Teoria umysłu: co to jest i co nam wyjaśnia?

Kiedy myślimy o tych wszystkich zdolnościach umysłowych, które są charakterystyczne dla człowieka, a nie dla żadnego innego gatunku, bardzo łatwo jest pomyśleć o język, umiejętność uczenia się wszelkiego rodzaju rzeczy lub umiejętność rozwiązywania złożonych problemów matematycznych.

Są to łatwe do zaobserwowania ludzkie cechy, ale nie są jedynymi, które nas cieszą. Jest jeszcze jedna, znacznie bardziej dyskretna, dzięki której nasze relacje społeczne są bogatsze. Ta umiejętność została nazwana Teoria umysłu.

Czym jest teoria umysłu?

Ogólnie rzecz biorąc, teoria umysłu to: umiejętność bycia świadomym różnic między własnym punktem widzenia a poglądami innych osób.

Innymi słowy, ta zdolność umożliwia nam uwzględnienie stanów psychicznych innych podmiotów bez zakładania, że ​​te idee lub myśli są takie same jak my sami. Osoba, która rozwinęła teorię umysłu, może przypisywać idee, pragnienia i przekonania pozostałym agentom, z którymi wchodzi w interakcje. A wszystko to automatycznie, prawie nieświadomie.

Hierarchia stanów psychicznych

Zbyt często jesteśmy narażeni na sytuacje, w których musimy sobie wyobrazić, co myśli ktoś inny. Z kolei ta osoba może na podstawie posiadanych informacji o nas wywnioskować, co myślimy myślisz, a to wszystko możemy również wywnioskować przez nas i drugą osobę w pętli teoretycznie nieskończony. Hierarchia stanów mentalnych, które zawierają się nawzajem: Wierzę, że ty wierzysz, że ja wierzę…

Teoria umysłu zajmuje drugie miejsce w tej hierarchii (myślę, że w to wierzysz) i Jest to ziarno, z którego rodzi się zdolność do postępu w kierunku pozostałych kategorii. złożony.

Jak rozwija się teoria umysłu? Próg 4-latków

Istoty ludzkie są prawdopodobnie jedynym gatunkiem, w którym jego członkowie mogą myśleć o innych jako… agenci intencjonalnito znaczy istoty z własnymi interesami. Oznacza to, że od najmłodszych lat zdecydowana większość ludzi jest w stanie rozróżnić między działaniem a celem, do którego skierowane jest działanie, nawet jeśli ten ostatni nie został ujawniony Wyraźnie. Co więcej, w ciągu kilku miesięcy życia wszyscy ludzie uczą się brać pod uwagę to, na czym skupiają swoją uwagę inni, a zatem mogą domagać się uwagi dla siebie lub czegoś, co jest w pobliżu.

Te zmiany w rozwój poznawczy dzieci zaczyna się pod koniec pierwszego roku życia i jest częścią tzw dziewięciomiesięczna rewolucja, z którego emanują budowane na sobie umiejętności i promują tworzenie złożonych zachowań społecznych, takich jak symulowana zabawa, która wymaga zrozumienia, że ​​druga jest działanie za pomocą banana tak, jakby był telefonem lub imitacją, w której dziecko uczy się na podstawie działań dorosłego i jest w stanie zrozumieć cel każdego z ruchów, który jest oglądanie.

Teoria umysłu pojawia się około 4 roku życia i jest zbudowany na fundamentach wszystkich tych zdolności wywodzących się z dziewięciomiesięcznej rewolucji, ale interweniuje w bardziej abstrakcyjne i wyrafinowane procesy umysłowe. Tak więc wszyscy ci, którzy rozwijają teorię umysłu, myślą o innych nie tylko jako o agentach zamierzone, ale także jako czynniki mentalne, z całą serią złożonych stanów psychicznych, które są posiadać. Wśród tych nowych stanów psychicznych przypisywanych innym są na przykład pragnienia i przekonania.

Eksperyment z fałszywymi przekonaniami

Klasyczną metodą sprawdzenia, czy dziecko rozwinęło teorię umysłu, jest test fałszywej wiary. Jest to test, który można poprawnie rozwiązać tylko wtedy, gdy potrafisz odróżnić własną wiedzę o środowisku od tego, w co wierzy na jego temat inna osoba. Ponadto jest to ćwiczenie, które może pomóc w wykryciu przypadków: Zaburzenia ze spektrum autyzmu, ponieważ ludzie, którzy manifestują objawy związane z autyzmem, mają zwykle mało rozwiniętej teorii umysłu lub wcale.

W przykładzie tego testu psycholog manipuluje dwiema lalkami, tworząc krótką narrację, w której wszystko dzieje się pod czujnym okiem badanego dziecka. Najpierw pierwsza lalka pokazuje zabawkę, a następnie pokazuje, jak trzyma ją w pobliskim bagażniku. Następnie lalka znika ze sceny i pojawia się druga lalka, wyjmując zabawkę z kufra i wkładając ją np. do plecaka spoczywającego na ziemi. W tym czasie pyta się dziecko: „Kiedy pierwsza lalka ponownie wejdzie do pokoju, gdzie w pierwszej kolejności będziesz szukać zabawki?”

Zwykle dzieci poniżej czwartego roku życia nie udzielą odpowiedzi, ponieważ uwierzą że pierwsza lalka ma te same informacje co one i najpierw sprawdzi plecak. Jednak po czterech latach większość z nich daje już poprawną odpowiedź, dowody, że dokonali przejścia do teorii umysłu i że porzucili raczejegocentryczny.

Mały film dokumentalny, aby lepiej zrozumieć tę teorię

Poniżej możesz zobaczyć film, na którym pokazano przykład testu fałszywego przekonania zastosowanego do wykrywania Teorii Umysłu: