Eksperyment „Jaskinia rabusiów”: tworzenie konfliktu

Często zastanawiamy się, jak może dochodzić do tak wielu konfliktów społecznych. Tyle wojen, które spotkały ludzkość, tyle starć etnicznych czy religijnych, tyle problemów dla współistnienia czy współpracy między ludźmi. Eksperyment w jaskini złodziei jest sposobem na rozwianie tych wątpliwości, z zaskakującymi wynikami.

Ten typ badań powstał w połowie XX wieku, tuż pod koniec II wojny światowej, kiedy to w którym pojawiła się nieskończona liczba eksperymentów psychospołecznych, które dały odpowiedzi na wiele niewiadomych pochodzących z konflikt.

Na czym polega eksperyment „Jaskinia złodziei”?

Eksperyment z jaskinią rabusiów miał miejsce w Stanach Zjednoczonych, niedaleko Oklahomy i miał na celu wykryć uprzedzenia i obciążenia ideologiczne, które niosą ze sobą jednostki barki, często powodując najpoważniejsze problemy, takie jak ksenofobia, mizoginia i homofobia. Krótko mówiąc, nietolerancja „innego”. Istnieje swego rodzaju mantra „oni kontra my”, z którą często myślimy, że się nie utożsamiamy.

Na pomysł przeprowadzenia tych badań wpadło wówczas dwóch profesorów z University of Oklahoma w Stanach Zjednoczonych, Muzafer Sherif i Carolyn Sherif. W tym celu wybrali dwóch grupy dzieci w wieku od 10 do 11 lat bez historii konfliktów, stabilnych rodzin i prawidłowego dzieciństwa, aby uniknąć warunków zewnętrznych.

Po pierwsze, żaden z członków obu grup (w sumie 24 dzieci) nie miał wcześniejszej wiedzy na temat eksperyment i żaden z nich się nie znał ani nie krzyżował, ponieważ zostali wybrani z różnych szkoły. Ważne jest, aby nalegać na tę sekcję, aby pomyślnie zakończyć eksperyment.

3 fazy badania

Wybrano miejsce w otwartym terenie, na łonie natury. To idealne miejsce do pozbycia się wszelkiego piętna społecznego, sposobu na utożsamianie się z jednostką reszta wynika z faktu noszenia tego samego ubrania, dzielenia podobnej przestrzeni i poszanowania To samo.

Eksperyment Odbyło się ono w znanym Parku Narodowym Cueva de los Ladrones (Oklahoma, USA) i stąd pochodzi jego nazwa. Gdy tylko postawili stopę na boisku, wychowawcy losowo podzielili dzieci na dwie grupy, zwane Grupą A i Grupą B.

1. Poczucie tożsamości

W tej pierwszej fazie lub etapie eksperymentu autorzy są odpowiedzialni za budowanie poczucia przynależności do grupy poprzez wspólne działania jak pływanie, wędrówki lub znajdowanie drewna na ognisko. Krótko mówiąc, działania wzmacniające relacje międzyludzkie.

2. faza konfliktu

W drugim etapie eksperymentu z jaskinią zbójców nauczyciele wprowadzili elementy lub sytuacje tarć między dwiema uczestniczącymi grupami, rozróżniając fakty, które sprowokowały konflikt. Konfrontacja słowna zwiększała swoją obecność, a dzieci wyraźnie prosiły o współzawodnictwo, aby zobaczyć, kto jest lepszy.

3. faza współpracy

Zaskoczony, jak łatwa była faza tarcia, postanowili ją przerwać i szybko przejść do fazy pojednania. W tym celu badacze zadali sobie trud przeprowadzenia działań, których wspólnym celem było wyeliminowanie tych sztucznych uprzedzeń, które zostały stworzone. Wprowadzono wyimaginowanego agenta, który zamierzał zniszczyć ich jadalne rezerwy.

Ponownie, wyniki były ponownie znaczące. Grupy A i B postanowili odłożyć na bok różnice, aby walczyć z jednym wrogiem. Oprócz pójścia w tym samym kierunku, nasiliły się gesty solidarności i braterstwa, jakie między nimi występowały. Zły facet nie był już „tym drugim”.

Odkrywcze wyniki

A po co jest eksperyment w jaskini złodziei? Ten rodzaj badań ma na celu wyjaśnienie pewnych niewiadomych, które często sobie zadajemy. Wyniki wspomnianego przypadku pokazały ciekawe dane, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że uczestnicy byli osobami bez szczególnych predyspozycji do konfliktów.

Nauczyciele byli przytłoczeni łatwością, z jaką grupy zaczęły wywoływać wzajemną nienawiść. ** Doszło do skrajności, że nie chciałem ze sobą siedzieć w czasie lunchu, unikając wszelkiego rodzaju bliskiego kontaktu, w tym wizualnego. Jak wspomnieliśmy wcześniej, ten etap musiał zostać skrócony.

Z drugiej strony współpraca równie szybko pokonała konfrontację. Co nam to mówi? Dobry, z pewnością istota ludzka jest bardziej podatna na manipulację, niż wielu naprawdę myśli, zjawisko, z którego doskonale korzystają klasy rządzące, ekonomiczne i naukowe. Wystarczy, że powiedzą nam, że coś jest złe lub dobre, aby w to uwierzyć.