Aprendizagem na Internet e na era da informação 2.0

A nossa forma de comunicar mudou. Não precisamos mais estar na frente de nossos amigos para conversar ou planejar o próximo fim de semana. Além disso, nosso estilo de vida também sofreu mudanças: temos maior acesso à informação graças à Internet, os aplicativos móveis fazem parte de nossas vidas e nos facilitam, inclusive já não lemos como antes (eBooks, Ipads, revistas eletrônicas...).

Então, se nosso estilo de vida não é mais o mesmo, Por que continuamos a educar da mesma forma? A educação precisa se transformar para preparar os trabalhadores do futuro para a era da informação.

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O que é B-learning e e-learning?

B-learning é aquele em que o aluno frequenta aulas agendadas, como no ensino clássico, mas ao mesmo tempo, tem uma plataforma online para desenvolver trabalhos, trabalhos de casa ou mesmo avaliações. Esta plataforma permite-lhe beneficiar de um trabalho mais pessoal e escolher a hora e o local para aprender.

Como podemos ver, é um tipo de aprendizagem combinada. O e-learning é aquele em que

o aluno não frequenta aulas presenciais e seu aprendizado é totalmente online.

O aluno no ensino e-learning tem um papel ativo; Em primeiro lugar, é ele quem administra seu tempo e planeja seu processo de aprendizagem. Em comparação com a educação clássica em que os alunos assistem às aulas com um horário específico e um programa estruturado, com dias para testes, trabalhos e exercícios... No teletreinamento, o aluno pode se dar ao luxo de estudar a matéria no horário que melhor lhe convier e realizar as avaliações e exercícios da mesma forma. Ao mesmo tempo, Você deve aprender a se autogerenciar e planejar.

Por outro lado, você deve ter habilidades técnicas para gerenciar a plataforma de ensino e ser capaz de planejar e ser seu próprio gestor em seu desenvolvimento. Além disso, seu papel é totalmente ativo no processo de aprendizagem, pois participa de fóruns, bate-papos, realiza atividades, contribui com ideias, etc. Em suma, no e-learning o aluno é o protagonista do seu processo de aprendizagem.

O papel do professor também foi modificado. Noutras formações, este tem o papel central: explica os conteúdos, planifica as avaliações e as atividades a realizar. No b-learning ou e-learning, o professor assume o papel de facilitador ou moderador. Desta forma, os alunos são capacitados para direcionar sua própria aprendizagem e, assim, facilitar-lhes o desenvolvimento habilidades que serão úteis em sua vida profissional, como planejamento, organização, autoaprendizagem e gerenciamento de recursos.

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e-learning 1.0 e e-learning 2.0

A principal diferença entre o e-learning 1.0 e o e-learning 2.0 é que este último é dotado da "Social Media" ou redes sociais, que dão aos alunos a oportunidade de desenvolver suas habilidades social e aprendizagem social completa através de várias ferramentas como wikis, blogs ou chats. No e-learning 1.0 o aluno ainda era um aprendiz passivo, pois não possuía ferramentas sociais.

A interação que os alunos têm com estes materiais é diferente da que tinham no e-learning 1.0 onde apenas tinham acesso a material limitado e não social. É verdade que para participar neste tipo de e-learning Eles precisam ter algum conhecimento de computadores e novas tecnologias. É por isso que eles também devem desenvolver essas habilidades, que, por sua vez, os servirão bem no mundo do trabalho digitalizado de hoje.

A Internet oferece a oportunidade de encontrar mais de uma fonte de informação ou ferramentas sobre o mesmo tópico. Portanto, os alunos deste século devem saber classificar, buscar informações e sintetizá-las para construir seu aprendizado. Além disso, essa transformação na educação dá a oportunidade de desenvolver a criatividade que muitas vezes no deixamos de lado o ensino clássico e nos limitamos a exigir que os alunos reproduzam o que é explicado pelo professor.

Não é tempo de começarmos a educar segundo as exigências do mundo do trabalho?

Autor: Itxasne Oliva