Entrevista com Alfonso Cruzado: isso é dislexia

De todos os distúrbios que influenciam significativamente nossa capacidade de aprender e aproveitar a educação, a dislexia é um dos mais frequentes. Talvez por isso também seja um dos mais comentados da cultura popular.

Infelizmente, o fato de esse distúrbio ser relativamente "convencional" faz com que muitas crenças falsas circulem sobre ele. Portanto, nesta ocasião Entrevistamos Alfonso Cruzado, psicólogo com ampla experiência no tratamento de transtornos de aprendizagem, para desfazer alguns mitos sobre a dislexia.

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Entrevista com Alfonso Cruzado: entendendo melhor a dislexia

Afonso Cruzado Cardona É Psicólogo de Saúde Geral especialista em psicoterapia infanto-juvenil e adulto, e atende tanto presencialmente no seu gabinete de Ceuta como através de terapia online. Aqui ele fala sobre as particularidades da dislexia e sobre a forma como ela afeta as pessoas que desenvolvem esse transtorno.

O que é dislexia e quais são seus principais sintomas?

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem caracterizado por uma dificuldade na leitura, sem a existência de alterações neurológicas que a justifiquem.

É um distúrbio de origem neurobiológica, que afeta aproximadamente 10% das pessoas. Onde as maiores dificuldades são observadas são na área de leitura e escrita, o que afeta diretamente o desempenho acadêmico, bem como a motivação. Além disso, também afeta outras áreas, como memória de trabalho, atenção, coordenação ou orientação espaço-temporal.

Normalmente, quando se fala em dislexia, menciona-se sua incidência em crianças e adolescentes. Os casos em que afeta adultos são raros?

É um transtorno crônico, que embora possa ser observado na fase infantil, geralmente é diagnosticado após os 7 anos de idade, onde se entende que a criança já está alfabetizada.

Sendo crónica, uma vez detetada, acompanha-o para toda a vida, chegando à idade adulta, pelo que não é raro encontrar adultos com esta dificuldade.

Atualmente, há um compromisso com uma atenção mais completa à diversidade, o que permite detectar essas dificuldades na infância, mas deve-se notar que existem muitos adultos com esse transtorno, e sem diagnóstico.

Com que outros distúrbios psicológicos a dislexia costuma ser confundida, se ocorrer?

É um distúrbio com um perfil muito claro e difícil de ser confundido. Mesmo assim, às vezes, quando o diagnóstico é precoce, pode ser confundido com um TEL (Distúrbio Específico de Linguagem). A diferença mais importante a ter em conta é que na dislexia a alteração é na linguagem escrita, tanto na leitura como na escrita, sendo que na TEL costuma começar na linguagem oral.

Pelo que você tem visto como psicóloga, as famílias geralmente levam seus filhos ou filhas à psicoterapia pela primeira vez, suspeitando que eles estejam lidando com um caso de dislexia?

Na grande maioria dos casos, é no ambiente escolar e familiar que costuma ser detectado, e quando vêm à consulta para avaliação é simplesmente para confirmar suspeitas.

Devo dizer que também encontrei casos de meninos ou meninas que vieram por um déficit de atenção e, finalmente, foi uma dificuldade de aprendizado.

Quais podem ser as consequências de não tratar os casos de dislexia o mais rápido possível?

Onde pode haver uma maior incidência é no desempenho acadêmico. São crianças com baixa velocidade de leitura e dificuldades de compreensão.

Este problema, se não for resolvido a tempo, irá gradualmente impedir o menor de atingir os seus objetivos académicos, podendo mesmo levar ao abandono escolar precoce. São crianças cuja capacidade intelectual não é afetada, por isso os sentimentos de frustração e baixa auto-estima.

Quais são as fases da psicoterapia aplicada a jovens com dislexia?

A intervenção deve se concentrar em trabalhar os quatro principais processos envolvidos na leitura (aprendizagem do código alfabético, processos sintáticos e semânticos e compreensão leitora), além da velocidade de leitura. Cada criança é diferente, pelo que terá de ser realizado um programa personalizado em função das suas dificuldades.

Para além desta intervenção, não podemos esquecer a vertente emocional, para que os mais pequenos não desistam e mostrem todo o seu potencial.

E qual deve ser o papel de pais e mães nesse processo de acompanhamento profissional de crianças com dislexia?

A maior ajuda que os pais podem mostrar aos filhos é a empatia e o apoio. É um distúrbio que não pode ser visto a olho nu, e no qual é comum que meninos e meninas que o desenvolvem vejam que são repreendidos por não estudarem o suficiente. Pais e mães têm que ter paciência em inúmeras ocasiões, e compreendê-los e fazê-los ver que, com esforço, eles podem conseguir tudo o que se propõem a fazer.