Tipos de dislexia: definição, sintomas e causas

dislexia É o distúrbio mais prevalente em termos de distúrbios de aprendizagem. É detectado principalmente na fase escolar, e afeta os processos de leitura, que acabam impactando e dificultando os processos de escrita.

Neste artigo vamos conhecer os três tipos de dislexia de acordo com a via de leitura afetada, e os dois tipos de dislexia de acordo com sua origem. Analisaremos as características de cada um deles e veremos as diferenças que apresentam, bem como seus sintomas.

tipos de dislexia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem caracterizado pela dificuldade de ler corretamente.. Essa dificuldade se traduz em sintomas como troca de letras na leitura, confusão e/ou omissão de palavras na leitura. Além disso, também pode (e costuma levar) a dificuldades de escrita.

É um distúrbio altamente prevalente entre crianças e adolescentes (especialmente meninos). Especificamente, constitui 80% dos casos de distúrbios de aprendizagem. Estima-se que sua prevalência esteja entre 2 e 8% das crianças em idade escolar.

Porém, encontramos diferentes tipos de dislexia. Podemos classificá-los de acordo com vários parâmetros. Vamos nos concentrar em dois: de acordo com o caminho de leitura afetado e de acordo com a origem. Mas primeiro, vamos ver o que significa ler caminhos através da teoria do caminho duplo.

teoria de mão dupla

Quando aprendemos a ler, podemos fazê-lo através de diferentes formas de leitura: a direta ou visual e a indireta ou fonológica. Essas duas vias são os conceitos que a teoria da dupla via de leitura suscita.

Para entender os diferentes tipos de dislexia que existem de acordo com a via afetada, devemos primeiro entender como eles funcionam. cada uma das formas possíveis de leitura, pois dependendo de uma forma ou de outra, o tipo de dislexia será uma ou outro.

1. caminho visual

A rota visual também é chamada de rota direta ou rota lexical.. Quando usamos essa forma, olhamos para a representação gráfica das palavras e a relacionamos com seu significado. Como o próprio nome sugere, é um caminho voltado para a visão e nos faz ler as palavras “globalmente”, sem soletrar letra por letra.

A partir desse caminho, passamos das palavras (por meio de uma gestalt e percepção global delas) ao significado do termo, e posteriormente à sua pronúncia (lemos).

2. via fonológica

Esse segundo caminho também é chamado de caminho indireto ou sequencial.; quando o utilizamos na leitura, nos concentramos nos sons das letras para transformá-los em palavras, por meio de um processo de conversão grafema-fonema.

Ou seja, a gente se baseia em usar uma codificação fonêmica, soletrar letra por letra, som por som, você tem que formar a palavra. É por isso que também é chamado de sequencial ou indireto.

Ao contrário da via visual, o mecanismo da via fonológica envolve acessar a palavra, decodificar seu fonema em grafema, pronunciá-la e, finalmente, acessar seu significado.

Dependendo da via afetada

O primeiro parâmetro ou critério que usaremos para classificar os diferentes tipos de dislexia é de acordo com a via afetada. Assim, conforme já anunciámos, consoante a via lexical, a via fonológica ou ambas sejam afetadas, encontramos três tipos de dislexia:

1. dislexia lexical

O primeiro dos tipos de dislexia é a dislexia lexical, onde a via afetada é a via lexical.. Devemos sempre pensar que o nome dislexia corresponde à via afetada. Este tipo de dislexia também é chamado de dislexia superficial.

Um sujeito que a apresenta terá dificuldade em ler palavras irregulares; ou seja, palavras “atípicas”, com regras especiais de escrita, que fogem do padrão usual (como verbos irregulares).

Essa dislexia também é chamada de dislexia perceptivo-visual, pois a via visual é afetada. O que acontece nesse tipo de dislexia é que a pessoa, impossibilitada de ler globalmente, porque a via visual está afetada, tem que ler letra por letra, decodificando fonema-grafema.

Outros sintomas associados

Além disso, a dislexia lexical geralmente aparece aos 7 ou 8 anos de idade (ao contrário de outras que aparecem mais tarde). Também é acompanhada por déficits nas habilidades psicomotoras e na memória imediata (que nos permite lembrar de eventos que acabaram de ocorrer). A pessoa confunde as letras ao ler, apresenta problemas de compreensão leitora e tem escrita alterada (escreve com inversões).

Finalmente, outro sintoma característico é a alteração nas habilidades perceptivo-visuais na resolução de problemas visuais ou na localização de objetos.

2. dislexia fonológica

O segundo tipo de dislexia de acordo com a via afetada é a dislexia fonológica, na qual a via fonológica (não lexical, indireto ou sequencial) é afetado. As principais dificuldades são, neste caso, a leitura de pseudopalavras (ou seja, palavras que não existem, inventadas).

Isso se explica da seguinte forma: a pessoa que sofre com isso, não podendo ler letra por letra acessando ao significado das palavras, pois a via fonológica é afetada, deve-se usar a via visual ou direta. E, por não conseguir decodificar fonema-grafema, terá dificuldades em ler palavras que realmente não existem, pois deve lê-los globalmente, e como eles não existem (e não está acostumado com eles), aparecerá a dificuldade de processá-los.

Outros sintomas associados

Este tipo de dislexia também é chamado de dislexia auditivo-linguística. Costuma aparecer mais tarde que a anterior, em crianças entre 9 e 12 anos. As alterações que o acompanham estão relacionadas à memória auditiva imediata. Além disso, a pessoa confunde palavras com som semelhante e pula letras ao ler (as omite).

Por outro lado, assim como na dislexia visual, o sujeito apresenta alterações na escrita, cometendo erros sintáticos, além de má compreensão da leitura.

3. dislexia profunda

O último dos tipos de dislexia é a dislexia profunda, a mais grave. Também é chamada de dislexia mista, pois ambas as vias são afetadas; o visual e o fonológico. Especificamente, mas a mais afetada é a via fonológica (que não pode ser usada de jeito nenhum); em vez disso, a via visual é parcialmente preservada, e é por isso que o sujeito é o único que pode ser usado (em parte).

Nesse caso, o sujeito tem dificuldade para ler todas as palavras, sejam elas regulares, irregulares ou pseudopalavras. É por isso que a compreensão de leitura neste caso é nula.

De acordo com a origem

O segundo critério que usaremos para classificar os diferentes tipos de dislexia é de acordo com sua origem.. Assim, encontramos dois tipos de dislexia, os conhecemos a seguir.

1. dislexia do desenvolvimento

Essa dislexia também é chamada de dislexia do desenvolvimento.. Sua origem é desconhecida, mas tem sido relacionada a alterações genéticas e atraso na maturação. Afeta desde o nascimento; no entanto, obviamente você pode começar a detectar quando o menino ou a menina começa a aprender a ler. É mais comum do que o próximo tipo de dislexia (dislexia adquirida).

2. dislexia adquirida

Neste caso, a dislexia adquirida tem origem em uma lesão cerebral que afeta uma ou mais áreas do cérebro envolvidos nos processos de alfabetização. Dependendo da idade da criança no momento da lesão, seu plasticidade cerebralDependendo da estimulação cognitiva que receba posteriormente e de outras variáveis, a dislexia que irá aparecer será mais ou menos severa, e mais ou menos temporária.

Referências bibliográficas:

• Associação Americana de Psiquiatria –APA- (2014). DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Madri: Pan-Americana.

• Associação Andaluza de Dislexia (Asandis). (2010). Guia Geral sobre Dislexia.

• Tamayo, S. (2017). Dislexia e dificuldades na aquisição da leitura e da escrita. Revista do Corpo Docente, Currículo e Formação de Professores, 21(1): 423-432.