Como identificar o TDAH em seu filho ou filha
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno psicológico relativamente comum que engloba uma série de sintomas cognitivos, emocionais e comportamentais que dificultam o funcionamento normal da pessoa no seu dia a dia.
O TDAH geralmente é diagnosticado na infância devido aos sintomas visíveis que geralmente estão presentes nessa fase e que afetam tanto para o desempenho acadêmico quanto para as tentativas de impor padrões e diretrizes parentais consistentes pelos pais e mães. No entanto, há casos de adultos e adolescentes que não foram diagnosticados e vivenciam problemas no seu dia a dia por não entenderem o que está acontecendo com eles.
Abaixo apresentamos um resumo com as principais chaves que nos ajudarão a identificar um caso de TDAH em nossas crianças ou adolescentes.
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Quais são os principais sinais que nos permitem identificar o TDAH em crianças?
O TDAH comumente apresenta sintomas relacionados à desatenção, hiperatividade ou ambos os elementos relacionados. Esses sintomas acabam
afetam decisivamente muitas áreas de atuação e vida da pessoa, bem como seu bem-estar geral e saúde mental.Nesse sentido, há uma série de sinais que permitem detectar e diagnosticar casos de TDAH em crianças e adolescentes; entretanto, esse processo diagnóstico só pode ser realizado por profissionais de saúde e os pais não podem assumir unilateralmente que seu filho ou filha tem um caso de TDAH. E não devemos esquecer que esse transtorno se presta muito bem a ser confundido com padrões de comportamento simplesmente desconfortáveis ou inconvenientes do ponto de vista da visão dos adultos, especialmente considerando que na infância é mais difícil sentir-se motivado a respeitar regras cujos benefícios são muito abstratos ou de longo prazo. prazo.
Contudo, existem vários padrões comportamentais que ajudam as pessoas a detectar sinais dessa alteração, algo necessário para buscar ajuda profissional e estabelecer um diagnóstico. Portanto, esta lista de sinais de que uma criança pode ter TDAH do ponto de vista dos pais pode ser útil.
1. movimento constante
Comportamentos hiperativos e impulsivos são um dos sintomas mais característicos do TDAH e constituem um das principais chaves que ajudam pais e psicólogos a identificar e diagnosticar o transtorno.
Esses comportamentos hiperativo-impulsivos podem ser de natureza diversa, mas os mais comuns são movimento constante, a necessidade de se levantar da posição sentada, o desejo de subir por lugares impróprios muitas vezes e uma incapacidade permanente de estar parado em um determinado lugar.
Crianças com TDAH, especialmente em idades muito jovens, tendem a bater as mãos ou os pés em alguma superfície tanto quando estão em pé quanto sentados, pois o fato de estarem relativamente parados gera desconforto pela falta de estímulos.
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2. Falta de atenção
Essas crianças apresentam notável dificuldade em prestar atenção tanto em casa quanto na escola.Eles se distraem facilmente, cometem erros em casa e na escola por não estarem focados no que estão fazendo e têm dificuldade em seguir instruções de todos os tipos.
Além disso, eles também tendem a ter uma falta de capacidade de se concentrar no que lhes é dito ou uma dificuldade em ouvir quando alguém fala diretamente com eles ou repetir qualquer coisa que tenham ouvido Recentemente.
Todos esses sintomas são sinais definidores de que podemos estar enfrentando um caso de TDAH.
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3. comportamento autocentrado
Crianças e adolescentes com TDAH muitas vezes têm dificuldades em reconhecer as necessidades, intenções e desejos de outras pessoas, o que lhes causa múltiplas dificuldades na hora de se relacionar socialmente.
Essa incapacidade de se colocar no lugar do outro se deve tanto ao seu comportamento impulsivo quanto à sua falta de atenção aos outros e aos estados internos daqueles que os cercam; Em geral, eles estão mais interessados no meio ambiente do que no processos introspectivos.
4. Problemas para ficar em silêncio
Problemas para ficar quieto por muito tempo e interrupções constantes tanto para adultos quanto para colegas da mesma idade também são sinais que podem indicar um caso de TDAH.
Isso pode ser verificado efetivamente testando a capacidade da criança de silenciar. propondo como desafio ficar calado por um certo tempo.
5. Dificuldade em brincar com outras pessoas
Dificuldades em seguir instruções e em participar de jogos planejados com outras pessoas são notável em crianças e adolescentes com TDAH, porque eles acham difícil levar em conta as regras do jogo em tudo momento. Isso de novo afecta tanto a sua vida social como a sua auto-estima e bem-estar psicológico.
Outra das características essenciais das pessoas com TDAH, especialmente em crianças pequenas, é uma incapacidade constante de esperar sua vez, o que o impede de realizar com sucesso todos os tipos de jogos e atividades de grupo.
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6. problemas de organização
Problemas organizacionais são outro dos sintomas clássicos do TDAH, um déficit que está associado tanto à impulsividade que a pessoa apresenta quanto à sua incapacidade de prestar atenção e se concentrar.
Isso impede a pessoa de realizar satisfatoriamente tarefas de todos os tipos na vida cotidiana e também aquelas que são necessárias no o campo acadêmico, o que provoca um declínio notável no desempenho do menino ou da menina e o leva a pensar que a escola "não é para ele".
Além disso, as pessoas com TDAH também tendem a esquecer habitualmente coisas, como fazer lição de casa, e também tendem a perder recorrentemente muitos objetos de sua propriedade, como material escolar ou brinquedos.
7. Dificuldade em completar tarefas
Dificuldade em completar com sucesso tarefas de todos os tipos, tanto em casa quanto na escola É também devido à falta de capacidade de atenção sustentada que crianças e adolescentes apresentam TDAH. Por ele, projetos que possam trazer benefícios a médio e longo prazo resistem a eles, algo que pode afetar sua educação.
Como o TDAH é tratado?
A intervenção no TDAH pode ser realizada a partir do campo da psicologia e da psiquiatria. Da psiquiatria As drogas psicoestimulantes são frequentemente usadas como ele metilfenidato, com base na hipótese de que estimular sua atividade mental fará com que o menino ou a menina deixem de ter a necessidade de buscar fontes de estímulos externos e pode canalizar sua energia através de processos baseados na introspecção e no gerenciamento de pensamentos.
No entanto, esta forma de intervenção serve apenas para atenuar os sintomas, não para treinar a pessoa a autogerir melhor os seus padrões de comportamento e as suas formas de modular as suas emoções. Para este último, a psicoterapia é necessária.
Por outro lado, no campo da psicoterapia, geralmente opta-se por um tratamento cognitivo-comportamental. Esse tipo de terapia oferece suporte tanto na internalização de rotinas quanto de hábitos de vida que predispõem o paciente a gerenciar melhor seus impulsos e neutralizar sua influência, como aprimorar formas de pensar e sentir que facilitam a tarefa de se concentrar no que está sendo feito sem ceder constantes distrações. Em outras palavras, utiliza-se um caminho duplo: comportamental, por um lado, e cognitivo, por outro.
Nesse sentido, se procura apoio psicoterapêutico para um caso de TDAH, convidamos-lhe a contactar-nos.
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