Distúrbios neurológicos e processamento de informações

Historicamente, os primeiros estudiosos neuropsicológicos argumentaram que as funções cognitivas estão dissociadas (ou seja, podem ser alterado seletivamente devido a danos cerebrais) e que cada um deles é composto por diferentes elementos que, por sua vez, também são dissociar.

A hipótese anterior, chamada de "da modularidade da mente", apóia a ideia de que o sistema de processamento de informação neurológica é formado por uma interconexão de vários subsistemas, cada um dos quais inclui uma série de unidades de processamento ou módulos responsáveis ​​por sustentar o sistema diretor.

Por outro lado, o fato que qualquer dano cerebral pode alterar seletivamente um desses componentes também parece estar direcionado para outra organização modular da estrutura do cérebro e dos processos fisiológicos.

• Artigo relacionado: "Partes do cérebro humano (e funções)"

Objetivo da neurociência na intervenção neuropsicológica

Assim, o objetivo primário da neurociência nesta questão é saber em que medida as funções biológicas do cérebro são "quebradas" de tal forma que essa divisão corresponda. diretamente para a decomposição das unidades de processamento que (de acordo com os principais postulados da neuropsicologia) estão na base da realização de uma função cognitiva Dadaísta.

Na tentativa de atingir o objetivo acima, a neuropsicologia tentou avançar aos trancos e barrancos no conhecimento da estrutura e funcionamento do sistema de processamento de informação através do estudo Y análise funcional detalhada do comportamento de pacientes com vários tipos de danos cerebrais.

Distúrbios e distúrbios neurológicos

Deve-se levar em consideração que, como consequência principal decorrente de uma lesão cerebral, pode-se observar claramente no paciente um padrão de comportamentos alterados e preservados. Curiosamente, os comportamentos alterados, além de estarem dissociados dos demais comportamentos individuais, podem estar (em muitos casos) associados entre si.

Se uma análise das dissociações comportamentais derivadas de danos cerebrais for realizada, por um lado, e uma análise das associações, por outro (levando o último a determinar se todos os sintomas associados podem ser explicados em virtude do dano em um único componente), os componentes de cada subsistema modular podem ser identificados, dentro do sistema global e / ou principal, facilitando assim o estudo do funcionamento de cada um deles.

Dissociações comportamentais

Na década de 1980, alguns autores identificaram três tipos diferentes de dissociações comportamentais: dissociação clássica, forte dissociação e tendência à dissociação.

Quando ocorre uma dissociação clássica, o indivíduo não apresenta qualquer prejuízo no desempenho de várias tarefas, mas ele executa outros muito mal (em comparação com suas habilidades executivas antes de uma lesão cerebral).

Por outro lado, falamos de forte dissociação quando as duas tarefas comparadas (realizadas pelo paciente para avaliação) estão prejudicadas, mas a deterioração observada em um é muito maior do que a observada no outro, e também os resultados (mensuráveis ​​e observáveis) das duas tarefas podem ser quantificados e a diferença entre eles é expressa. No caso oposto ao apresentado acima, falamos de "tendência à dissociação" (não é possível observar uma diferença significativa. entre o nível executivo de ambas as tarefas além de não poder quantificar os resultados obtidos em cada uma delas e explicar seus diferenças).

Deixe-nos saber que o conceito de "dissociação forte" está intimamente relacionado a dois fatores independentes: a diferença (quantificável) entre os níveis de desempenho em cada uma das duas tarefas e a magnitude do declínio executivo apresentado. Quanto mais alto o primeiro e mais baixo o segundo, mais forte é a dissociação apresentada.

Complexos de sintomas

De uma forma tradicional dentro do nosso campo de estudo, tem sido chamado de "síndrome" a um conjunto de sintomas (neste caso, comportamentais) que tendem a ocorrer juntos em um indivíduo sob várias condições.

Classifique os pacientes em "síndromes" tem uma série de vantagens para o psicólogo clínico. Uma delas é que, como uma síndrome corresponde a um determinado local da lesão produzida, ela pode ser determinada isso observando o desempenho do paciente nas tarefas para sua conseqüente atribuição a uma síndrome específica.

Outra vantagem para o terapeuta é que o que chamamos de "síndrome" tem uma entidade clínica, portanto, uma Uma vez descrito, considera-se que o comportamento de cada paciente que foi designado para ele.

É necessário enfatizar que, de fato, raramente um paciente em tratamento se enquadra perfeitamente na descrição de uma síndrome específica; além disso, os pacientes atribuídos à mesma síndrome geralmente não se parecem.

O motivo do exposto é que, no conceito de "síndrome" que conhecemos, não há restrição quanto às causas porque os sintomas que o compõem tendem a ocorrer juntos, e esses motivos podem ser pelo menos três tipos:

1. Modularidade

Existe um único componente e / ou módulo biológico alterado e todos os sintomas apresentados no comportamento do paciente são derivados diretamente desta alteração.

2. Proximidade

Dois ou mais componentes significativamente alterados estão presentes (cada um dos quais causa um série de sintomas), mas as estruturas anatômicas que os mantêm funcionando e / ou servem como suporte para eles são muito próximos um do outroPortanto, as lesões tendem a produzir sintomas em conjunto e não apenas um em particular.

3. Efeito de cadeia

A modificação direta de um elemento ou módulo neurológico resultante de uma lesão cerebral, além de causar diretamente uma série de sintomas (conhecidos como "sintomas primários"), altera a função executiva de outro elemento e / ou estrutura neurológica cujo suporte anatômico está originalmente intacto, que causa sintomas secundários mesmo sem ter sido o alvo principal da lesão produzida.