Os 8 tipos de distúrbios da fala

Praticamente todos os atos que realizamos são comunicativos. Gestos, caretas, sons, cheiros e até distâncias são e sempre foram usados ​​para obter informações sobre as ações, motivações e pensamentos dos outros.

Mesmo a ausência de ação é indicativa de algo. Porém, além do exposto, o ser humano possui mais um elemento para se comunicar, o simbólico. Este elemento simbólico é a linguagem, que é expressa oralmente por meio da fala.

A fala ou linguagem oral é um dos meios de comunicação e vínculo mais fundamentais para o ser humano. Essa habilidade se desenvolve ao longo do ciclo da vida, indo da emissão de holofrases simples ou palavras isoladas com o intuito de ser capaz de construir elaborações tão complexas quanto uma peça de Shakespeare.

No entanto, em muitas pessoas, o desenvolvimento dessa capacidade ou de seu funcionamento normal pode ser retardado ou alterado devido a várias causas. Essas alterações na comunicação oral têm sido estudadas por ciências como psicologia e medicina, e A partir deles, diferentes tipos de distúrbios da fala foram conceituados

. E não, o dislexia Não é um deles, pois se limita a problemas de leitura.

Quando a linguagem falha: distúrbios da fala

Comunicar é fundamental para o desenvolvimento do ser humano. E uma grande parte de nossas habilidades de comunicação depende, como já dissemos, da fala.

Porém, fala não é algo que aparece de repente (embora alguns autores gostem Noam Chomsky ficaram famosos por defender que temos estruturas inatas que permitem o desenvolvimento dessa habilidade), mas que ela precisa ser aprendida e desenvolvida. A linguagem em geral é um elemento complexo que iremos adquirir e consolidar idealmente ao longo de nosso amadurecimento físico e cognitivo.

Alguns dos elementos que temos que adquirir e melhorar são habilidade articulatória, fluência e compreensão da fala, vocabulário e capacidade de encontrar palavras, gramática e sintaxe, e até mesmo quando e como devemos comunicar certas coisas de uma certa maneira.

Embora esses marcos sejam geralmente adquiridos em certos momentos evolutivos, em alguns assuntos problemas, deteriorações ou fraco desenvolvimento da compreensão e expressão da linguagem que limita o correto funcionamento e / ou evolução socioemocional do Individual.

Vejamos a seguir alguns dos mais comuns.

1. Transtorno de linguagem ou disfasia

Este distúrbio supõe a presença de uma deficiência na compreensão e expressão da linguagem em crianças com um nível de inteligência típico do seu nível de desenvolvimento, não só a nível oral, mas também. também em outras facetas, como linguagem escrita ou leitura.

O distúrbio de linguagem ou disfasia pode ser evolutivo, caso em que não poderia ser consequência de outros distúrbios, ou adquirido sendo, neste último caso, o produto de algum tipo de acidente cerebral, distúrbios convulsivos ou trauma cranioencefálico.

Em ambos os casos, a criança pode ter problemas com linguagem expressiva ou fala. receptivo, ou seja, o problema pode ocorrer ao nível dos defeitos na emissão da linguagem ou na sua entendimento. Crianças com este transtorno costumam ter um vocabulário reduzido e estrutura gramatical limitada isso faz com que a fala seja mais baixa e mais limitada do que o esperado.

No caso da disfasia adquirida, os efeitos seriam equivalentes aos de uma afasia em indivíduos adultos, embora com a peculiaridade que a maior plasticidade cerebral durante a fase de desenvolvimento geralmente permite o surgimento da linguagem mesmo quando há dano neuronal.

2. Desordem fonológica ou dislalia

Outro importante distúrbio da linguagem oral é a dislalia. Entende-se como tal aqueles distúrbios em que ocorrem diferentes erros na articulação das palavras, sendo os mais frequentes substituição de sons, distorções dos corretos ou a falta (omissão) ou adição (inserção) destes. Por exemplo, um problema com o formato da língua pode causar dislalia.

Embora seja frequente que existam esses tipos de problemas na infância, para os erros serem considerados dislalia Os compromissos devem ser inadequados para o nível de desenvolvimento do bebê, interferindo no desempenho social e acadêmico.

3. Disfemia de início na infância, gagueira ou distúrbio da fluência

A disfemia é um transtorno amplamente conhecido pela sociedade como um todo, embora frequentemente nos referamos a ela como gagueira. Se trata de um distúrbio focado no desempenho da fala, especificamente em sua fluência e ritmo. Durante a emissão da fala, o portador sofre um ou mais espasmos ou bloqueios que interrompem o ritmo normal de comunicação.

A disfemia costuma ser sentida com vergonha e ansiedade (o que, por sua vez, piora o desempenho) e torna a comunicação e a adaptação social difíceis. Este problema só aparece ao falar com alguém, ser capaz de falar normalmente em completa solidão, e não é devido a lesão cerebral ou perceptual.

O transtorno disfêmico geralmente começa entre os três e os oito anos. Isso se deve ao fato de que o padrão normal de fala começa a ser adquirido nessa idade. Dependendo de sua duração, vários subtipos de disfemia podem ser encontrados: tipo evolutivo (dura alguns meses), benigno (dura alguns anos) ou persistente (sendo este último o crônico que pode ser observado em Adultos).

4. Disartria

O distúrbio da fala conhecido como disartria refere-se ao dificuldade em articular palavras devido a um problema neurológico isso faz com que a boca e os músculos que emitem a fala não apresentem o tônus ​​muscular adequado e, portanto, não respondam corretamente. Assim, o problema não está tanto nos tecidos musculares (embora estes também sofram com o tempo devido ao seu uso incorreto), mas na maneira como os nervos se conectam a eles. É um dos tipos mais conhecidos de distúrbios da fala.

5. Transtorno de comunicação social (pragmático)

Nessa desordem, não encontramos problemas para articular ou compreender o conteúdo literal da mensagem que é transmitida. No entanto, quem sofre com isso sofre grande dificuldade, e esse transtorno se baseia na presença de graves dificuldades no uso prático da linguagem.

Pessoas com este transtorno têm problemas de adaptação da comunicação ao contexto em que se encontram, bem como a compreensão do significado metafórico ou implícito no que lhes é dito e até mesmo para mudar a forma de explicar algo, regulando a conversa com outros elementos como os gestos ou o respeito aos turnos da fala.

6. Disglossia

Como disartria, disglossia é um distúrbio que causa grande dificuldade em articular os sons que compõem a fala. Nesse caso, porém, o problema está na presença de alterações nos próprios órgãos orofonatórios, como malformações congênitas. Assim, aqui já existem falhas facilmente identificáveis ​​na morfologia de partes do corpo bem definidas.

7. Taquifemia ou pulverização catódica

É um distúrbio da fala caracterizado por discurso exageradamente rápido, faltando palavras ao longo do caminho e cometendo erros. Sua presença é comum em pessoas com humor muito excitado, incluindo casos em que o sujeito está em um episódio maníaco ou como resultado do uso de substâncias excitantes. No entanto, também pode ocorrer na infância sem a necessidade de alteração externa.

8. Afasias

Um dos grupos de transtornos relacionados à linguagem mais conhecidos e estudados é o da afasia. Entendemos afasia como a perda ou alteração da linguagem em sujeitos adultos (em crianças estaríamos enfrentando as disfasias citadas) pela presença de alteração ou lesão cerebral. Dependendo da localização ou estrutura cerebral danificada, os efeitos na linguagem serão diferentes, permitindo seu estudo para encontrar diferentes tipos.

Tipos de afasias

Embora possamos encontrar várias classificações como Luria ou Jakobson, as mais conhecidas e mais usado leva em consideração a presença de fluência verbal, compreensão verbal e capacidade de repetição em diferentes tipos de lesões

1. Afasia de broca: Caracteriza-se por causar grande dificuldade em produzir a linguagem e se expressar, mas mantendo um bom nível de compreensão. No entanto, as pessoas com este tipo de afasia geralmente não conseguem repetir o que lhes é dito. É principalmente devido a uma lesão ou isolamento da área de Broca.
2. Afasia motora transcortical: Como na afasia de Broca, há dificuldade em emitir uma linguagem fluente e coerente enquanto a compreensão da língua é mantida. A grande diferença é que neste caso o sujeito consegue repetir (e com um bom nível de fluência) o que lhe é dito. É produzida por uma lesão na pars triangularis, região próxima e conectada à área de Broca.
3. Afasia de Wernicke: Nesta afasia o paciente mostra um alto nível de fluência na linguagem, embora o que ele diz possa não fazer muito sentido. A principal característica desta afasia é que causa graves dificuldades na compreensão do informações auditivas, o que por sua vez faz com que sejam incapazes de repetir as informações do Exterior. A lesão cerebral seria na área de Wernicke. Em pacientes com esquizofrenia que apresentam distúrbio de linguagem, é comum encontrar alterações semelhantes às dessa afasia.
4. Afasia sensorial transcortical: Causada por lesões na área que une os lobos temporal, parietal e occipital, essa afasia é semelhante à de Wernicke, exceto pelo detalhe de que a repetição é preservada.
5. Afasia de condução: As áreas de Broca e Wernicke estão conectadas entre si por um feixe de fibras nervosas denominado fascículo arqueado. Neste caso, tanto a expressão verbal como a compreensão estão relativamente corretas, mas a repetição ficaria gravemente prejudicada. Deve-se ter em mente que para repetir algo Primeiro temos que entender o que vem a nós e então reexpressar, então se a conexão entre as duas áreas for danificada, a repetição será prejudicada.
6. Afasia global: Este tipo de afasia é devido a danos massivos no hemisfério de linguagem especializado. Todos os aspectos da linguagem seriam gravemente danificados.
7. Afasia transcortical mista: Danos aos lobos temporais e parietais podem causar um déficit severo em quase todos os aspectos da linguagem. Basicamente, há um isolamento da linguagem, afetando a expressão e a compreensão, embora a repetição seja mantida e seja até possível que a pessoa consiga terminar frases.

• Você pode estar interessado: "Afasias: os principais distúrbios da linguagem"

Referências bibliográficas:

• American Psychiatric Association. (2013). Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Quinta edição. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín e Ramos (2008). Manual of Psychopathology. Madrid. McGraw-Hill. (vol. 1 e 2) Edição revisada.
• Santos, J.L. (2012). Psicopatologia. Manual de Preparação CEDE PIR, 01. CEDE: Madrid.