Błąd negatywny: co to jest i jak wpływa na nasze myślenie

Ilu z nas bardziej zależało na tym, żeby powiedzieli nam coś złego, niż powiedzieli nam coś dobrego?

Ludzie przywiązują większą wagę do tego, co postrzegamy jako coś negatywnego, niż na to, co uważamy za pozytywne lub neutralne. To zjawisko zostało nazwane negatywne nastawienie, i jest to koncepcja, którą dokładniej przyjrzymy się poniżej.

• Powiązany artykuł: „Awersja do straty: na czym polega to psychologiczne zjawisko?"

Co to jest błąd negatywności?

Negatywne nastawienie lub efekt negatywności to tendencja do przywiązywania większej wagi do negatywnych aspektów danego wydarzenia, osoba lub sytuacja. Jest to fakt nadawania większego znaczenia bodźcom negatywnym niż tym, które mogą być pozytywne lub neutralne. To zjawisko psychologiczne zostało również nazwane asymetrią pozytywno-negatywną i ma bardzo istotny wpływ na nasze codzienne życie.

Na przykład to zjawisko pozwala nam zrozumieć, dlaczego ludzie, kiedy spotykamy kogoś nowego i znam jej negatywną cechę, wydaje się, że skupiamy się wyłącznie na złych cechach się. Wygenerowałoby to negatywne pierwsze wrażenie, które na dłuższą metę trudno byłoby zmienić.

Wyjaśnia również, dlaczego ludzie Mamy tendencję do zapamiętywania bardziej tych doświadczeń, w których miało miejsce jakieś traumatyczne wydarzenie lub które nam się nie podobały, ponad te, które były dla nas przyjemne. Jesteśmy bardziej świadomi obelg przed pochwałami, silniej reagujemy na bodźce negatywne niż pozytywne i częściej myślimy o złych niż o dobru, które ma ostatni.

• Możesz być zainteresowany: "Czym jest efekt halo?"

Elementy składające się na to zjawisko

Próbując wyjaśnić nastawienie negatywne, badacze Paul Rozin i Edward Royzman zaproponowali istnienie czterech elementów, które ją tworzą, które pozwalają nam bardziej szczegółowo i głębiej zrozumieć, jak zachodzi ta asymetria między pozytywem a negatywem.

1. Moc ujemna

Moc ujemna odnosi się do faktu, że gdy dwa zdarzenia mają tę samą intensywność i emocjonalność, ale mają inny znak, to znaczy jeden pozytywny, a drugi negatywny, nie mają tego samego stopnia występ. Negatywne wydarzenie wzbudzi większe zainteresowanie niż pozytywne wydarzenie o tym samym stopniu emocjonalności i intensywności.

Zarówno Rozin, jak i Royzman twierdzą, że ta różnica w znaczeniu bodźców pozytywnych i negatywnych można ją porównać empirycznie tylko poprzez sytuacje o tym samym stopniu intensywności. Jeśli bodziec pozytywny ma implikacje emocjonalne znacznie przewyższające inny bodziec, w tym przypadku bodziec negatywny, oczekuje się, że w tej sytuacji bodziec pozytywny zostanie lepiej zapamiętany.

2. Negatywna nierówność

Kiedy jakieś wydarzenie, czy to pozytywne, czy negatywne, zbliża się w czasie i przestrzeni, stopień, w jakim są postrzegane jako pozytywne lub negatywne, jest różny. Negatywne wydarzenie będzie znacznie bardziej negatywne w miarę zbliżania się w porównaniu z pozytywnym wydarzeniem.

Aby to lepiej zrozumieć: wyobraźmy sobie dwie sytuacje o takim samym stopniu intensywności, początek roku szkolnego, postrzegany jako coś negatywnego, i jego koniec, postrzegany jako coś pozytywnego. W miarę zbliżania się startu kursu wydarzenie to jest coraz częściej postrzegane jako coś o wiele więcej negatywny niż koniec kursu, który jest postrzegany jako coś, co jest stopniowo bardziej pozytywne, ale nie aż tak bardzo.

3. Domena negatywna

Domena negatywna odnosi się do tendencji, że połączenie pozytywnych i negatywnych aspektów daje coś bardziej negatywnego niż teoretycznie powinno być.

Oznacza to, że całość jest znacznie bardziej ujemna niż suma części, nawet jeśli między tymi częściami jest coś pozytywnego.

4. Negatywne zróżnicowanie

Negatywne zróżnicowanie odnosi się do tego, jak ludzie konceptualizujemy ideę negatywności w sposób o wiele bardziej złożony niż ideę pozytywności.

Ten pomysł nie jest zaskakujący, jeśli spróbujemy policzyć, ile słów jest częścią naszego słownictwa i wiąże się z negatywnymi aspektami. Otrzymalibyśmy większą listę, niż gdybyśmy skupiali się na pozytywnych słowach.

• Możesz być zainteresowany: "Błędy poznawcze: odkrywanie interesującego efektu psychologicznego"

Negatywne, ewolucyjne i biologiczne uprzedzenia

Próbowano dać ewolucyjne i biologiczne wyjaśnienie faktu, że ludzie zwracają większą uwagę na negatywne aspekty niż na pozytywne. Następnie zobaczymy, jakie są ewolucyjne i biologiczne podstawy tego błędu negatywności.

1. Podstawy ewolucyjne

Według neurobiologa Ricka Hansona, nastawienie na negatywność ma charakter ewolucyjny. Według niego zjawisko to jest konsekwencją ewolucji, ponieważ pierwsi przodkowie człowieka nauczyli się podejmować inteligentne decyzje w oparciu o ryzyko to wiązałoby się z ich realizacją. Ludzie, którzy lepiej pamiętali negatywne wydarzenia i unikali ich, mieli dłuższą średnią długość życia niż ci, którzy podejmowali większe ryzyko.

Ten wzorzec zachowania przetrwał, przechodząc z pokolenia na pokolenie, a teraz to nastawienie jest czymś powszechnym w całym gatunku ludzkim, biorąc pod uwagę jego wielkie implikacje adaptacyjne w przeszłości.

Ludzki mózg został tak ukształtowany, aby przywiązywać większą wagę do negatywnych aspektów, zwracać na nie większą uwagę i brać pod uwagę potencjalnie niebezpieczne zdarzenia dla fizycznej, emocjonalnej i psychologicznej integralności indywidualny.

2. Bazy biologiczne

Badania przeprowadzone przez amerykańskiego psychologa Johna Cacioppo wykazały, że Przetwarzanie neuronowe błędu negatywnego oznacza większą aktywację na poziomie mózgu w porównaniu z obserwowaniem pozytywnych zjawisk.

Byłoby to biologiczne wyjaśnienie, które potwierdzałoby, dlaczego ludzie zwracają większą uwagę na negatyw przed pozytywem, idąc w parze z ewolucyjnym wyjaśnieniem punktu Poprzedni.

Co widać w śledztwie

Poniżej przyjrzymy się szczegółowo niektórym obserwowanym aspektom błędu negatywności i jego związku z procesami społecznymi i poznawczymi.

1. Tworzenie wrażenia

Jak już widzieliśmy, nastawienie ujemności ma znaczący wpływ na tworzenie pierwszego wrażenia osoby, którą właśnie poznaliśmy, coś, co ma konsekwencje społeczne znaczny.

Zgodnie z powyższym, negatywne informacje o osobie mają większe znaczenie przy opracowywaniu ogólnego zarysu tego samego, czyli wrażenie, że te pozytywne dane, które zostały nam przekazane o tej osobie.

Chociaż znane są aspekty pozytywne i neutralne, ostatecznie przeważają te negatywne, wpływając na tworzenie się wrażenie, coś, co jest całkowicie zrozumiałe, jeśli weźmie się pod uwagę jeden z elementów tego nastawienia: domenę negatywny.

Innym wyjaśnieniem podanym w celu wyjaśnienia, dlaczego uprzedzenie negatywne występuje w kontekstach społecznych, jest przekonanie, że ludzie wierzą, że negatywne dane o kimś pomóż nam ustalić wiarygodną diagnozę Twojej osobowości.

Informacje negatywne mają być bardziej wiarygodne niż dane pozytywne, które mogły być przesadzone lub postrzegane jako wynik przypadku.

To często wyjaśnia zamiar głosowania. Wielu wyborców ma tendencję do przywiązywania większej wagi do złych rzeczy, które zrobił kandydat i unikania głosowania na niego, zamiast przywiązywania wagi do informacji o pożądanym kandydacie, które okazują się pozytywne.

2. Poznanie i uwaga

Informacje negatywne wydają się implikować większy ruch zasobów na poziomie poznawczym niż informacje pozytywne, oprócz większej aktywności na poziomie korowym, gdy większą uwagę przywiązuje się do zła niż do dobra.

Złe wieści, czyjeś negatywne cechy, traumatyczne wydarzenia… wszystkie te aspekty działają jak magnes na naszą uwagę.

Ludzie mają tendencję do myślenia bardziej o tych terminach, które okazują się być negatywne niż pozytywne, czego przykładem jest obszerny słownik negatywnych pojęć.

3. Nauka i pamięć

Uczenie się i pamięć to bezpośrednie konsekwencje uwagi. Im większa uwaga skupiona jest na danym wydarzeniu lub zjawisku, tym większe prawdopodobieństwo, że zostanie ono wyuczone i zachowane w pamięci.

Przykładem tego, choć kontrowersyjnym, jest sposób, w jaki kara wywiera większy nacisk na pamięć, niż jej nie nagradza.

Kiedy ktoś zostaje ukarany za zrobienie czegoś złego, jest bardziej prawdopodobne, że uniknie takiego zachowania, które zakładał szkoda, podczas gdy otrzymanie nagrody za zrobienie czegoś dobrze jest na dłuższą metę bardziej prawdopodobne, aby o tym zapomnieć. to.

tak ok nie powinno to motywować rodziców do częstszego karania dzieci Z jakiegoś powodu warto zobaczyć, jak przetwarzanie negatywnych zdarzeń, w tym przypadku kary, wydaje się mieć istotny wpływ na edukację dzieci.

4. Podejmowanie decyzji

Badania nad negatywnością skupiały się również na tym, jak wpływa ona na zdolność podejmowania decyzji, zwłaszcza w sytuacjach, w których unika się ryzyka lub obawia się ryzyka. Stracony.

Kiedy powstaje sytuacja, w której osoba może coś zyskać lub stracić, potencjalne koszty, negatywne, wydają się przeważać nad potencjalnymi zyskami.

To rozważanie możliwych strat i ich unikanie idzie w parze z koncepcją negatywnej władzy zaproponowaną przez Rozina i Royzmana.

Odniesienia bibliograficzne:

• Rozin, P.; Royzman, E. B. (2001). „Nastawienie negatywności, dominacja negatywności i zarażanie”. Przegląd psychologii osobowości i psychologii społecznej. 5 (4): 296–320. doi: 10.1207 / S15327957PSPR0504_2
• Peeters, G. (1971). „Asymetria pozytywna-negatywna: o spójności poznawczej i pozytywności”. European Journal of Social Psychology. 1 (4): 455–474. doi: 10.1002 / ejsp.2420010405