Teste de Stroop: avaliação psicológica da atenção

O ser humano tende, por meio do aprendizado, a se acostumar a realizar determinadas ações. Comer, escrever, ler ou andar de bicicleta: todos são processos que inicialmente exigem toda a nossa atenção, mas que acabamos automatizando.

Em geral, essa automação nos ajuda a economizar recursos, mas a verdade é que às vezes pode ser desvantajosa. Isso é o que acontece quando somos solicitados a fazer uma tarefa na qual aparecem estímulos que eliciam a resposta automática, mas nos pedindo para fazer outra coisa. Devemos parar o automatismo para realizar a tarefa real. Uma forma de medir essa interferência é o teste Stroop..

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O teste Stroop

O teste Stroop é um teste psicológico ligado especialmente à neuropsicologia que permite medir o nível de interferência gerado pelos automatismos no desempenho de uma tarefa.

Também denominado Teste de Cores e Palavras, foi elaborado pela Golden com o intuito de avaliar aspectos como atenção seletiva e controle inibitório

, quando se observou que pessoas que sabiam ler tendiam a demorar mais para a cor em que eram escreveu as palavras do que ao ler os nomes dessas cores (porque eles automatizaram mais o leitura). Também permite avaliar a velocidade de processamento 

A duração da aplicação deste teste é relativamente curta, com duração de cerca de cinco minutos, e é destinado a pessoas entre sete e oitenta anos.

Embora seja constituída por três fases, a parte mais conhecida e mais utilizada é a que se baseia na leitura do a palavra que designa uma cor escrita em uma cor diferente daquela que expressa, para que o sujeito tenha que inibir a resposta automática de leitura a fim de designar corretamente a cor com a qual as palavras são escritas.

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As três fases ou tarefas

Ao longo do teste Stroop, um total de três tarefas diferentes são realizadas, por meio de três folhas nas quais aparecem cinco colunas de 20 elementos. Cada uma das tarefas é realizada por um tempo especificado (por exemplo, quarenta e cinco segundos) e as respostas corretas são registradas para avaliação posterior.

1. Lendo palavras

Primeiramente, o sujeito recebe uma lista com os nomes de três cores (vermelho, azul e verde) escritos em preto e é solicitado a lê-los.

2. Tarefa de identificação de cor

A segunda das tarefas é identificação de cor, em que o observado é fornecido com uma lista de símbolos coloridos sem significado. O sujeito é solicitado a identificar e nomear a cor de cada um dos elementos.

3. Tarefa de interferência

Finalmente, a terceira e mais representativa tarefa do teste Stroop é baseada no princípio da interferência, oferecendo ao sujeito uma lista de palavras com o nome das cores citadas, mas neste chance escrito em uma cor diferente da qual a palavra se refere. Por exemplo, a palavra AZUL aparece escrita em vermelho. O assunto deve nomear a cor em que cada elemento está escrito.

Interpretação do teste Stroop

Os dados coletados pelo teste Stroop devem ser analisados. Os sucessos que o sujeito teve durante o teste ou por o tempo que leva para reagir ao estímulo, prestando atenção ao que se reflete em cada uma das imagens ou tarefas.

Na terceira das provas podemos observar o tempo de reação do sujeito, o que indica aspectos como a interferência produzida por diferentes aspectos da mesma estimulação, a capacidade de resistir a ela, a gestão de recursos cognitivos e atencionais ou a perseverança e repetição de comportamentos.

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Efeito de interferência

A estimativa da pontuação aproximada que um sujeito deve obter no terceiro teste pode ser calculada a partir de do quociente do produto das palavras lidas no primeiro teste pela cor do segundo dividido por seus soma.

Se subtrairmos a pontuação estimada da pontuação real obtida na tarefa de interferência, podemos ver se a pessoa inibe corretamente a resposta (valores maiores que 0, positivos) o bem se houver problemas de interferência significativos (se for um valor negativo). Em geral, a maioria da população pontua entre 10 e -10.

Porém, esta estimativa pode ser tendenciosa se o sujeito tem um nível muito baixo ou muito alto de experiência de leitura (o valor das respostas em o primeiro teste o desempenho no terceiro pode variar dependendo se estamos mais ou menos acostumados a leitura)

Possíveis indicações de dano cerebral

Além disso, cada um deles pode fornecer informações importantes sobre a função cerebral, embora o O teste em questão não permite uma interpretação específica se houver um grande número de erros em todos eles.

Na tarefa de leitura, costumam aparecer erros naqueles sujeitos com problemas no hemisfério esquerdo, especializados em linguagem. Especialmente no caso de lesões no giro supramarginal e angular.

Por outro lado, a tarefa de nomeação de cores permite detectar se há problemas no hemisfério direito.

A tarefa de interferência geralmente mostra resultados inferiores aos anteriores em quase toda a população, mas às vezes pode ser observada a existência de perseverança em cometer erros que pode estar indicando uma afetação nos gânglios frontais ou basais.

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Âmbito de aplicação

O escopo principal deste teste é a avaliação neuropsicológica. E é que permite obter uma medida de atenção e funções executivas, como controle inibitório do comportamento.

Especificamente, seu uso é frequente para observar os efeitos de uma lesão cerebral ou para avaliar se há envolvimento de certas áreas do cérebro, como o lóbulo frontal. Além de lesões, pode avaliar as funções executivas de pacientes com demência, como Alzheimer e a Coréia de Huntington.

Embora não seja tão comum como nos casos anteriores, também pode ser usado na avaliação de capacidades de pessoas com diferentes transtornos mentais, como esquizofrenia ou, mais frequentemente, TDAH.

Referências bibliográficas:

• Golden, C.J. (2005). Teste de cores e palavras (Stroop). Madrid: Edições TEA.

• Almendro, M.T. (2012). Psicoterapias. Manual de Preparação CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.