4 sfaturi și exerciții pentru a stimula limbajul copiilor

Limbajul verbal este o abilitate care nu servește doar la exprimarea nevoilor și dorințelor; Este o competență care influențează foarte mult capacitatea de organizare, structurare și asimilare mentală a informațiilor externe.

Este un proces care începe în general în primul an de vârstă, cu sunete și bolboroseli uneori de neînțeles și se estimează că în jurul vârstei de 2 ani încep să se structureze primele cuvinte.

Primele propoziții și cele mai complexe cuvinte sunt dobândite între 3 și 4 ani și este de așteptat ca la aceste vârste să fie dezvoltate și alte abilități de comunicare precum salutul sau luarea la revedere, interacțiunea orală. cu colegii lor, înțeleg ordinele, repetă subiecte, pun câteva întrebări, vorbesc spontan, îmbunătățesc pronunția, printre alții.

• Articol recomandat: „Cele 4 etape ale dezvoltării limbajului”

Exerciții pentru stimularea limbajului verbal

Se poate întâmpla ca copiilor să dureze ceva mai mult pentru a dobândi abilitățile necesare pentru a comunica verbal, iar această situație îi determină în general îngrijitorilor foarte mult

stres, mai ales dacă cei mici au început deja să meargă la școală.

Din fericire, există mai multe exerciții pe care le putem face, chiar și acasă, și care stimulează mai multe dintre abilitățile necesare dezvoltării limbajului oral.

Aici vă explicăm patru exerciții care pot fi utile și simple, și care iau în considerare și faptul că limbajul este dobândit prin dezvoltarea succesivă a diferitelor abilități.

1. Lucrați praxis linguale și labiale (gimnastica bucală)

Praxiile sunt abilități motorii voluntare pe care le dobândim în general prin imitație. Praxiile linguale sunt mișcările pe care le facem cu limba în mod voluntar, iar praxiile labiale sunt mișcările pe care le facem cu buzele.

Efectuarea atât a praxiilor linguale cât și labiale favorizează articulația; adică sunt utile pentru că stimulează părțile corpului care ne permit să emitem sunete și cuvinte. De exemplu, putem să stăm cu fața copilului, să mișcăm limba în diferite moduri care să-i atragă atenția și să-i cerem să imite aceste mișcări.

Putem face și jocuri care implică suflarea, zâmbetul sau gesturile faciale. care permit buzelor să se miște în moduri diferite. Unul dintre cele mai atractive exerciții pentru copii este să facă un zar cu imagini diferite care ilustrează diferite moduri de a mișca buzele și limba și roagă-l să le imite împreună cu tine. S.U.A.

2. Stimulați vocabularul cu onomatopee

O onomatopee este un cuvânt care imită sunetul acțiunii sau obiectului la care se referă. De exemplu, sunetul pe care îl facem când batem la o ușă, sunetul soneriei, un ceas, un obiect care cade, sunetul Ce fac câinii, păsările, vacile, oile, trenurile, mașinile, câmpurile sau sirenele? ambulante.

Toate acestea sunt sunete atractive care sunt ușor de pronunțat de către cei mici; de aceea sunt un bun punct de plecare atunci când dorim să stimulăm limbajul oral. Asa de putem juca jocuri precum cursele de mașini, putem imita sunetul sirenelor când mergem pe stradă cu ele sau dacă vedem un tren, sau ne jucăm să fim diferite animale.

3. Lucrați câmpurile semantice: începeți cu animale, culori, transport

În conformitate cu punctul anterior și amintindu-ne că limbajul ne ajută să structurem și să dăm sens informațiilor și stimulilor externi, putem ajuta copiii să-și însușească primele cuvinte prin diferite câmpuri semantice.

Este indicat să începeți cu animale, culori sau transport deoarece acestea sunt stimulii care sunt în general cei mai apropiați, cu care achiziția lor este mai ușoară.

Le putem introduce nu numai în sunet, ci și în numele obiectului și prin diferite jocuri, de exemplu putem juca fermă sau facem un călătoriți, spuneți povești în care protagoniștii sunt animale, potriviți diferite obiecte de aceeași culoare, pictați și cereți numele culorilor, etc

4. Folosiți materiale unde pot asocia imaginea și cuvântul

În stadiile incipiente de dezvoltare, Informația pe care o primim este fundamental senzorială, adică intră prin sunete, mirosuri, atingere, gusturi și, de asemenea, stimuli vizuali..

Din acest motiv, unele dintre instrumentele pe care le avem pentru a stimula limbajul copiilor sunt imagini izbitoare. De exemplu, putem să ne așezăm cu copilul și să-i arătăm diferite fotografii sau desene (din nou, poate fi util să începem cu animale, mijloace de transport sau cele mai comune obiecte).

Odată ce au recunoscut și diferențiat sunetul fiecărui obiect, îi putem spune numele și îi putem cere să îl repete și chiar să încorporăm alte obiecte de zi cu zi, cum ar fi alimente sau ustensile de bucătărie (de exemplu, nume de fructe sau legume, pâine, ceașcă, pahar, farfurie).

Trebuie amintit că în funcție de vârstă le este mai ușor să pronunțe unele silabe decât altele, așadar este bine să începeți cu cuvinte de una sau două silabe și care au vocale și consoane ușor de articulat.

Câteva recomandări generale

Copiii învață prin imitație și prin observație și experiență., cu care, nu este necesar să le dai explicații ample despre jocuri sau despre obiecte. Este util să faceți singur exercițiile, atragându-le atenția și apoi rugându-le să le repete.

În plus, fiecare băiat și fată are propriul ritm, trebuie să avem răbdare, să executăm repetițiile care sunt necesare. Și în același sens, amintiți-vă că aceste tipuri de strategii nu accelerează neapărat procesul la toți copiii.

Pentru a întări ferm limbajul, trebuie efectuată o evaluare aprofundată, precum și a program sistematic de exerciții adecvat nevoilor și zonei de dezvoltare proximă a mic. De exemplu, în unele cazuri este necesară inițierea stimulării limbajului favorizând abilități mai de bază precum înghițirea sau mestecatul, ceea ce trebuie detectat prin orientare formal.