Psicologia experimental: suas 5 orientações e objetivos

A partir da psicologia, propõe-se o estudo científico de como percebemos, aprendemos, sentimos, etc. A psicologia experimental estuda esses processos a partir do método experimental, que inclui a observação, o registro e a manipulação de variáveis.

Existem três tipos de variáveis: variáveis ​​independentes, que são aquelas manipuladas pelo experimentador; variáveis ​​dependentes, aquelas que são registradas e variáveis ​​estranhas ou intervenientes, que podem aparecer no processo em estudo. Neste artigo, vamos falar sobre as diferentes perspectivas o que há dentro da psicologia experimental.

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Correntes dentro da psicologia experimental

Historicamente, as perspectivas mais importantes no domínio da psicologia são as seguintes.

1. Estruturalismo

Estruturalismo, cujo representante foi Wilhelm Wundt, foi a primeira corrente da psicologia científica em relação aos processos perceptivos. Para eles, a percepção é determinada pelas estruturas cerebrais que o sujeito possui.

Essas estruturas não são inatamente dadas, mas são gerados por meio de um processo de aprendizagem perceptual.

O estruturalismo tem um componente empirista, de modo que a percepção é estudada com grande interesse na sensação como unidade de análise. Esta análise levou ao desenvolvimento e estudo de limiares, levando ao psicofísico. Assim, a percepção depende de estimulação e a sensação é resultado de um processo complexo de aprendizagem.

2. Gestalt

No início do século 20 surge uma corrente psicológica, a teoria da Gestalt. De acordo com isso, o todo é muito mais do que a simples união das partes.

Na Gestalt, é utilizada a experiência consciente do observador, também chamada de "descrição fenomenológica", na qual, ao contrário do estruturalismo, o sujeito não é obrigado a discriminar percepções, mas sim a descrever da forma mais objetiva possível os dados da cena. perceptivo.

Psicólogos gestálticos deu especial importância à percepção das propriedades emergentes, que passa a ser o produto que surge como resultado da relação entre os diferentes componentes da cena perceptiva. Para eles, a organização e as relações entre os componentes eram realizadas de forma ordenada, gerando uma série de leis. Além disso, os princípios que constituem a nossa percepção não foram fruto do que a sujeito perceptivamente, mas o resultado da interação de estruturas cerebrais inatas com o ambiente meio Ambiente.

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3. Behaviorismo

Essa corrente nasceu no primeiro quartel do século XX. Os últimos se concentraram tanto no estudo do comportamento que suas pesquisas se concentraram no comportamento, e não no comportamento. experiência perceptual, que era muito simples, a fim de aumentar a capacidade explicativa em seu experimentos.

Assim, a partir das obras de Pavlov, pesquisadores comportamentais, como Whatson ou B. F. Skinner eles levaram a psicologia experimental a um grau excepcional de desenvolvimento.

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4. Psicologia cognitiva

Entrando na segunda metade do século XX, surge a psicologia cognitiva, que, ao contrário do behaviorismo, é centra-se no estudo dos processos que transformam a entrada de informações na resposta do sujeito. Esses processos são chamados de cognitivos e referem-se ao processamento de informações perceptivas do mesma experiência perceptiva, também influenciada pela experiência anterior do sujeito e suas características subjetivo.

Psicólogos cognitivos usam a "metáfora do computador", onde usam o termo "entrada" para se referir à entrada de informações e "saída" para se referir ao comportamento. Para explicar o funcionamento dos processos cognitivos, eles o consideraram como uma série de elementos que apresentam uma determinada estrutura e uma série de interações. A forma de representar essa estrutura e a interação dos componentes é chamada de “fluxogramas”.

Pesquisa em psicologia cognitiva mostrou que o processamento da informação perceptual tendeu a decompor-se do mesmo, bem como que os processos relacionados ao seu processamento podem ser realizados de forma serial, paralela, automática (não consciente) ou controlada.

5. Computacionalismo

Computacionalismo, cujo representante foi David Marr, surgiu de uma radicalização da metáfora do computador. Para eles, o computador é mais um sistema de processamento que, assim como a mente humana, processa as informações, que geram ciência cognitiva, que é uma orientação multidisciplinar que estuda os processos cognitivos, a partir da perceptivo.

Existem três níveis diferentes de análise: o nível "computacional", visa responder à pergunta sobre o qual, ou seja, o objetivo do sistema a ser estudado, indicando o objetivo e a finalidade do sistema. O nível "algorítmico" tenta explicar como as operações são realizadas que permitem ao sistema atingir seus objetivos, e o nível de "implementação", que diz respeito à implementação física do sistema.