Jaki wpływ mają zwierzęta domowe na dzieci z autyzmem?

Dzieci z autyzmem często mają trudności z inicjowaniem i utrzymywaniem interakcji z innymi dziećmi, a między innymi pomaga poprawić ich umiejętności społecznych, stwierdzono, że jedną z nich jest towarzystwo zwierzaka, co dało bardzo pozytywne wyniki, a także obiecujący.

Kilka badań dotyczących wpływu zwierząt domowych na dzieci z autyzmem przyniosło bardzo pozytywne wyniki, podkreślając poprawę ich umiejętności społecznych na poziomie ogólnym oraz spadek ich aktywizacji fizjologiczne w kontekstach społecznych, a także zmniejszenie ich interakcji społecznych z innymi Dzieci.

W tym artykule przyjrzymy się bardziej szczegółowo, jakie są te efekty na wszystkich poziomach: społecznym, psychologicznym i fizycznym.

• Powiązany artykuł: „8 najlepszych teorii na temat autyzmu”

Lęk społeczny u dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu (ASD)

Na poziomie ogólnym dzieci z ASD mają zwykle pewne trudności, jeśli chodzi o interakcje społeczne i komunikowanie się z innymi ludźmi z powodu szereg braków, jeśli chodzi o postrzeganie sygnałów werbalnych i niewerbalnych od innych osób

, aby zbliżać się do innych ludzi, reagować na określone konteksty społeczne, a także utrzymywać kontakt wzrokowy.

Wszystko to może sprawiać dzieciom z ASD trudności w nawiązywaniu i/lub utrzymywaniu interakcji społecznych z innymi dziećmi, więc po przejściu innej trudnej próby może to wywołać u nich niepokój w sytuacjach społeczny.

Jednak obecnie istnieje wystarczająca liczba badań, które wykazały, że te dzieci mogą postępować w rozwoju umiejętności społeczne, które pozwalają im z powodzeniem inicjować i utrzymywać interakcje społeczne, w tym: znaleziska wsparcie zwierzaka. Dlatego niektóre badania, które wykazały działanie zwierząt domowych, zostaną omówione poniżej. u dzieci z autyzmem, które wykazały dość pozytywne wyniki, a także obiecujący.

• Możesz być zainteresowany: „4 różnice między autyzmem a osobowością schizoidalną”

Korzystny wpływ zwierząt na dzieci z autyzmem

Różne badania, które badały wpływ zwierząt domowych na dzieci z autyzmem, wykazały następujące ogólne korzyści.

1. Świadczenia społeczne

Istnieje wiele badań w tym zakresie, które wykazały, że sama obecność zwierzęcia jest bezpośrednio związana z poprawą umiejętności społecznych u dzieci z autyzmem. Następnie przyjrzymy się bliżej wpływowi zwierząt domowych na dzieci z autyzmem.

Jednym z tych skutków, jakie zwierzęta domowe mają na dzieci z autyzmem, jest to, że sama obecność zwierzęcia okazała się pomagać zmniejszyć fizjologiczne skutki lęku społecznego, wyniki, które były podobne u dzieci nurotypowych z lękiem społecznym.

Kolejną korzyścią z posiadania zwierzaka u dzieci z autyzmem jest pomoc w poprawie ich umiejętności społecznych, dzięki czemu większe predyspozycje do inicjowania i utrzymywania interakcji społecznych, a także wykazano, że następuje spadek negatywnych interakcji z innymi Dzieci.

Posiadanie zwierzaka w klasie z dziećmi z ASD pokazuje również wpływ zwierząt domowych na dzieci z autyzmem, ponieważ ułatwia osiągnięcie sukcesu jeśli chodzi o utrzymywanie interakcji społecznych z innymi kolegami z klasy, pomagając im mieć mniej zahamowań społecznych, tak aby być bardziej predysponowani do inicjowania interakcji, a także mniej lęku społecznego, a tym samym mniej negatywnych interakcji społecznych.

• Powiązany artykuł: „10 podstawowych umiejętności komunikacyjnych”

2. Korzyści psychologiczne

Wśród korzyści z posiadania zwierzaka na poziomie psychologicznym, u osób z autyzmem stwierdzono:

• Jak wiemy, poprawia to twoje interakcje społeczne, a tym samym pomaga zwiększyć twoje poczucie własnej wartości.
• Sprzyja impulsowi rozwoju ich autonomii, odpowiedzialności i poczucia użyteczności.
• Pobudza ich język, uwagę i pamięć.
• Może zmniejszać lub zapobiegać stanom lękowym, depresji i samotności.
• Może pomóc w kontroli impulsów, będąc w stanie zmniejszyć poziom nadpobudliwości i agresywności.
• Towarzystwo zwierzęcia może ułatwić jego predyspozycje, jeśli chodzi o uczestnictwo i współpracę w sesjach z psychologiem.
• Może również pomóc zachować motywację do osiągnięcia celów leczenia.

• Możesz być zainteresowany: „7 korzyści z posiadania zwierzaka w domu”

3. Korzyści fizyczne

Poza psychologicznym, u osób z autyzmem stwierdzono również następujące korzyści z posiadania zwierzaka na poziomie fizycznym:

• Zachęca do zwiększenia aktywności fizycznej dziecka.
• W wyniku ćwiczeń fizycznych poprawia się ich motoryka, równowaga i koordynacja.
• Posiadanie zwierzaka w domu obniża poziom stresu, a wraz z nim tętno i ciśnienie krwi.

Badania przeprowadzone nad wpływem zwierząt domowych na dzieci z autyzmem i u dzieci z lękiem społecznym

Przeprowadzono kilka badań dotyczących wpływu zwierząt domowych na dzieci z autyzmem, a także na dzieci, które: Posiadają również lęk społeczny, uzyskując bardzo pozytywne wyniki u nich wszystkich dzięki obecności zwierzaka ze swoim bok.

Tak też przy podawaniu zwierzaka dziecku należy skonsultować się ze specjalistąPonieważ istnieje wiele programów socjalizacyjnych ze zwierzętami, które służą zarówno dzieciom, jak i dorosłym, a także takie, które koncentrują się na osobach z autyzmem.

1. Skutki posiadania psa w domu jako zwierzęcia domowego na dzieci z autyzmem

W badaniu przeprowadzonym na dzieciach z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) niektóre skutki zwierząt domowych u dzieci z autyzmem, podkreślając, że obecność zwierzęcia w domu pomogła znacznie zmniejszyć ich stres fizjologiczny.

Do przeprowadzenia badania wykorzystano próbę 42 dzieci z autyzmem, w wieku od 3 do 14 lat. Dostali psa, z którym musieli przez jakiś czas mieszkać. Po 4 tygodniach poziom kortyzolu (hormonu stresu) był już zauważalnie niższy w porównaniu do osób, które: mieli po 2 tygodniach, jest jeszcze większa różnica w stosunku do poziomów, które mieli na początku eksperyment.

W związku z tym badanie to wykazało, że zwierzę towarzyszące może pomóc obniżyć poziom stresu fizjologicznego u dzieci z autyzmem.

Aby przeprowadzić to badanie, bezpośrednio przetestowano poziomy aktywacji fizjologicznej. kontynuuje u dzieci z ASD w kontekstach społecznych z obecnością psa, a także bez niego, aby zrobić porównawczy. Poziomy aktywacji fizjologicznej oceniano na podstawie przewodnictwa skóry, ponieważ jest to jeden z najlepiej zbadane fizjologiczne sygnały aktywacji i które okazały się solidnym i skutecznym testem na jego zadanie.

• Możesz być zainteresowany: „4 rodzaje autyzmu i ich cechy”

2. Skutki posiadania świnki morskiej jako zwierzaka w klasie na dzieci z autyzmem

W nowszym badaniu 192 dzieci w wieku od 5 do 12 lat, z których 64 to dzieci z ASD, stwierdzono sprawdzić poprawę samouczek w ich rozwoju w sytuacjach społecznych mając świnkę morską jako pupila klasa. Czynnikami, które badano u tych dzieci podczas całego badania były: lęk społeczny, deficyt umiejętności społecznych, izolacji społecznej, aktywizacji na poziomie fizjologicznym oraz negatywnych interakcji z nimi koledzy. Wyniki pokazały, że dzieci z ASD uzyskały globalną poprawę swoich umiejętności społecznych po 8 tygodniach ze świnką morską jako zwierzęciem domowym w klasie.

• Powiązany artykuł: „Psychologia rozwoju: główne teorie i autorzy”

3. Skutki obecności zwierząt domowych u dzieci z autyzmem podczas zabawy z innymi dziećmi

Kolejne badanie przeprowadzone na 99 dzieciach (33 z nich z ASD), w którym zaobserwowano ich zachowanie poprzez wykonywanie różnych zadań: bawiąc się zabawkami, a następnie bawiąc się swobodnie w obecności Zwierząt. Wyniki jasno pokazały, że dzieci z ASD były bardziej zaangażowane i miały mniej negatywnych interakcji z innymi zerami, gdy zwierzęta były obecne.

Badanie to wykazało, że obecność zwierzęcia pomaga dzieciom z ASD, zachęcając je do mniejszej izolacji społecznej, mieć mniej negatywnych interakcji z rówieśnikami i ogólnie poprawiać swoje wyniki w sytuacjach natury Społeczny.

4. Skutki obecności zwierząt domowych w sytuacjach społecznych u dzieci z lękiem społecznym

Istnieją inne badania, które wykazały, że zwykła obecność zwierzęcia zmienia percepcję osób neurotypowych z problemami: niepokój społeczny przed sytuacją społeczną, sprawiając, że postrzegają ją w mniej stresujący sposób i proszą o bardziej zmierzenie się z nią optymizm. Chociaż to prawda, że ​​towarzyszenie innych zaufanych osób jest bardzo korzystne, w niektórych przypadkach obecność zwierzaka daje większe efekty w zmniejszaniu stresu w kontekstach społecznychs.

W 2012 roku przeprowadzono eksperyment, w którym wzięło udział 47 neurotypowych dzieci w wieku od 7 do 11 lat, które prezentowały lęk w sytuacjach o charakterze społecznym. Te dzieci musiały wykonać zadanie wygłoszenia krótkiej przemowy w obecności grupy nieznanych dorosłych, zmieniając pewne aspekty kontekstu (s. (np. posiadanie tylko dorosłych osób, posiadanie zabawki pod ręką i towarzystwo zwierzęcia).

W rezultacie, gdy zwierzę było obecne w towarzystwie dzieci, które musiały przemawiać publicznie, te wykazali niższy poziom lęku, niż gdyby byli tam tylko dorośli lub mieli zabawkę, wyniki mogą być spowodowane postrzeganiem przez dzieci, że nie czują się osądzani przez zwierzęta i postrzegać je jako bezwarunkowe wsparcie, podczas gdy ludzie mogą być postrzegani jako źródło społecznych osądów.