Terapia ocupacional infantil: o que é e quais são seus objetivos

Algumas crianças podem ter algumas dificuldades em sua vida diária. Essas limitações podem ser devidas a simples diferenças individuais, pois há crianças que são melhores em alguns aspectos, enquanto outras têm mais dificuldade.

Mas às vezes os problemas podem ser realmente preocupantes, especialmente se um distúrbio os explicar. É por isso que a intervenção focada em melhorar as fragilidades que uma criança pode apresentar é essencial para alcançar um ótimo desenvolvimento intelectual e motor.

terapia ocupacional infantil é responsável por detectar as limitações que uma criança pode manifestar, analisando como corrigi-las e iniciando um programa focado para esta melhoria, com a intenção de garantir que eles possam funcionar plenamente em casa, na escola e socialmente.

Neste artigo vamos falar sobre esse tipo de terapia, explicando com mais profundidade como é realizada e quais são as características que se espera dos profissionais que a realizam.

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O que é terapia ocupacional infantil?

A terapia ocupacional infantil é um tipo de intervenção especializada em descubra quais são os problemas que uma criança pode manifestar que dificultam que ela tenha um ritmo de desenvolvimento e plenitude de vida esperada em outras crianças da mesma idade. Esse tipo de terapia visa, uma vez detectadas as limitações sofridas pelo bebê, iniciar um processo de superação e promover maior autonomia na criança.

Embora normalmente se concentra nos problemas relacionados às habilidades motoras, como problemas ao caminhar ou pegar objetos, a verdade é que tentar ir um pouco além disso, e ver se pode haver problemas na esfera da cognição ou mesmo da percepção. Destina-se a melhorar as habilidades motoras finas, habilidades motoras grossas e planejamento motor, bem como questões de auto-regulação e processamento sensorial.

São vários os motivos que podem estar por trás de uma criança que sofre de algum tipo de problema que afeta seu comportamento e interação com o mundo ao seu redor, sendo os distúrbios e doenças do desenvolvimento especialmente significativos médico.

Um dos distúrbios em que esse tipo de intervenção é mais necessário é a dispraxia, na qual ocorrem problemas de coordenação, embora também possa ser aplicado a pessoas que sofrem de transtorno do espectro do autismo, paralisia cerebral e outros problemas mentais. desenvolvimento.

A palavra "ocupacional" indica que este tipo de terapia concentra-se em fornecer à criança as ferramentas necessárias para poder realizar as atividades diárias como, por exemplo, amarrar os cadarços, usar corretamente o lápis ou a tesoura ou preparar a mochila.

Todas essas ações cotidianas estão inseridas em diversas esferas de fundamental importância para a saúde mental e física do lactente, como autocuidado, lazer, interação social e participação em atividades juntamente com outras crianças.

Assim, a terapia ocupacional infantil é um tipo de intervenção cujo objetivo é tornar a criança o mais independente e autônomo que se espera para sua idade e, assim, garantir que o restante do aprendizado que pode ocorrer naturalmente ocorra com maior facilidade. Essa terapia centrada na criança pode ser realizada na escola, na própria casa da criança, no hospital e em centros de saúde especializados.

Como é realizado?

A aprendizagem, durante os primeiros anos de vida, ocorre principalmente por meio da interação com o meio ambiente. As crianças se relacionam com o mundo ao seu redor e se familiarizam com ele. Essa interação criança-mundo é o que permite que o bebê se desenvolva, especialmente no que diz respeito às habilidades motoras e à inteligência.

Cada criança é um mundo e se somarmos a isso que cada faceta, tanto comportamental quanto intelectual, pode ser desenvolvida em diferentemente, é possível que existam crianças mais avançadas em alguns aspectos, enquanto em outros são bastante tarde.

O ambiente em que foi criado e os estímulos que recebeu das pessoas que configurar seu ambiente próximo podem ser fatores-chave para explicar por que a criança tem limitação.

É por isso que, para dar um exemplo, é recomendável desde o momento em que nasce, falar com a criança, mesmo que ela não tenha capacidade sequer de pronunciar “mama” ou “papai”. Tendo recebido esse tipo de estímulo desde o momento em que veio ao mundo Ajuda a criança a aprender a falar rapidamente e com mais fluência e rapidez.

A terapia é adaptada às necessidades específicas da criança, por isso, antes de começar, o terapeuta ocupacional infantil deve analisar a criança, ver qual quais são suas habilidades e quais desafios estão presentes no seu dia a dia, além de entender quais são as tarefas diárias, seja na escola ou em casa, que lhes trazem problemas.

A partir de todas essas informações, o profissional elaborará um programa de intervenção com atividades focadas em melhorar os pontos fracos que a criança tem.

Alguns exemplos de atividades que geralmente são feitas em terapia ocupacional infantil são as seguintes:

• aprenda a se vestir
• escreva e desenhe
• jogar e pegar bolas
• Organize a mesa, a escrivaninha...
• Reagir a estímulos sensoriais
• corrida de obstáculos

Quanto mais cedo esta terapia for realizada, mais benefícios serão alcançados.. Trabalhar o que é um problema e melhorá-lo pode ter como efeito uma maior satisfação da criança, Vendo que existem problemas que aparentemente não tiveram solução, como estão sendo corrigidos, além de melhorar seus auto estima. Isso pode ter outro efeito positivo, como maior confiança ao interagir com outras crianças.

Detectar atempadamente as limitações das crianças é essencial, uma vez que crianças com problemas, sobretudo no domínio da motricidade, não costumam ser muito bem aceito pelas outras crianças, que podem zombar de suas dificuldades, deprimi-las, prejudicar seu desempenho escolar e isolar.

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Como devem ser os terapeutas ocupacionais infantis?

A infância é um período crítico. É por isso que o profissional que realiza qualquer tipo de terapia voltada para crianças deve ser um especialista na área.

No caso do terapeuta ocupacional infantil, é necessário que, além de possuir amplos conhecimentos de psicologia e pedagogia, conheça habilidades motoras que lhe permitam melhorar as habilidades motoras finas e grossas e aspectos mais relacionados à mente como planejamento e estimulação sensorial.

Devem ter competências suficientes que lhes permitam fazer face às dificuldades que as crianças possam sentir, quer intervindo individualmente quer em grupos de dimensão variável. Além disso, você deve saber como são as interações entre essas crianças e se existe algum tipo de hierarquia social no grupo que depende das dificuldades de seus membros.

O terapeuta ocupacional tem, como já mencionado, a principal tarefa de detectar até que ponto as dificuldades da criança a impedem de relaciona-se com o mundo, tem um nível satisfatório de amadurecimento físico e psicológico e em que grau está mais atrasado em relação ao restante das crianças de sua classe? mesma idade.

A intervenção ocupacional infantil deve obedecer às seguintes fases:

1. Avaliação: definir o perfil ocupacional da criança e realizar uma análise do seu desempenho ocupacional.
2. Primeira intervenção para definir os objetivos a serem alcançados.
3. Intervenção totalmente definida.
4. Avaliação dos resultados obtidos.
5. Análise dos pontos fracos da terapia e melhoria dos mesmos.

Referências bibliográficas:

• Rojo-Mota, G. (2008). Terapia Ocupacional no tratamento de vícios. Distúrbios viciantes, 10, 88-97.
• Viana-Moles, I. e Pellegrini-Spangeberg, M. (2008). Considerações contextuais na infância. Introdução ao desenvolvimento infantil. Terapia ocupacional na infância.