Różnice między psychologią a neuropsychologią

psychologia to nauka która jest odpowiedzialna za badanie i interwencję w procesy poznawcze, afektywne i behawioralne ludzi.

Jest to dyscyplina, która obejmuje różne dziedziny i ma wiele gałęzi; jeden z nich, tzw neuropsychologia, jest nauką specjalizującą się w diagnozowaniu, ocenie i leczeniu zmian poznawczych i behawioralnych spowodowanych uszkodzeniem mózgu.

Następny, Zobaczymy, z czego składają się te dwie dyscypliny i jakie są główne różnice między jedną a drugą.

Psychologia: definicja i charakterystyka

Psychologia to dyscyplina, która ma wiele specjalności., wśród najbardziej znanych: psychologia kliniczna, która koncentruje się na problemach psychologicznych wpływających na jakość życia ludzi; psychologia edukacyjna, skoncentrowana na leczeniu trudności w uczeniu się; oraz psychologia organizacji i pracy, której celem jest zastosowanie technik psychologicznych w miejscu pracy.

Oprócz posiadania wielu specjalizacji, psychologia w swojej specjalizacji klinicznej ceni także różne „szkoły” lub orientacje, z których każda ma inną metodologię, chociaż wszystkie mają wspólny cel, jakim jest poprawa życia ludzi uczęszczany.

Podsumowując, orientacja poznawczo-behawioralna jest tą, która ma obecnie najwięcej naukowych dowodów na swoją skuteczność i skuteczność w zdecydowanej większości zaburzenia psychiczne.

Neuropsychologia: definicja i charakterystyka

Neuropsychologia reprezentuje wyspecjalizowaną dyscyplinę w dziedzinie psychologii, która koncentruje się przede wszystkim na procesach poznawczych. (tzw pamięć, uwaga, funkcje wykonawcze itp.) i jej związek ze skutkami urazów i chorób mózgu.

Główną funkcją neuropsychologa klinicznego jest zrozumienie, w jaki sposób procesy psychologiczne są powiązane z pewnymi strukturami w mózgu. Poprzez ocenę neuropsychologiczną określa się, które funkcje poznawcze są uszkodzone, a które są zachowane, aby móc wykonać interwencja neuropsychologiczna obejmująca rehabilitację uszkodzonych funkcji, mająca na celu przywrócenie osoby do funkcjonowania społecznego normalna.

Różnice między psychologią a neuropsychologią

Psychologię i neuropsychologię łączy wspólny cel, którym jest poprawa jakości życia leczonych przez nich klientów lub pacjentów..

Obie są dwiema dyscyplinami, które pracują z ludźmi, którzy muszą poprawić jakiś aspekt swojego życia, albo dla problem psychologiczny (w przypadku psychologii klinicznej) lub nabyte uszkodzenie mózgu (jeśli mówimy o neuropsychologia). Ale różnią się też kilkoma aspektami. Zobaczmy, które.

1. Różnice w treningu

Obecnie do wykonywania zawodu psychologa niezbędne jest posiadanie odpowiedniego wykształcenia uniwersyteckiego: a 4-letnie studia na kierunku psychologia oraz tytuł magistra, który umożliwia w przypadku chęci podjęcia pracy w dziedzinie zdrowie. Aby pracować w sferze publicznej, jedynym sposobem jest dostęp za pośrednictwem psycholog stażysta rezydent lub P.I.R., okres 4 lat pobytu w szpitalu dla różnych obszarów szkoleniowych.

Jeśli chodzi o pracę neuropsychologa, w Hiszpanii zawód ten nie jest uznawany za taki; to znaczy, aby móc pracować w dziedzinie neuropsychologii, co jest zwykle wymagane w sferze prywatnej Jest to szkolenie podyplomowe, które poświadcza, że ​​masz wiedzę niezbędną do pracy w tym zawodzie granice.

Z drugiej strony szkolenie w neuropsychologii koncentruje się bardziej na wyższych procesach poznawczych i na bardziej szczegółowym badaniu mózgu i jego neuroanatomii, w przeciwieństwie do psychologii, w której priorytetem jest badanie najważniejszych procesów psychologicznych. generalicja.

2. Różnice w ocenie

Kolejna różnica między psychologią a neuropsychologią polega na sposobie oceny pacjenta.. Psycholog kliniczny ocenia historię osoby, zdolności intelektualne, naukowców i cechy osobowości. Jednak ten rodzaj oceny nie obejmuje testów w celu uzyskania danych na temat trudności związanych z różnymi funkcjami poznawczymi.

Neuropsycholog skupi się na zachowanych i zmienionych funkcjach poznawczych iw tym celu przeprowadzi badanie wyczerpująca ocena pamięci, uwagi, języka, funkcji wykonawczych, praksji i gnozji, m.in inni. Ten rodzaj oceny koncentruje się na późniejszym opracowaniu kompleksowego programu rehabilitacji uwzględniającego wszystkie zaobserwowane deficyty poznawcze.

Chociaż neuropsychologia bierze również pod uwagę czynniki kontekstowe przy ocenie osoby, prawdą jest, że psychologia ogólna obejmuje więcej elementów tego typu, takich jak obecne i przeszłe osobiste doświadczenia, traumatyczne wydarzenia, subiektywne skutki niektórych relacji, itp

3. Różnice w interwencji

Jeśli chodzi o interwencję, różnice między psychologią a neuropsychologią są również oczywiste. W dziedzinie klinicznej psycholog będzie pracował z narzędziami takimi jak psychoterapia, proces obejmujący techniki werbalne poznawczo-behawioralne, które pomagają pacjentowi zrozumieć i zmodyfikować jego sposób myślenia i postrzegania własnego trudności.

W dziedzinie neuropsychologii interwencje zwykle koncentrują się na wykorzystaniu technik rehabilitacja poznawcza które implikują: przywrócenie zmienionych funkcji poprzez ich szkolenie; szkolenie w zakresie kompensacji lub umiejętności alternatywnych; oraz korzystanie z pomocy zewnętrznej (s. np kalendarze i alarmy dla osób z problemami z pamięcią).

Z drugiej strony neuropsycholodzy zwykle specjalizują się w zaburzeniach neurodegeneracyjnych i zmianach spowodowanych uszkodzeniem mózgu (s. np otępienie, epilepsja, uderzenieitp.), w przeciwieństwie do tego, co dzieje się z psychologami, bardziej skupiają się na problemach psychologicznych, takich jak lęki, depresje, fobie, problemy w relacjach, uzależnienia czy zaburzenia snu, m.in inni.

4. Różnice w badaniach

W obszarze badań istnieją również różnice między psychologią a neuropsychologią. Ta druga koncentruje się bardziej na odkrywaniu nowych informacji na temat funkcjonowania mózgu i jego funkcji różne powiązane patologie, z interdyscyplinarną perspektywą, która czerpie z innych dyscyplin neuronaukowcy.

Z kolei badania w psychologii dotyczą wielu dziedzin, które obejmują badanie aspektów takich jak ludzkie uczenie się, procesy myślowe, emocje, zachowanie lub błędy poznawcze, by wymienić tylko kilka przykłady.