rodzaj wzajemnych powiązań występuje we wspomnianym systemie, aby zrozumieć cały problem.

10. Myślenie deliberatywne

Myślenie deliberatywne pomaga w podejmowaniu decyzji; Innymi słowy, pozwala nam kierować się w podejmowaniu decyzji. Opiera się na szeregu kryteriów i wartości, które osoba uważa za prawdziwe; Ponadto opiera się na gromadzeniu informacji w celu znalezienia konkretnego rozwiązania.

Ten rodzaj myślenia, podobnie jak wiele poprzednich, można zastosować do różnych problemów, ale przede wszystkim osobistych, ponieważ nie wymaga użycia rozumu.

11. Myślenie pytające

Myślenie pytające, jak sama nazwa wskazuje, generuje serię pytań, które pozwalają uzyskać rozwiązanie problemu. Oznacza to, że opiera się na kwestionowaniu rzeczywistości, na generowaniu wątpliwości, na rozważaniu rzeczy, na stawianiu pytań.

Jest to idealny rodzaj myślenia, który wzmacnia dzieci, zwłaszcza w wieku szkolnictwo, ponieważ kwestionowanie rzeczy wzbudzi w nich ciekawość i promuje ich autonomię w ten procesy uczenia się.

Odniesienia bibliograficzne

• Carretero, M. i Asensio, M. (koordynaty) (2004). Psychologia myśli. Madryt: Sojusz redakcyjny.

• De Vega, M. (1990). Wprowadzenie do psychologii poznawczej. Sojusz Psychologii. Madryt.

• Fernández, P. i Santamaria, C. (2001). Praktyczny podręcznik psychologii myśli. Barcelona: Ariel.