Margaret Mahler: biografia tego psychoanalityka

Rozwój dziecka i jak człowiek stopniowo nabywa własną tożsamość dzięki stymulacji środowiska i środowiska wypracowanie siebie Były przedmiotem częstych badań psychologii. W tym zakresie ustalono różne modele i wyjaśnienia.

Jednym z najbardziej znanych autorów w tym zakresie jest Margaret Mahler, psychoanalityczna autorka specjalizująca się w rozwoju dziecka oraz w zaburzeniach psychotycznych u nieletnich. Poniżej dokonamy przeglądu jej życia i pracy poprzez krótką biografię Margaret Mahler.

• Powiązany artykuł: „Historia psychologii: autorzy i główne teorie"

Krótka biografia Margaret Mahler: wczesne lata

Margaret Schonberger, bo takie było jej nazwisko rodowe Dopóki nie przyjęła nazwiska męża, urodziła się w Sopron (Węgry) w roku 1897.

Córka lekarza i gospodyni domowej pochodzenia żydowskiego, Małgorzata była pierwszą z dwóch sióstr. Podczas gdy jej ojciec zawsze traktował ją właściwie i zachęcał do zbadania (w omawianym czasie tak było uważał, że zaoferowano mu takie samo traktowanie, jak gdyby urodził się jako mężczyzna), nigdy nie utrzymywał relacji z matką zbyt blisko.

Małgorzata Mahler od dziecka interesował się naukami ścisłymi, prawdopodobnie po części ze względu na zawód ojca. Jako nastolatka była zachęcana do czytania autorów psychoanalitycznych, takich jak Zygmunt Freud, zainteresowany tematyką psychologii i nieświadomości.

Karierę rozpoczął w historii sztuki na uniwersytecie w Budapeszcie w 1916 roku, ale ostatecznie zdecydował się na zmianę i studiowanie medycyny, przeniesiony na uniwersytet w Monachium i zaczął specjalizować się w pediatrii. Jednak w tym czasie zaczęto propagować i akcentować antysemityzm, a ponieważ był pochodzenia żydowskiego, postanowił przenieść się do Jenny do jego maturę w 1922 roku, widząc, jak gra i więzi uczuciowe są niezbędne w rozwoju fizycznym i psychicznym dzieci. nieletni.

• Możesz być zainteresowany: "Anna Freud: biografia i twórczość następcy Zygmunta Freuda"

Przejazd do Wiednia i podejście do psychoanalizy

W tym samym roku Margaret Schonberger otrzyma wiadomość, że nie może pozostać w Niemczech, ponieważ jest zmuszona przenieść się do Wiednia. Autorka już zaczęła interesować się Jenną relacje przywiązania między rodzicami a dziećmi, co po pobycie w Wiedniu skłoniło ją do aktywniejszego zainteresowania teorią psychoanalityczną i szkolenia w tej dziedzinie. W 1933 został członkiem Wiedeńskiego Instytutu Psychoanalitycznego.

Druga wojna światowa

w 1936 roku wyszła za mąż za Paula Mahlera, od którego przejęła nazwisko. Jednak biznesy i zajęcia jej męża praktycznie doprowadziły ich do bankructwa.

Wkrótce po ich ślubie armia nazistowska przejęła Austrię, zmuszając ich do przeprowadzki Anglii (w dużej mierze dzięki interwencji żony wicekróla Indii), aby ucieczka.

Później przenieśli się do Stanów Zjednoczonych, skąd będzie próbowała sprowadzić rodzinę. Jednak jej matka została deportowana i zamordowana w Auschwitz, podczas gdy jej ojciec zmarł przed inwazją nazistów na ten region.

Życie w Stanach Zjednoczonych i śmierć

W latach po II wojnie światowej, Margaret Mahler rozpoczęła pracę i badania nad psychozą i autyzmem. Udało mu się praktykować w Instytucie Psychoanalitycznym w Filadelfii. Została również przyjęta do Nowojorskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego i Instytutu Rozwoju Człowieka.

To właśnie w tym czasie ustalił większość swojej teorii dotyczącej symbioza matka-dziecko oraz stopniowe nabywanie tożsamości i autonomii. Była też jedną z pierwszych psychologów, która wyspecjalizowała się w problemach niemowląt z zaburzeniami o charakterze psychotycznym, tworząc ośrodek specjalizujące się w tym, Masters Therapeutic Nursery, i inne skupione na indywiduacji i separacji, Masters Children Center, w 1957 roku.

Autorka otrzymała różne wyróżnienia i nagrody na cześć jej wkładu przez całe życie, zwłaszcza w późniejszych latach. Margaret Mahler zmarła w 1985 roku w Nowym Jorku.

• Powiązany artykuł: „4 rodzaje autyzmu i ich charakterystyka"

składki

Praca Margaret Mahler koncentrowała się głównie na leczeniu dzieciństwa, wnosząc wkład teoretyczny w psychoanalitycznej dziedzinie rozwoju człowieka.

Jedna z jego najbardziej uznanych teorii dotyczy indywiduacji. Dla Mahlera zaczyna kształtować się osobowość dziecka dzięki interakcji z innymi ludźmi, początkowo zrośniętej z figurą matki, ponieważ dziecko nie było zdolne do różnicowania się i odróżniania tego, co jest mną, a co nie. W trakcie rozwoju niemowlę będzie próbowało się oddzielić i stać się niezależną jednostką poprzez różne fazy.

Po pierwsze, w pierwszym miesiącu życia nieletni byłby w fazie, którą nazywa normalnym autyzmem, w której nie reaguje na zewnętrzne bodźce i spędza więcej czasu śpiąc niż czuwając.

Od drugiego miesiąca wchodzimy w fazę symbiozy, w której dziecko nie potrafi odróżnić mnie od niemnie i jest w fazie łączenia się z matką.

W czwartym miesiącu życia zwykle obserwuje się pierwsze próby różnicowania, wkraczające w tzw końcowa faza separacji i indywiduacji, rozpoczynając temat do samodzielnego zgłębienia, chociaż potrzebuje bliskości postaci matki. Po roku zaczyna ćwiczyć lokomocję i chwilowo separację od matki. Następnie rozpoczyna się konfliktowy podokres między zależnością a niezależnością, którego kulminacja nastąpi mniej więcej po ukończeniu dwóch lat. roku życia, kiedy masz stałe ja i zaczynasz mieć świadomość, że inni mają własną psychikę obcą twojej własny.

• Powiązany artykuł: „Karen Horney i jej teoria osobowości neurotycznej"