Abordarea lumii Asperger

În 1944, medicul pediatru austriac Hans Asperger a dat peste cazul a patru copii al căror comportament prezenta dificultăți de integrare socială.

Erau copii cu un nivel de inteligență care se încadra în normalitatea statistică, dar care prezentau deficite important în anumite capacități cu un caracter mai specific, cum ar fi ușurința de a se pune în pielea să folosească resursele comunicării non-verbale sau capacitatea de a coordona mai multe sau mai puțin mai multe mișcări precise îngrijit. Acest lucru i-a făcut stângaci atât în ​​anumite activități care necesitau mișcare, cât și în relațiile interumane..

• Articol asociat: "Cum ajutăm un copil cu sindrom Asperger?"

„Psihopatia autistă”

La început, dr. Hans a inventat termenul „psihopatie autistă” pentru a se referi la acel fenomen care încă nu a fost explorat și descrisă ca o tulburare, subliniind implicațiile acesteia pentru viața socială a celor care au dezvoltat această tulburare: au avut tendința de a se izola și de a trata puțin cu ceilalți

, poate din cauza situațiilor frustrante cauzate de neînțelegeri și incompatibilități de comunicare în general cu alți copii.

Au trecut câțiva ani până când această entitate clinică a fost numită sindromul Asperger.; Dr. Lorna Wing a făcut-o în 1981 după ce a studiat cazul unui alt grup de copii care prezentau simptomele descrise de cercetătorul anterior sub numele de psihopatie autistă.

Apoi, în 1992, sindromul Asperger a fost adăugat la a 10-a ediție a Manualului internațional de clasificare a Boli (ICD-10) și doi ani mai târziu, în Manualul de diagnostic și statistic al tulburărilor mentale IV (DSM-IV). De atunci, acest termen a devenit popular și cunoscut la nivel popular.

Ce este sindromul Asperger?

Sindromul Asperger este o tulburare neurobiologică care face parte din tulburările din spectrul autist (TSA)Un concept care grupează un set de tulburări psihologice cronice ale căror cauze sunt necunoscute, deși au simptome similare.

Din ceea ce s-a observat prin diverse investigații în neuroștiințe, creierul unei persoane cu sindrom Asperger funcționează diferit față de majoritatea oameni, în special în ceea ce privește comunicarea și interacțiunile sociale în general, precum și în îndeplinirea sarcinilor zilnice tipice la cei care au o viață autonom. și în adaptarea adecvată la cerințele zilnice. Modelele de gândire sunt rigide, bazate pe reguli clareși încetează să funcționeze bine dacă ceva din mediu începe să se schimbe mult sau introduce un element de haos.

Pe de altă parte, aceste simptome încep să devină evidente la o vârstă foarte fragedă, în jurul celui de-al doilea sau al treilea an de viață. În mod normal, primele semne de avertizare apar atunci când părinții observă stângăcie anormală și un control scăzut al abilităților motorii la fiul sau fiica lor. Spre deosebire de cazurile de autism care nu se încadrează în categoria sindromului Asperger, limbajul nu este afectat, deși folosirea acestuia are în vedere contextul, așa cum vom vedea.

Pe de altă parte, experții în domeniu estimează că aproximativ doi din 10.000 de copii au a dezvoltat sindromul Asperger și, de asemenea, s-a văzut că apare mult mai mult la bărbați decât la femei.

Simptome

Simptomele specifice sindromului Asperger sunt următoarele, deși rețineți că nu trebuie să apară toate și Această tulburare poate fi diagnosticată numai de un specialist certificat în sănătate mintală.

• Ritualuri repetitive
• Particularități ale limbajului (vorbire formală, monotonă ...)
• Dificultate în comunicarea non-verbală (expresii limitate, rigiditate ...)
• Abilități motorii slabe și necoordonate
• Comportament social-emoțional inadecvat

Tinerii cu sindrom Asperger tind să adopte o abordare a limbajului caracterizată prin literalism: propozițiile înseamnă ceea ce arată în mod explicit setul de definiții tehnice ale cuvintelor folosite.

Din acest motiv, persoanelor cu simptome asociate sindromului Asperger le este mai dificil să surprindă indicii, atunci când vine vorba detectează momentele în care un prieten sau un membru al familiei are nevoie de sprijin emoțional, atunci când vine vorba de recunoașterea a ceea ce este o glumă și a ceea ce nu, etc.

Cum este diagnosticat?

În majoritatea cazurilor diagnosticul se face în jurul a 7 ani, deși așa cum am văzut, simptomele apar mult mai devreme. În plus, există dificultatea adăugată pe care o au criteriile de diagnostic pentru sindromul Asperger copiii sunt principala referință, deci nu se știe atât de mult cum afectează adulții sau oamenii superior.

În manualele de diagnostic utilizate de psihiatri și psihologi, sindromul Asperger se situează între tulburările de dezvoltare în general și pe spectrul autist în special. Acest sindrom a fost recunoscut oficial în ediția a patra a Manualului statistic de diagnosticare a tulburărilor mentale (DSM-IV) și Este în cea de-a cincea ediție a acestui manual (DSM-V) unde dispare categoria de diagnostic a sindromului Asperger, referindu-se acum la tulburări ale spectrului autist (TORCĂ). Nivelul de afectare și ajutorul necesar vor determina gravitatea tulburării (nivelul 1, nivelul 2 sau nivelul 3).

ICD-10 descrie sindromul Asperger care arată repercusiunile sale asupra interacțiunii sociale este reciproc tipic în TSA și este, de asemenea, asociat cu un fenomen de alt tip: persoanele cu sindrom de Asperger au tendința de a dezvolta zone de interes foarte specifice și definite, și nu este frecvent ca acestea să aibă un nivel de inteligență mult sub medie, ajungând la dizabilitatea intelectuală.

Contribuții psihoterapeutice în Asperger

Este crucial să știm cum să facem un diagnostic care să se potrivească în mod adecvat cu realitatea și care să permită asistă psihologic persoana cu sindromul Asperger, ținând cont de nevoile acestora speciale. În plus, intervenția psihologică ar trebui să se efectueze cât mai curând posibil, luând în considerare acest lucru gradul de vulnerabilitate psihologică a copiilor este mai mare decât cel al adulților.

Pe de altă parte, intervenția psihologică concepută astfel încât persoana să își poată gestiona mai bine problemele trebuie să fie proiectată și realizată de specialiști acreditați. În plus, dacă este posibil, se încearcă implicarea membrilor familiei în acest proces, deoarece munca colaborativă în terapie și acasă este mai eficientă (Ambele contexte funcționează pentru a ajunge la același rezultat: au un impact pozitiv asupra pacientului).

În acest fel, mulți oameni pot contribui la procesul de îmbunătățire, învățând despre modul de gândire, așteptările, situații stresante sau incomode și nevoile acelei persoane care a dezvoltat sindrom Asperger. Aici vin prieteni, profesori, medici, monitori etc.

Tratament

Deoarece sindromul Asperger afectează mai multe domenii ale vieții, nu constă dintr-o singură metodă și strategie, dar în mai multe adaptate fiecărui obiectiv specific. În principiu, sunt utilizate următoarele forme de intervenție psihologică.

1. Pregătirea abilităților sociale de bază

În aceste sesiuni, persoana este ajutată să se familiarizeze cu codurile lingvistice care nu răspund la modul de vorbesc formal și sunt ajutați să știe ce să facă în momentele în care nu pot interpreta ceea ce alții ei spun.

2. Psihoterapie

În psihoterapie, este creat un context în care pacientul își pune la îndoială convingerile și obiceiurile disfuncționale care provoacă disconfort, mai ales dacă acest disconfort are legătură cu tulburarea cu care persoana a fost diagnosticată.

În cazul sindromului Asperger, este deosebit de important să învățați să gestionați anxietatea, deoarece acest lucru afectează foarte mult acest tip de pacient.

3. Terapie ocupațională sau fizică

Această intervenție are mult sens dacă persoana are probleme de viață autonomă efectuând mișcări coordonate care fac parte din viața de zi cu zi: îmbrăcarea, folosirea unui computer etc.

Ce progrese se pot face în terapie?

Potrivit Isabel Sánchez Montero, psiholog expert în terapii contextuale și parte a Psihologi Málaga PsicoAbreuUnul dintre cei mai importanți pași în momentul cunoașterii diagnosticului și în timpul tratamentului este „acceptarea” de către familie. Un copil cu sindrom Asperger are nevoie, ca altul, de îndrumare și de ajutor pentru a se dezvolta în lume, iar munca noastră implică schimbarea perspectivei și interpretării noastre a ceea ce a fost trăit, mai degrabă decât forțarea timpurilor și dezvoltărilor sale să devină a noastră.

Acordați atenție avansurilor mici, oricât de mici ar fi, și ignorați acele lucruri care nu sunt foarte importante; folosiți limbajul și regulile într-un mod flexibil și moderat, învățați-i să asculte prin răbdarea și repetarea noastră, folosiți informații în mod adecvat într-un mod clar și concis, toate acestea vor fi foarte utile, astfel încât ziua de zi a acestor familii să nu fie plină de impotență, plângeri și frustrare. Uneori cea mai mare provocare este schimbarea ochilor cu care să vezi lumea.

Deși persoanele cu Asperger pot avea nevoie de sprijin și îngrijire pe tot parcursul ciclului lor de viață, adevărul este că acești oameni poate învăța să facă față cu succes situațiilor sociale și relațiilor personale. Dovadă în acest sens sunt acei adulți care își desfășoară munca profesională și de familie în mod eficient.