Cele 5 diferențe dintre psihoterapia copiilor și a adulților (explicate)

În ultimii ani s-au înregistrat multe schimbări experimentate în societate în ceea ce privește sănătatea mintală. A vorbi despre probleme psihologice nu mai este un subiect tabu, astfel încât tot mai mulți oameni sunt înclinați să meargă la un profesionist pentru a primi ajutorul de care au atâta nevoie.

Dacă în trecut era greu să vorbim despre sănătatea mintală ca adult, situația copiilor și adolescenților era și mai complicată. Până nu demult, cei mici erau considerați oameni de clasa a doua, fără dreptul de a se plânge sau de a avea o părere ca și cei mai mari. Acest lucru a fost determinat, printre altele, de mitul copilăriei fericite.

Aceasta face aluzie la credința generală că primii ani de viață sunt întotdeauna fericiți și inocenți, idee care a pătruns în gândirea colectivă. Cu toate acestea, realitatea este că suferința emoțională poate apărea în orice moment al vieții, inclusiv în copilărie. Cu alte cuvinte, a fi copil nu garantează să te simți bine, așa că și minorii au adesea nevoie de ajutor profesional.

Recunoașterea problemelor psihologice în copilărie a implicat o cerere tot mai mare de profesioniști specializați în psihoterapie pentru copii și adolescenți.. Cu toate acestea, psihologii care lucrează în acest domeniu lucrează într-un mod complet diferit de cei care se concentrează pe însoțirea pacienților adulți. Acest lucru se datorează faptului că există diferențe importante între cele două tipuri de procese terapeutice, despre care vom discuta în acest articol.

• Vă recomandăm să citiți: „De ce este jocul important în terapia copiilor?”

Prin ce este diferită psihoterapia pentru copii și adulți?

În continuare, vom discuta câteva diferențe importante între psihoterapia copiilor și a adulților.

1. Participanții la procesul terapeutic

In procesele terapeutice cu adulti, in general profesionistul isi va desfasura munca doar cu clientul care a solicitat serviciile. Ocazional, un membru al familiei care dorește să colaboreze pentru a ajuta pacientul poate fi inclus într-o ședință, dar nu este esențial. De fapt, mulți oameni preferă să nu implice partenerii și membrii familiei în procesele lor pentru că nu doresc ingrijoreaza-i, pentru ca nu le-au spus ca merg la terapie sau pentru ca pur si simplu nu au o relatie buna cu ei.

Dimpotrivă, procesul terapeutic cu copiii și adolescenții necesită în mod necesar lucrul pe mai multe axe diferite.. În esență, profesionistul va trebui să includă părinții sau tutorii legali în tratament, întrucât aceștia sunt cei care au responsabilitatea pentru minorul respectiv. În plus, la pacienții minori se efectuează adesea o intervenție indirectă, astfel încât să ofere îndrumări pentru adulți pentru a modifica posibilele dinamice problematice care dăunează acelui copil sau Adolescent.

În plus, este de obicei indicat să existe colaborarea școlii, deoarece pacientul petrece multe ore pe zi în acest spațiu. Astfel, contactul frecvent cu consilierul școlar este obișnuit pentru un terapeut pentru copii și adolescenți. In acest fel, interventia de ajutorare a pacientului este coordonata tinand cont de toate zonele importante in care acesta isi desfasoara activitatea.

2. Decizia de a merge la terapie

Când un adult merge la terapie, o face întotdeauna de bunăvoie. Este posibil ca opinia terților să-i fi influențat decizia, dar el este cel care are ultimul cuvânt. Cu toate acestea, nu este deloc așa atunci când vorbim despre copii și adolescenți. Când pacientul este minor, merge întotdeauna la terapie pentru că așa au decis părinții. Dacă părinții tăi nu sunt mulțumiți, îți va fi greu să vezi un profesionist.

De fapt, terapeuții pentru copii și adolescenți trebuie să aibă o înțelegere aprofundată a nuanțelor legale și a tot ceea ce înconjoară consimțământul adultului. Atunci când părinții sunt separați, este relevant să se țină cont de faptul că ambii vor trebui să-și exprime consimțământul în scris, cu excepția cazului în care unul dintre ei a fost lipsit de autoritatea părintească din orice motiv.

Faptul ca un copil sau adolescent merge la o consultatie fara ca aceasta sa fie decizia lor implica ca profesionistul va trebui sa lucreze pentru a forma o buna legatura terapeutica cu ei. Deși sunt cei care merg fără neplăceri la psiholog, alții se pot prezenta în prima ședință cu multă respingere. Terapeutul va trebui să realizeze un climat confortabil și de încredere, astfel încât pacientul să se simtă în ton cu el. Deși dificultățile de legătură pot apărea și cu adulții, realitatea este că la ei cel puțin unul are certitudinea că se află în consultație pentru că își dorește.

3. joc versus cuvinte

Terapia cu copii și adolescenți ar trebui să se bazeze pe dinamica jocului, mișcare și simbolism. Pe de altă parte, la adulți, cuvintele sunt de obicei folosite ca element central, astfel încât sesiunile să ia forma unei conversații. Terapeuții pentru copii și adolescenți ar trebui să aibă întotdeauna biroul plin de păpuși, jocuri și spații deschise care să le permită să se miște, să se joace, să se distreze și să se conecteze.

A trata un copil ca și cum ar fi un adult în miniatură este o garanție a eșecului, deoarece raționamentul lui nu este abstract ca cel al unei persoane mai în vârstă.. Cei mici au raționament concret, care se concentrează pe tangibil și particular. Mai ales înainte de vârsta de 7 ani, pot avea dificultăți în a face inferențe și a-și menține atenția concentrată pe ceva pentru o perioadă lungă de timp.

Gândirea lor poate amesteca fantezia cu realitatea, pe lângă faptul că are un aspect egocentric în prima copilărie. Abia la vârsta de doisprezece ani încep să prindă contur forme mai abstracte de raționament. Cunoașterea acestor particularități este necesară pentru ca terapeutul să învețe să se ocupe de pacienții copii. Modul de lucru cu cei mici este așadar total diferit de terapia adulților.

4. Particularităţi ale momentului evolutiv

După cum am discutat în introducerea acestui articol, cu doar câțiva ani în urmă, copiii erau considerați adulți în miniatură. Cu toate acestea, nimic nu este mai departe de realitate. Problemele care sunt ieșite din comun la un adult pot fi perfect naturale în copilărie sau adolescență, deci este esențial ca profesionistul să aibă cunoștințe de psihologie evolutivă.

Pentru a înțelege acest punct, vom da un exemplu. O persoană adultă poate să se teamă de a fi singură sau de a întâlni oameni noi.. Este o teamă care o împiedică să-și trăiască viața normal și îi provoacă multă suferință, deoarece se așteaptă să fie independentă și capabilă să mențină interacțiuni normale cu diferite persoane.

Cu toate acestea, frica de străini și anxietatea de separare sunt reacții naturale la bebeluși și copiii cu vârsta de până la trei ani. Aceste temeri evolutive nu sunt întâmplătoare, ci constituie mecanisme de supraviețuire care favorizează apropierea descendenților umani de îngrijitorii lor. După cum puteți vedea, aceeași frică este un motiv pentru probleme la un adult, în timp ce la un copil mic este un indicator că dezvoltarea urmează un curs normal.

5. Motivul consultării

Motivul consultării este ceva ca motivul principal care l-a determinat pe pacient să ceară ajutor. La pacienții adulți, o problemă poate fi accentuată inițial și probleme mai profunde pot fi descoperite pe măsură ce terapia progresează. În cazul copiilor și adolescenților, motivul consultării ar trebui solicitat părinților și acestora separat. Acest lucru este important pentru că, uneori, nu există congruență între ceea ce spun ei unul despre celălalt.

Acest lucru se datorează faptului că părinții sunt mari experți în identificarea problemelor în exteriorizarea comportamentului, adică ceea ce pot vedea alții. Cu toate acestea, de multe ori adulții sunt neatenți la interiorizarea simptomelor, adică acelea care aparțin lumii interioare a copilului și care nu sunt întotdeauna evidente pentru ceilalți.. Din acest motiv, interviurile cu ambele părți ne vor permite să comparăm informațiile și să înțelegem mai bine care este cererea reală.

concluzii

În acest articol am vorbit despre unele diferențe dintre terapia pentru copii și terapia adulților. Cu doar câțiva ani în urmă, copiii erau considerați adulți în miniatură. În plus, se aștepta să fie fericiți în mod natural, încă din copilărie a fost întotdeauna asociată cu inocența și nepăsarea. Totuși, realitatea este că și copiii și adolescenții au probleme și au dreptul să sufere ca și adulții. Începerea să recunoască disconfortul lor a dus la o cerere tot mai mare de profesioniști în psihologie specializați în copilărie și adolescență.

Cu toate acestea, dezvoltarea terapiei cu ambele tipuri de populații este radical diferită. A face terapie cu cei mici presupune construirea unei interacțiuni bazate pe joc, simboluri, mișcare, desen etc. Pe de altă parte, la adulți, accentul se pune de obicei pe cuvânt, astfel încât sesiunile decurg aparent ca o conversație. De asemenea, este important de luat în considerare faptul că în terapia copilului și adolescentului trebuie să fie implicați părinții și școala, întrucât aceste axe fac parte din viața copilului.. În plus, copiii nu sunt cei care decid dacă participă sau nu la ședință, ceea ce le poate împiedica motivarea și legătura cu profesionistul la început.