Cele 5 tipuri de diversitate funcțională (și tulburările asociate acestora)

Persoanele cu diversitate funcțională sunt cele care suferă de un tip de problemă care îngreunează viața de zi cu zi.

Există mai multe tipuri de handicap și gradul lor de afectare este foarte variat. În acest articol ne vom ocupa tipurile de diversitate funcțională, gradele în care apare și unele tulburări aferente.

• Articol înrudit: "Diferențele dintre sindrom, tulburare și boală"

Ce este diversitatea funcțională?

Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), termenul de dizabilitate cuprinde deficiențele, limitările și restricțiile pe care le poate suferi o persoană.

Cu toate acestea, în ultimii ani termenul de diversitate funcțională a câștigat tot mai multă utilizare, fiind considerat sinonim cu handicap, deși este perceput ca fiind mai corect din punct de vedere politic.

Astfel, în raport cu definiția dată de OMS, se înțelege că presupune diversitatea funcțională probleme care afectează structura corpului, limitări în realizarea acțiunilor zilnice și dificultăți în menținerea relațiilor sociale cu egalii.

Înainte de a influența în profunzime diferitele tipuri de diversitate funcțională, merită să discutăm trei concepte care sunt cuprinse în acest concept:

Deficienta

Pierderea unei structuri sau a unei funcții, fie mental sau fizic.

Invaliditate

Restrictie sau absenta totala a unei anumite activitati.

Handicap

situatie dezavantajoasa consecință a unei deficiențe sau a unui handicap care afectează viața de zi cu zi.

Tipuri de diversitate funcțională

În general, există ideea că dizabilitățile sunt o afecțiune extrem de gravă și permanentă. Cu toate acestea, gradul în care o persoană suferă de acest tip de afecțiune poate fi foarte variat și poate fi chiar depășită.

Nu numai orbirea sau problemele intelectuale precum Sindromul Down sunt exemple de diversitate funcțională. Ruperea unui braț, a avea miopie sau probleme de coordonare, printre alte situații mai frecvente, se încadrează în conceptul de diversitate funcțională.

Diferitele tipuri de diversitate funcțională sunt detaliate mai jos, explicând câteva exemple.

1. fizică sau motorie

Dizabilitatea fizică implică dificultăți în efectuarea mișcărilor, care afectează capacitatea de mișcare, echilibru, manipulare a obiectelor sau chiar de a putea vorbi și respira.

Cauzele din spatele acestui tip de diversitate funcțională pot fi variate și pot exista oase, mușchi, în formarea membrilor sau poate fi vorba de a fi suferit un accident care a lezat integritatea fizic.

De asemenea, una dintre cauzele din spatele acestui tip de handicap este faptul de a avea probleme la nivelul cortexului motor, structura creierului care este responsabilă de mișcări.

Pentru a sprijini persoanele care suferă de acest tip de handicap, este important să se detecteze barierele care pot au în fiecare zi, cum ar fi scări, lifturi neadaptate pentru scaune cu rotile sau locuri dificile acces.

Unele condiții în care apare diversitatea motrică:

• Scleroză multiplă
• Leziuni ale măduvei spinării
• boala Parkinson
• spina bifida
• Paralizie cerebrală
• distonie musculară
• acondroplazie

2. Vizual

Poate include atât orbire, cât și probleme mai ușoare de vedere. Orbirea implică faptul că persoana nu vede deloc nimic sau, în cel mai bun caz, poate percepe forme de lumină. Nevoia de a purta ochelari pentru a vedea este într-un anumit fel, deși poate fi surprinzător, un tip de deficiență care s-ar încadra în conceptul de diversitate funcțională vizuală.

Cele mai frecvente cauze ale acestui tip de handicap sunt, de obicei, cataracta, problemele oculare ușor de corectat, cum ar fi miopia sau strabismul și inflamația ochilor. Aceste tipuri de probleme tind să apară mai frecvent după vârsta de 50 de ani. Diabetul poate provoca, de asemenea, unele tipuri de orbire.

Măsurile de ajutorare a persoanelor cu dificultăți de vedere sunt variate. În cazurile mai blânde există măsuri corective, precum ochelari, lumini speciale sau texte cu litere mai mari. Se poate folosi și operația oculară.

Sistemul Braille a fost de mare ajutor pentru persoanele cu orbire totală sau parțială, deoarece le permite să citească fără a fi nevoiți să vadă. Astfel, ei pot îndeplini sarcini la fel de obișnuite precum să citească o carte, să facă o listă de cumpărături sau să aibă acces la ziare.

• Te-ar putea interesa: "Orbire (deficiență de vedere): ce este, tipuri, cauze și tratament"

3. auditive

Termenul deficiență de auz este foarte generic și este folosit cuprinzând toate persoanele care au suferit un anumit tip de pierdere a auzului. Această pierdere poate fi profundă, la fel ca și conceptul general de surditate sau surditate, sau ușoară, cum ar fi pierderea auzului.

Se poate întâmpla ca persoana să aibă problema de auz doar la o ureche (unilaterală) sau la ambele (bilaterală).

Diagnosticul deficienței de auz se face prin audiometrie., care este o tehnică care permite cunoașterea acuității auditive a unei persoane.

Cauzele din spatele acestui tip de handicap pot fi foarte variate, precum rubeola maternă, care suferă de surditate ereditară.

Dacă acest tip de problemă este dobândită înainte de a fi învățat limba Poate fi un factor foarte dăunător pentru persoană să atingă această capacitate pe cale orală.

Persoanele cu diversitate auditivă își pot îndeplini sarcinile zilnice în mod satisfăcător dacă sunt mulțumite de măsurile care să le facă viața mai ușoară. Câteva exemple de măsuri care le permit să-și facă viața mai ușoară sunt aparatele auditive, limbajul semnelor și ajutoarele vizuale.

4. Intelectuală și psihică

Aici facem o distincție între ceea ce se înțelege prin dizabilitate intelectuală și ceea ce este considerat mental.

Diversitatea intelectuală funcțională implică faptul că persoana are dificultăți cognitive. Acest termen a fost cel care a înlocuit expresia retard mental. Presupune probleme de adaptare și dificultăți de învățare. Poate coexista cu alte tipuri de dizabilități, deoarece multe tulburări în care există probleme intelectuale implică și alte tipuri de dificultăți.

Dizabilitate intelectuală poate însemna o dezvoltare mai lentă. Copiilor le poate lua mult mai mult decât colegii lor să vorbească, să meargă, să învețe abilități de alfabetizare,

Factorii din spatele problemelor intelectuale pot fi foarte variati, de la probleme cromozomiale, malnutritie, traumatisme craniene.

Câteva exemple de condiții în care există diversitate funcțională intelectuală sunt:

• Sindromul Down
• sindromul alcoolic fetal
• Sindromul X fragil
• Sindromul Klinefelter

În ceea ce privește diversitatea psihologică, se referă la dificultăți în domenii precum comunicarea sau interacțiunile sociale. Diferă de diversitatea de tip intelectual practic pentru că inteligența nu este afectată. Afectează comportamentul adaptativ. Câteva exemple de probleme care implică acest tip de diversitate sunt tulburările psihologice precum schizofrenia, tulburarea bipolară...

5. multisenzorial

Sunt persoane care suferă atât de probleme de auz, cât și de vedere. Acest grup se numește surdoorb, deși trebuie menționat că nu le lipsesc neapărat ambele simțuri.

Acest tip de problemă poate apărea deja de la naștere, adică surdocecitatea congenitală, sau poate fi dobândită în primii ani de dezvoltare, fiind denumită surdocecitate dobândită.

În cele mai grave cazuri, persoanele cu acest tip de dizabilitate au probleme serioase în interacțiunea cu lumea. exterior, deoarece nici a vedea, nici a auzi nu implică faptul că cele două modalități principale de a obține informații din lumea exterioară sunt închis.

Cel mai cunoscut sindrom din cadrul acestui tip de diversitate funcțională este cel al lui Usher. Se caracterizează pentru că copilul se naște cu probleme de auz și, la atingerea adolescenței, își pierde vederea.

Referințe bibliografice:

• Marchesi, A., Coll, C. și Palacios, J. (2004). Dezvoltare psihologică și educație.: 3. Tulburări de dezvoltare și nevoi educaționale speciale. Madrid: Publishing Alliance.
• Smith, R. J. H., BerlinC. I., Hejtmancik, J. F., Keats, B. J. B., Kimberling, W. J. R., Lewis A., Moller C. G., Pelias M. Z., Tranebjærǵ, L. (1994). Diagnosticul clinic al sindroamelor Usher. Jurnalul American de Genetică Medicală, 50(1), 32-38.