5 różnic między psychoterapią dzieci i dorosłych (wyjaśnione)

W ostatnich latach w społeczeństwie zaszło wiele zmian w zakresie zdrowia psychicznego. Rozmowy o problemach psychologicznych nie są już tematem tabu, tak że coraz więcej osób jest skłonnych udać się do profesjonalisty, aby otrzymać pomoc, której tak bardzo potrzebuje.

O ile w przeszłości trudno było mówić o zdrowiu psychicznym jako osoba dorosła, o tyle sytuacja dzieci i młodzieży była jeszcze bardziej skomplikowana. Jeszcze nie tak dawno maluchy uchodziły za ludzi drugiej kategorii, bez prawa do narzekania i posiadania takiego zdania jak starsi. Przesądził o tym między innymi mit szczęśliwego dzieciństwa.

Nawiązuje to do powszechnego przekonania, że ​​pierwsze lata życia są zawsze szczęśliwe i niewinne, idei, która przeniknęła do zbiorowej myśli. Jednak rzeczywistość jest taka, że ​​stres emocjonalny może pojawić się w dowolnym momencie życia, w tym w dzieciństwie. Innymi słowy, bycie dzieckiem nie gwarantuje dobrego samopoczucia, dlatego też nieletni często potrzebują profesjonalnej pomocy.

Rozpoznanie problemów psychologicznych w dzieciństwie pociąga za sobą rosnące zapotrzebowanie na specjalistów specjalizujących się w psychoterapii dzieci i młodzieży.. Psychologowie zajmujący się tą dziedziną działają jednak w zupełnie inny sposób niż ci, którzy skupiają się na towarzyszeniu dorosłym pacjentom. Dzieje się tak, ponieważ istnieją istotne różnice między tymi dwoma typami procesów terapeutycznych, które omówimy w tym artykule.

• Zalecamy przeczytanie: „Dlaczego zabawa jest ważna w terapii dziecka?”

Czym różni się psychoterapia dzieci i dorosłych?

Następnie omówimy kilka ważnych różnic między psychoterapią dzieci i dorosłych.

1. Uczestnicy procesu terapeutycznego

W procesach terapeutycznych z osobami dorosłymi profesjonalista na ogół będzie wykonywał swoją pracę tylko z klientem, który zażądał usług. Czasami członek rodziny, który chce współpracować, aby pomóc pacjentowi, może zostać włączony do sesji, ale nie jest to konieczne. W rzeczywistości wiele osób woli nie angażować partnerów i członków rodziny w swoje procesy, ponieważ nie chcą niepokoić ich, bo nie powiedzieli im, że idą na terapię lub po prostu nie mają dobrych relacji z nimi.

Wręcz przeciwnie, proces terapeutyczny z dziećmi i młodzieżą z konieczności wymaga pracy na kilku różnych osiach.. Zasadniczo profesjonalista będzie musiał włączyć w leczenie rodziców lub opiekunów prawnych, ponieważ to oni ponoszą odpowiedzialność za tego nieletniego. Ponadto w przypadku nieletnich pacjentów często przeprowadzana jest interwencja pośrednia, tzn zapewnić wytyczne dla dorosłych, aby zmodyfikowali możliwą problematyczną dynamikę, która szkodzi dziecku lub nastolatek.

Do tego zwykle wskazana jest również współpraca ze szkołą, ponieważ pacjent spędza w tej przestrzeni wiele godzin dziennie. Częsty kontakt z pedagogiem szkolnym jest więc częsty wśród terapeuty dzieci i młodzieży. W ten sposób interwencja pomocy pacjentowi jest skoordynowana z uwzględnieniem wszystkich ważnych obszarów, w których on funkcjonuje.

2. Decyzja o udaniu się na terapię

Kiedy dorosły idzie na terapię, zawsze robi to z własnej woli. Niewykluczone, że na jego decyzję wpłynęła opinia osób trzecich, ale to on ma ostatnie słowo. Jednak wcale tak nie jest, gdy mówimy o dzieciach i nastolatkach. Kiedy pacjent jest niepełnoletni, zawsze idzie na terapię, bo tak zdecydowali rodzice. Jeśli Twoi rodzice nie są zadowoleni, trudno będzie Ci znaleźć fachowca.

W rzeczywistości terapeuci dzieci i młodzieży muszą dokładnie rozumieć niuanse prawne i wszystko, co dotyczy zgody osoby dorosłej. Kiedy rodzice są w separacji, należy wziąć pod uwagę, że oboje będą musieli wyrazić swoje pisemną zgodę, chyba że jedno z nich zostało pozbawione władzy rodzicielskiej z jakiejkolwiek przyczyny.

Fakt, że dziecko lub nastolatek idzie na konsultację, a nie jest to jego decyzja, oznacza, że ​​specjalista będzie musiał pracować, aby stworzyć z nim dobrą więź terapeutyczną. Chociaż są tacy, którzy chodzą do psychologa bez niedogodności, inni mogą zaprezentować się na pierwszej sesji z dużym odrzuceniem. Terapeuta będzie musiał osiągnąć komfortowy i niezawodny klimat, tak aby pacjent czuł się z nim w zgodzie. Chociaż trudności w nawiązywaniu więzi mogą również pojawić się w przypadku dorosłych, w rzeczywistości przynajmniej jeden z nich ma pewność, że bierze udział w konsultacjach, ponieważ tego chce.

3. gra kontra słowa

Terapia dzieci i młodzieży powinna opierać się na dynamice gry, ruchu i symbolice. Z drugiej strony, w przypadku dorosłych słowa są zwykle używane jako centralny element, więc sesje przybierają formę rozmowy. Terapeuci dzieci i młodzieży powinni zawsze mieć swój gabinet pełen lalek, gier i otwartych przestrzeni, które pozwolą im się poruszać, bawić, bawić i łączyć.

Traktowanie dziecka tak, jakby było miniaturowym dorosłym, to gwarancja porażki, ponieważ jego rozumowanie nie jest tak abstrakcyjne, jak u osoby starszej.. Maluchy mają konkretne rozumowanie, które koncentruje się na rzeczach namacalnych i szczegółowych. Szczególnie przed 7 rokiem życia mogą mieć trudności z wyciąganiem wniosków i utrzymywaniem uwagi na czymś przez dłuższy czas.

Ich myślenie może mieszać fantazję z rzeczywistością, oprócz tego, że we wczesnym dzieciństwie ma aspekt egocentryczny. Dopiero w wieku dwunastu lat zaczynają kształtować się bardziej abstrakcyjne formy rozumowania. Znajomość tych specyfiki jest niezbędna, aby terapeuta nauczył się postępować z pacjentami dziecięcymi. Sposób pracy z maluchami jest więc zupełnie inny niż w terapii osób dorosłych.

4. Cechy szczególne momentu ewolucyjnego

Jak omówiliśmy we wstępie do tego artykułu, jeszcze kilka lat temu dzieci uważano za miniaturowych dorosłych. Jednak nic nie jest dalsze od rzeczywistości. Problemy, które są niezwykłe u osoby dorosłej, mogą być zupełnie naturalne w dzieciństwie lub okresu dojrzewania, dlatego kluczowe jest, aby profesjonalista posiadał wiedzę z zakresu psychologii ewolucyjnej.

Aby zrozumieć ten punkt, podamy przykład. Dorosły człowiek może bać się samotności lub poznawania nowych ludzi.. Jest to strach, który uniemożliwia jej normalne życie i powoduje wiele cierpienia, ponieważ oczekuje się od niej niezależności i zdolności do utrzymywania normalnych interakcji z różnymi ludźmi.

Jednak lęk przed obcymi i lęk separacyjny są naturalnymi reakcjami niemowląt i dzieci do trzeciego roku życia. Te ewolucyjne obawy nie są przypadkowe, ale stanowią mechanizmy przetrwania, które sprzyjają bliskości ludzkiego potomstwa z jego opiekunami. Jak widać, ten sam lęk jest powodem problemów u osoby dorosłej, natomiast u małego dziecka jest wskaźnikiem prawidłowego rozwoju.

5. Powód konsultacji

Powód konsultacji jest czymś w rodzaju głównego powodu, który skłonił pacjenta do zwrócenia się o pomoc. W przypadku dorosłych pacjentów na początku można zaakcentować jeden problem, a głębsze problemy mogą zostać odkryte w miarę postępu terapii. W przypadku dzieci i młodzieży o przyczynę konsultacji należy zapytać ich rodziców i oddzielnie ich rodziców. Jest to ważne, ponieważ czasami nie ma zgodności między tym, co mówią o sobie nawzajem.

Dzieje się tak dlatego, że rodzice są świetnymi ekspertami w identyfikowaniu problemów związanych z eksternalizacją zachowań, czyli tego, co widzą inni. Jednak często dorośli nie zwracają uwagi na objawy internalizacyjne, czyli te, które należą do wewnętrznego świata dziecka i które nie zawsze są widoczne dla innych.. Z tego powodu wywiady z obiema stronami pozwolą nam porównać informacje i lepiej zrozumieć, jaki jest rzeczywisty popyt.

wnioski

W tym artykule omówiliśmy pewne różnice między terapią dzieci i dorosłych. Jeszcze kilka lat temu dzieci uważano za miniaturowych dorosłych. Ponadto oczekiwano, że będą naturalnie szczęśliwi, ponieważ dzieciństwo zawsze kojarzyło się z niewinnością i beztroską. Jednak rzeczywistość jest taka, że ​​dzieci i młodzież również mają problemy i mają prawo cierpieć jak dorośli. Rozpoczęcie rozpoznawania ich dyskomfortu doprowadziło do rosnącego zapotrzebowania na specjalistów psychologów specjalizujących się w dzieciństwie i okresie dojrzewania.

Jednak rozwój terapii w obu typach populacji jest diametralnie różny. Terapia z maluchami polega na budowaniu interakcji opartej na zabawie, symbolach, ruchu, rysowaniu itp. Z drugiej strony, w przypadku dorosłych nacisk kładziony jest zwykle na słowo, więc sesje najwyraźniej przebiegają jak rozmowa. Należy również wziąć pod uwagę, że w terapii dzieci i młodzieży muszą być zaangażowani rodzice i szkoła, ponieważ te osie są częścią życia dziecka.. Poza tym to nie dzieci decydują o udziale w sesji, co na początku może utrudniać ich motywację i nawiązanie więzi z profesjonalistą.