Scala de anxietate socială pentru copii revizuită: ce este?

Anxietatea socială este o tulburare de anxietate care poate apărea la orice vârstă., deși mai tipic o face în copilărie și adolescență. The La Greca and Stone (1993) Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R) evaluează o astfel de anxietate.

În acest articol vom afla despre cei trei factori în care autorii Scalei împart anxietatea socială. Vom explica caracteristicile acestui instrument, precum și avantajele acestuia, formatul și rezultatele unor cercetări (care arată modul de interpretare a rezultatelor Scalei).

• „Cele 7 tipuri de anxietate (caracteristici, cauze și simptome)”

Scala de anxietate socială pentru copii revizuită: ce este?

The The Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R) de La Greca și Stone (1993), este un instrument care evaluează anxietatea socială la copiii cu vârste cuprinse între 7 și 12 ani.. Este o versiune revizuită a SASC (La Greca, Dandes, Wick, Shaw și Stone, 1988). SASC, la rândul său, s-a bazat pe două scale ale lui Watson și Friend (1969): „Frica de evaluare negativă” (FNE) și „Advoidance și suferință socială” (SAD).

La Greca și Stone au revizuit scala anterioară (SASC; Scala de anxietate socială pentru copii) pentru că au văzut unele slăbiciuni. S-au adăugat noi itemi la scară, în special itemi care se referă la evitarea socială și suferința generalizată. Astfel, acești autori au împărțit situațiile sociale în două grupe: noi și generalizate. Au făcut-o pentru că au văzut că această distincție avea conotații clinice importante.

Astfel, principalele diferențe dintre Scala de anxietate socială pentru copii-revizuită și versiunea acesteia (SASC), sunt încorporarea unui al treilea factor și creșterea numărului de articole (care a trecut de la 10 la 18).

Ce evaluează?

Specific, Scala de anxietate socială pentru copii revizuită evaluează anxietatea socială legată de funcționarea cu colegii.

Această anxietate este împărțită în trei factori sau dimensiuni pe care îi vom vedea mai târziu în articol și care sunt: ​​1. frica de evaluare negativă de către colegi (FNE); 2. anxietate și evitare socială în situații noi sau cu persoane necunoscute (SAD-N); și 3. anxietatea și evitarea socială față de oameni în general, fie că sunt colegi, cunoscuți sau străini.

Anxietatea socială la copii și adolescenți

anxietate socială sau fobie sociala, este clasificată ca tulburare de anxietate în DSM-5 (Manualul de diagnostic al tulburărilor mintale). Acest lucru se traduce prin frică sau anxietate intensă în fața interacțiunilor sociale sau a altor situații sociale (vorbând în public, a fi la o petrecere, întâlnire cu oameni etc.).

Este o tulburare de anxietate care poate apărea atât în ​​copilărie, cât și la vârsta adultă; cu toate acestea, este în adolescență unde apare mai frecvent. Asta pentru că este o vârstă în care relațiile sociale și faptul de a „a avea prieteni” sunt de o importanță vitală, atât pentru copil, cât și pentru adolescent; În plus, personalitatea lui se formează, în mare măsură în legătură cu aceste prietenii.

Acest lucru face ca copilul sau adolescentul să simtă mai multă presiune pentru a fi plăcut, precum și presiune pentru a fi inclus în grupuri sociale, invitat la petreceri, etc. După cum am văzut, Scala de anxietate socială pentru copii revizuită este responsabilă de evaluarea anxietății menționate.

Caracteristicile Scalei

Formatul de scară este un format de tip Likert în 3 puncte.. Să ne amintim că formatul Likert este un format creat de psihologul Rensis Likert, în care răspunsurile sunt punctate într-un interval de valori (de exemplu „putin”, „normal” sau „mult”).

Cu toate acestea, deși în versiunea spaniolă a SASC-R, intervalul de scoruri oscilează între 1 și 3 (puncte), autorii Scalei au folosit și intervalul de la 1 la 5 puncte.

Pe de altă parte, Scala de anxietate socială pentru copii-revizuită este alcătuită din 22 de itemi; dintre acestea 22, dar doar 18 sunt luate în considerare.

Factori de scară: anxietate socială

Studii efectuate pe scara de anxietate socială pentru copii-Revizuite (în special, au fost efectuate diverse analize factoriale) a indicat că anxietatea socială în această grupă de vârstă (copilărie) poate fi grupată în funcție de trei factori.

Este de menționat că acești trei factori sau dimensiuni au niveluri bune de consistență internă. Cei trei factori sunt:

1. Frica de evaluări negative

Această teamă apare în raport cu evaluarea negativă a semenilor, adică a copiilor de aceeași vârstă. În Scala de anxietate socială pentru copii-revizuită, acest factor primește acronimul FNE („Frica de evaluări negative”).

2. evitarea socială

Evitarea socială apare în relație cu situații sociale generalizate (nespecifice). Această evitare socială se traduce și prin „distress” social, iar acronimul său (SAD-G) corespunde „Social Avoidance and Distress-General”.

3. Angajare în situații noi

Suferința apare înaintea noilor situații legate de situații cu noi însoțitori. Astfel, acest „distress” social se referă la situații specifice și noi cu semenii (în engleză, „Social Avoidance and Distress-Specific to NewPeers”; SAD-Nou sau SAD-N).

Avantaje

Ca caracteristici pozitive, Am descoperit că Scala de anxietate socială pentru copii-revizuită este o scală scurtă și ușor de administrat. În plus, proprietățile sale psihometrice sunt bune..

Constă într-un instrument de auto-raport; de fapt, acestea sunt puținele instrumente care există într-un format de auto-raport pentru a evalua anxietatea socială la copii și adolescenți.

Această scală face posibilă evaluarea diferitelor dimensiuni ale anxietății și fricii sociale în copilărie, fie la nivel clinic, fie non-clinic.

Cercetare

Un studiu important realizat de Sandín et. al (1999) au analizat caracteristicile psihometrice ale Scalei de anxietate socială pentru copii-revizuită. Analizele de fiabilitate au arătat că SASC-R a avut un nivel bun de fiabilitate. (aceasta include: Alfa lui Cronbach, indicele de omogenitate, corelația item-scală și coeficientul de determinare).

Pe de altă parte, cei trei factori menționați ai scalei au avut și niveluri bune de fiabilitate.

Interpretarea rezultatelor dvs

Un alt studiu realizat cu Scala de anxietate socială pentru copii revizuită a revizuit relațiile dintre nivelurile de anxietate ale diferitelor subscale (factori) ale Scalei și funcționarea socială și emoțională a copii.

Rezultatele au arătat că primul factor, frica de evaluare negativă, a fost legat de scăderea stimei de sine.. În plus, copiii care au obținut scoruri mari la acest factor au avut o percepție de acceptare socială scăzută și au interacționat mai negativ cu semenii lor.

Al treilea factor al Scalei de anxietate socială pentru copii-revizuit, frica sau suferința în situații noi, a fost legat de copiii care au perceput și o acceptare socială scăzută de către ceilalți, precum și cu un număr mai mare de interacțiuni negativ.

În cele din urmă, sa observat că copiii cu scoruri mai mari la SASC-R au avut o deteriorare mai mare a funcționării lor sociale generale. Acest lucru s-a tradus în abilități sociale mai slabe, mai puține relații sociale și o percepție de acceptare socială redusă de către ceilalți.

Referințe bibliografice:

• La Greca, A.M., și Stone, W.L. (1993). Scala de anxietate socială pentru copii - revizuită: structura factorilor și validitatea concomitentă. Journal of Clinical Child Psychology, 22: 17-27.
• Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R.M., Santed, M.A. și Sánchez-Arribas, C. (1999). Structura factorială a Scalei de anxietate socială pentru copii revizuită (SASC-R). Journal of Psychopathology and Clinical Psychology 1999, 4(2): 105-113.
• Vincent, M.C. (2016). Studiu despre anxietatea socială a copiilor. Universitatea din Jaén, Facultatea de Științe Umaniste și Științe ale Educației.