Genetyka behawioralna: definicja i 5 najważniejszych ustaleń

Genetyka behawioralna to nauka badająca wpływ naszych genów na zachowanie oraz w rozwoju naszych cech psychologicznych i behawioralnych.

Dzięki badaniom porównawczym bliźniąt i adoptowanych dzieci eksperci w tej dziedzinie naukowej Starają się zrozumieć mechanizmy genetyczne związane z zachowaniem i różnymi chorobami.

W tym artykule wyjaśniamy, czym jest genetyka behawioralna i czym się zajmuje, jakie są jej tło historyczne, metody badań i główne ustalenia wynikające z tej dyscypliny naukowy

Genetyka behawioralna: co to jest i co bada?

Genetyka behawioralna, zwana także genetyką behawioralną, jest dyscypliną naukową, która jest odpowiedzialna za badanie wpływu składu genetycznego na zachowanie i interakcje między dziedziczeniem i środowisko, ponieważ wpływają one na zachowanie.

Dziś wiemy, że na zdecydowaną większość zachowań badanych w psychologii ma wpływ szczególna genetyka jednostki pytanie, więc nie jest tak ważne, aby wiedzieć, czy geny są ważne, czy nie, ale raczej zbadać, w jakim stopniu wpływają na zachowanie konkretny.

W tym sensie genetyka behawioralna stara się odpowiedzieć na pytania takie jak: W jaki sposób geny i środowisko oddziałują na siebie, aby wpływać na zachowania? Jakie konkretnie geny są odpowiedzialne? Jaki jest Twój mechanizm działania? Dziedzina tej dyscypliny szybko się rozwija, ponieważ za każdym razem mamy lepsze środki technologiczne do obserwowania i dogłębnego badania genów, które ingerują w każde zachowanie.

Tło historyczne

Genetyka behawioralna, a przynajmniej badanie związku między zachowaniem a genetyką, jest przedmiotem zainteresowania wielu badaczy od końca XIX wieku.

To był angielski erudyta, Francis Galton (kuzyn Karol Darwin), pionier w badaniach nad bliźniaczkami oraz w wykorzystaniu wielu obecnie stosowanych statystycznych metod analizy. Ten naukowiec przeprowadził pierwsze systematyczne badania z rodzinami, wykazując, w jaki sposób pewne cechy behawioralne mogą być przekazywane i dziedziczone z rodziców na dzieci.

W latach sześćdziesiątych różne publikacje oparte na badaniach bliźniąt i adopcji podniosły wagę czynników genetycznych w odniesieniu do ilorazu inteligencji i niektórych patologii psychiatrycznych, takich jak: schizofrenia. Kontrowersje wynikające z artykułów publikowanych przez psychologa Arthur Jensen, który sugerował, że różnice w inteligencji były zapośredniczone przez rasę, służył również jako bodziec dla genetyki behawioralnej do dalszego rozwoju jako dyscypliny.

Po najbardziej kontrowersyjnych latach dyscyplina przeszła od badania różnic rasowych do skupiania się na wpływie czynników różnice genetyczne w różnicach indywidualnych na podstawie konstruktów takich jak osobowość, zdolności poznawcze lub Psychopatologia. Już w latach 80. genetyka behawioralna stała się pełnoprawną dyscypliną naukową, a społeczność naukowa wspierała znaczenie dziedziczności w wyjaśnianiu poziomów inteligencji mierzonych wskaźnikiem takim jak IQ.

Obecnie, badania naukowe związane z genetyką behawioralną są coraz liczniejsze, dzięki pracy wielu naukowców koordynowanych w projektach takich jak Genome Project Człowieka, w którym sekwencja par zasad chemicznych, które uzupełnić DNA i zidentyfikowano około 25 000 genów ludzkiego genomu.

Robert Plomin, jeden z czołowych genetyków, zasugerował, że odpowiedzialne geny zostaną zidentyfikowane w nadchodzących latach. odziedziczalności zachowania i możemy zacząć śledzić drogi, które biegną od genów do mózgu i od mózgu do przeprowadzić. Ponadto naukowiec podkreśla, że ​​genetyka behawioralna jest dyscypliną naukową, która najlepiej interpretuje znaczenie środowiska przy wyjaśnianiu różnic indywidualnych.

Metody badania

W genetyce behawioralnej stosuje się ilościowe metody genetyczne do oszacowania wpływu netto czynników genetycznych i środowiskowych na różnice indywidualne. na wszelkie złożone cechy, w tym cechy behawioralne. Ponadto do identyfikacji konkretnych genów odpowiedzialnych za określony wpływ genetyczny wykorzystuje się molekularne metody genetyczne.

Badania prowadzone są zarówno na zwierzętach, jak i na ludziach; Jednak badania z wykorzystaniem modeli zwierzęcych zwykle dostarczają dokładniejszych danych niż badania prowadzone na ludziach, ponieważ zarówno geny, jak i środowisko można manipulować i kontrolować w laboratorium.

Ze względu na niemożność manipulowania genami i środowiskiem w badaniach na ludziach, zwykle stosuje się dwa quasi-eksperymentalne metody wykrywania wpływu genetycznego na indywidualne różnice w cechach behawioralne; metoda bliźniąt, oparta na porównaniu bliźniąt jednojajowych (są genetycznie identyczne) i pochodzą z tego samego jaja) i dwuzygotyczne (opracowane z dwóch zapłodnionych jaj jednocześnie).

W badaniach bliźniąt, jeśli są one monozygotyczne, są znacznie bardziej podobne niż dizygotyczne, oznacza to, że geny odgrywają decydującą rolę w cesze behawioralnej; to znaczy w zakresie, w jakim zmienność behawioralna jest spowodowana czynnikami środowiskowymi, bliźnięta dwuzygotyczne muszą być tak samo podobne dla cechą bliźniąt jednojajowych, ponieważ oba typy bliźniąt są wychowywane przez tych samych rodziców w tym samym miejscu i w tym samym miejscu pogoda.. Inną metodą badawczą jest adopcja, w której projekt quasi-eksperymentalny jest realizowany w oparciu o fakt, że adoptowane dzieci są wcześnie odseparowane od swoich biologicznych rodziców, co umożliwia badanie odrębnych skutków natury i hodowla. Jedno z najważniejszych badań zostało przeprowadzone w 1966 roku przez genetyka Leonard Heston, pokazując, że dzieci adoptowane od swoich biologicznych matek schizofrenicznych miały to samo szansa na zachorowanie (ok. 10%) niż dzieci wychowywane przez matki biologiczny z schizofrenia.

Główne odkrycia naukowe

Korzystając z genetycznie wrażliwych projektów, takich jak badania bliźniąt lub badania adopcyjne, badania w dziedzinie genetyki behawioralnej przyniosły na przestrzeni lat różnorodne odkrycia naukowe. Główne ustalenia są wymienione poniżej.

1. Wszystkie cechy psychologiczne wykazują znaczący wpływ genetyczny

Cechy psychologiczne konsekwentnie wykazywały znaczący wpływ genetyczny w badaniach, które: doprowadziło do opisu pierwszego „prawa” genetyki behawioralnej.

2. Nie ma 100% dziedzicznej cechy 100%

Chociaż szacunki odziedziczalności są znacznie większe niż 0%, są również znacznie mniejsze niż 100%. Procenty odziedziczalności są ważne, na ogół między 30-50%, ale bardzo dalekie od 100%.

3. Dziedziczność jest spowodowana niewielkim wpływem wielu genów

Badania naukowe pokazują, że wiele genów wpływa na złożone cechy, tak jak w przypadku zachowania. Gdyby tylko kilka genów było odpowiedzialnych za dziedziczność cechy, linie wybrane rozdzieliłyby się po kilku pokoleniach i nie odbiegały dalej w kolejnych pokolenia.

4. Odziedziczalność inteligencji wzrasta wraz z rozwojem

W licznych badaniach udowodniono, że odziedziczalność inteligencji (niezmiennie przez trzy dekady) wzrasta liniowo przez całe życie. Odkrycie dokonane w analizach podłużnych i przekrojowych, a także w badaniach adopcyjnych i bliźniaczych.

5. Większość skutków środowiskowych nie jest podzielana przez dzieci dorastające w tej samej rodzinie

Chociaż a priori może się wydawać, że dorastanie w tej samej rodzinie sprawia, że ​​rodzeństwo psychologicznie podobny, prawda jest taka, że ​​w większości wymiarów zachowania i rozwój zaburzenia psychiczneTo genetyka odpowiada za podobieństwo między rodzeństwem.

Chociaż wpływ środowiska może mieć istotny wpływ, nie powoduje, że rodzeństwo, które dorasta w tej samej rodzinie, ma podobne cechy behawioralne.

Odniesienia bibliograficzne:

• Gomez, P. (1995). Genetyczne uwarunkowanie ludzkiego zachowania. Krytyczna recenzja z filozofii i genetyki zachowania.

• Plomin, R. 1990. Natura i wychowanie. Wprowadzenie do genetyki behawioralnej człowieka. Pacific Grove, Kalifornia, Brooks / Cole Publishing Company

• Plomin, R., DeFries, J. C., McClearn, G. E., Pezzi, L. i Flores, E. DO. (1984). Genetyka zachowania. Sojusz redakcyjny.