20 mitów na temat zastraszania

Znęcanie się lub molestowanie w szkole jest zjawiskiem społecznym, które niestety często występuje w środowisku szkolnym i charakteryzuje się intencją bezpośrednie znęcanie się fizyczne lub psychiczne przez jedną lub więcej osób wobec kolegi z klasy, wewnątrz i/lub poza ośrodkiem edukacyjny.

Jest to jedna z najlepiej zbadanych społecznych dynamiki wykorzystywania w dziedzinie psychologii dziecięcej i społecznej, i właśnie dlatego Specjaliści zajmujący się psychologią i edukacją opracowali różne strategie interwencyjne, aby zapobiegać i eliminować akty mobbingu w miejscu pracy. klasa.

Jednakże, częścią rozwiązania problemu zastraszania jest obalenie rozpowszechnionych mitów na temat zastraszania. Zobaczmy, jakie są najbardziej szkodliwe.

Najczęstsze mity na temat bullyingu

Chociaż jest to powszechny problem w życiu wielu chłopców i dziewcząt, zastraszanie nadal pozostaje nieznanym tematem dla wielu ludzi, z których wielu ludzi nadal utrzymuje szkodliwe idee lub mity, które nie odpowiadają rzeczywistości problem.

Tutaj znajdziesz główne mity na temat zastraszania, które wciąż istnieją w dzisiejszym społeczeństwie.

1. To rzeczy dla dzieci

Biorąc pod uwagę, że akt tak poważny jak zastraszanie jest normalny w tym wieku, a nawet, że jest to gra, jest nieodpowiedzialny sposób bagatelizowania dynamiki społecznej, która może skończyć się generowaniem problemów ze zdrowiem psychicznym ofiara.

Mówienie, że to dziecinne rzeczy, tylko zdejmuje odpowiedzialność ze sprawców i sprawić, by ofiara uwierzyła, że ​​jej udręka i cierpienie nie są naprawdę takie złe.

• Powiązany artykuł: „Psychologia dziecka: praktyczny przewodnik dla ojców i matek”

2. To doświadczenie czyni cię silniejszym

Mówienie, że zastraszanie wzmacnia charakter lub sprawia, że ​​ci, którzy go doświadczają, jest silniejsze wielkie konsekwencje, jakie znęcanie się może mieć dla ofiar, zarówno w dzieciństwie, jak i w życiu Dorośli ludzie.

Większość osób, które doświadczyły sytuacji zastraszania, ma tendencję do rozwijania przypadków lęku, depresji, urazy, stres, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne i długą listę możliwych zaburzeń psychicznych.

3. To część dorastania

Ponownie, normalizacja znęcania się do tego stopnia, że ​​uważa się ją za normalny etap życia szkolnego lub naturalny rozwój, wszystko, co robi, to bagatelizowanie wagi i powagi problemu.

Zamiast normalizować to, co dorośli, zarówno nauczyciele, jak i rodzice, powinni zrobić, to jak najszybciej zidentyfikować ten rodzaj dynamiki zastraszania. i rozwiązywać je tak szybko, jak to możliwe, w zaplanowany sposób i za pomocą skutecznych protokołów.

Podobnie obowiązkiem kolegów z klasy jest zgłaszanie przypadków nękania któregokolwiek ucznia.

4. Znęcanie się jest wtedy, gdy występuje agresja fizyczna

Jak wskazano na początku artykułu, form bullyingu jest wiele: najbardziej widoczne są agresje ale istnieją również formy nękania psychicznego, które są trudniejsze do zidentyfikowania, ale równie trudne szkodliwy.

Psychologowie w to wierzą niektóre formy psychicznego zastraszania mogą być gorsze niż niektóre napaści fizyczne, ponieważ szkodzą osobowości lub poczuciu własnej wartości ofiary i mogą pozostawić trwałe piętno na zdrowiu psychicznym osoby dotkniętej chorobą.

• Możesz być zainteresowany: „Przykłady przemocy psychicznej (wyjaśnione)”

5. słowa nie ranią

Można więc dojść do wniosku, że zarówno słowa, jak i obelgi i przemoc psychologiczne to formy agresji psychicznej, które mogą wyrządzić ofierze więcej szkód niż uderzenie pięścią lub kopnięcia.

Obelgi wygłaszane systematycznie pod adresem danej osoby mogą trwale osłabić zarówno jej zdrowie psychiczne, jak i jej osobowość oraz poziom poczucia własnej wartości.

6. Ofiarami są słabi ludzie

Ofiary bullyingu prawie nigdy nie kierują się tym samym wzorcem i zazwyczaj są to osoby o bardzo zróżnicowanym pochodzeniu społecznym, kulturowym, płciowym i fizycznym.

Wbrew powszechnej opinii ofiary nie zawsze są słabymi, niskimi lub nieśmiałymi dziećmi i nie zawsze pochodzą ze środowisk defaworyzowanych lub pozbawionych struktury.

7. Cyberprzemoc nie jest aż tak poważna

Cyberbullying to forma nękania, która występuje w sferze cyfrowej i w której sprawcy ćwiczą nękanie ofiary ze swoich portali społecznościowych oraz wykorzystywanie wszelkiego rodzaju wizerunków ofiary, memów czy wiadomości bolesny.

Chociaż niektórzy uważają, że może to być łagodniejszy sposób nękania, prawda jest taka Może wpływać na zdrowie psychiczne ofiary w takim samym lub większym stopniu niż zastraszanie klasyczny.

8. Każda dyskusja to zastraszanie

Niektórzy nauczyciele mogą dojść do wniosku, że wszelkie przejawy niezgody lub gniewnej dyskusji między rówieśnikami można uznać za zastraszanie.

Znęcanie się ma na celu upokorzenie i zranienie drugiej osoby i zazwyczaj stawia kilka osób przeciwko jednej; podczas gdy normalna dyskusja jest motywowana rozbieżnością opinii.

9. dziewczyny nie znęcają się

Istnieje niepotwierdzona opcja, która potwierdza, że ​​dziewczęta nie znęcają się i że dotyczy to wyłącznie chłopców.

Rzeczywistość jest taka, że ​​znęcania się dopuszczają się zarówno dziewczęta, jak i chłopcy, a jeśli chodzi o zastraszanie, ani płeć, ani osobiste okoliczności ofiary nie mają znaczenia.

10. To moda

Ponieważ znanych jest coraz więcej przypadków zastraszania, niektórzy ludzie mogą dojść do wniosku, że obecnie jest więcej znęcania się niż kilkadziesiąt lat temu.

Tę zmianę w dynamice społecznej i szkolnej można po prostu wytłumaczyć faktem, że prześladowanie nie było wcześniej zgłaszane, a świadomość społeczna nie była tak duża jak obecnie.

11. Nie powoduje długotrwałych uszkodzeń

Znęcanie się może powodować wiele konsekwencji u osób, które go doświadczają, zarówno fizycznie, jak i intelektualnie oraz psychicznie w przypadku poważniejszego zastraszania.

Systematyczne wyzwiska, groźby, poniżanie i ciągłe nękanie mogą prowadzić do powodować u ofiar poważne problemy ze zdrowiem psychicznym, dlatego nie należy z nimi żartować następstwa.

• Powiązany artykuł: „Zdrowie psychiczne: definicja i cechy według psychologii”

12. Są ludzie, którzy na to zasługują

Bez względu na to, jak bardzo ktoś może się w nas zakochać lub bez względu na to, jak bardzo uważamy, że ktoś na to zasługuje, nikt nie zasługuje na przeżycie tak poważnej sytuacji jak zastraszanie. Między innymi dlatego, że sytuacje te pogłębiają problemy w relacjach, które istniały już wcześniej.

Podstawą współżycia jest szacunek wszystkich osób współżyjących w szkole lub placówce oświatowej, bez popadania w skrajności polegające na nękaniu kogokolwiek lub życzeniu komukolwiek zastraszania.

13. Znęcanie się jest łatwe do rozpoznania

Chociaż fizyczne nękanie jest łatwe do rozpoznania, nękanie lub nękanie psychiczne jest bardziej subtelne i trudne do zidentyfikowania, za co zarówno nauczyciele, jak i rodzice muszą wziąć odpowiedzialność.

Nawet jeśli zastraszanie jest podstępne i łagodne, profesjonalni pedagodzy muszą wdrożyć najlepsze techniki i strategie wykrywania, kiedy ma miejsce zastraszanie.

14. Ignorowanie go sprawi, że odejdzie

Pomimo faktu, że wielu ludzi może w to wierzyć, prześladowcy nie kierują się racjonalną logiką i bez względu na to, jak bardzo są ignorowani, nie zawsze zaprzestaną wysiłków, by skrzywdzić ofiarę; czasami brak negatywnych reperkusji bardziej ich zachęca, a nawet rywalizują ze sobą, kto zajdzie najdalej.

Dlatego, aby zakończyć dynamikę bullyingu, konieczna jest jak najszybsza interwencja, zarówno ze strony nauczycieli, jak i kolegów z klasy oraz rodziców.

15. Na przemoc odpowiada się przemocą

Chociaż w wielu przypadkach pojawia się pokusa nauczenia ofiary, że musi bronić się przemocą i płacąc napastnikowi lub napastnikom tą samą monetą, prawda jest taka, że ​​nie zawsze da się to rozwiązać Więc.

W wielu przypadkach przemoc wywołuje tylko więcej przemocy i może spowodować, że ofiara również wpadnie w kłopoty i zostanie ukarana za akty przemocy.

16. dzieci, które narzekają, są słabe

Kojarzenie dzieci, które zgłaszają swój przypadek ze słabością lub niedojrzałością jest dużym błędem to, co robi, to rewiktymizacja ofiary.

Ważne jest raczej uznanie odwagi zgłaszających się dzieci i zapewnienie ich, że robią wszystko, co w ich mocy, aby przezwyciężyć problem.

17. Ofiary zawsze mówią dorosłemu

Niestety ofiary nie zawsze zwracają się o pomoc do osoby dorosłej i wiele razy zachowują sytuację zastraszania dla siebie, ze względu na problemy z poczuciem własnej wartości i wstydu, jaki cierpią.

Najlepszą rzeczą, jaką można zrobić dla każdego, kto znajdzie się w takiej sytuacji, jest jak najszybsze zgłoszenie nękania ze strony nauczycieli i rodziców.

18. Znęcania się nie da się powstrzymać

Znęcanie się można łatwo powstrzymać, o ile stosowane są standardowe protokoły oparte na dowodach naukowych.

Oddając sprawę w ręce profesjonalistów i rodziców, nauczycieli i uczniów, którzy wspólnie wiosłują w tym samym kierunku, można przezwyciężyć zastraszanie i zatrzymać nękanie.

19. Cyberprzemoc zaczyna się w szkole średniej

Cybernękanie zwykle pojawia się w wieku 14 lub 15 lat i więcej, jednak może również wystąpić u młodszych dzieci i nastolatków, takich jak 13, a nawet 11 lat.

Ten rodzaj zastraszania wymaga tylko użytkownika podłączonego do Internetu lub określonych sieci społecznościowych, ponieważ może dotknąć każdego chłopca lub dziewczynkę.

20. Rodzice i nauczyciele nic nie wiedzą

Nauczyciele często są świadomi sytuacji nadużyć, ale czasami nic z tym nie robią.

Wręcz przeciwnie, rolą rodziców jest również rozpoznanie tego typu problemu u swoich dzieci, co często im się udaje.