Clark L. Hull: biografie, teorie și contribuții

Clark L. Hull a fost un renumit psiholog american care a trăit între 1884 și 1952 și a fost președinte al Asociației Psihologice Americane între 1935 și 1936. Acest autor a intrat în istorie în principal pentru teoria sa de reducere a impulsurilor, dar aceasta nu a fost singura sa contribuție la psihologie și alte științe conexe.

În acest articol vom revizui biografia lui Clark L. Hull și teoria sa de reducere a impulsurilor. Vom analiza, de asemenea, influența acestui teoretician profund relevant în dezvoltarea comportamentului și, prin urmare, a psihologiei științifice.

• Articol recomandat: „Comportamentism: istorie, teorii și autori principali”

Biografia lui Clark Leonard Hull

Clark Leonard Hull s-a născut în Akron, un oraș din statul New York, în 1884. Conform autobiografiei sale, tatăl său era un om agresiv și puțin cultivat, care avea o fermă. Hull și fratele său mai mic au lucrat la asta în copilărie, deseori sărind de la școală pentru a ajuta la conducerea afacerii de familie.

La vârsta de 17 ani, Hull a început să lucreze ca profesor într-o școală rurală.

, dar la scurt timp după aceea a decis că vrea să studieze mai mult, așa că a intrat într-un liceu și mai târziu la Universitatea din Alma, Michigan. Cu puțin timp înainte de absolvire, aproape că a murit de febră tifoidă.

Ulterior s-a mutat în Minnesota ca ucenic de inginer minier, specializându-se în matematică, fizică și chimie. Cu toate acestea, a contractat poliomielita; Din cauza acestei boli, a pierdut capacitatea de a se mișca într-un picior. În perioada de recuperare, Hull a început să citească cărți despre psihologie.

După boală s-a întors să lucreze ca profesor și s-a căsătorit cu Bertha Iutzi. El și soția sa au început să frecventeze Universitatea din Michigan, unde Hull a absolvit psihologia în 1913.. După ce a lucrat câțiva ani ca profesor la Universitatea din Wisconsin, a obținut un post la Universitatea Yale, unde a lucrat până la moartea sa în 1952.

Principalele contribuții la comportament

Hull considera psihologia ca fiind o știință naturală completă, la fel ca fizica, chimia sau biologia. Ca atare, legile sale ar putea fi formulate prin ecuații numerice, iar legile secundare ar exista pentru a explica comportamente complexe și chiar indivizi înșiși.

Astfel, acest autor a căutat să determine legile științifice care explică comportamentul și, în special, două aspecte complexe și centrale ale comportamentului uman: învățarea și motivația. Alți teoreticieni, precum Neal E. Miller și John Dollard au lucrat în aceeași direcție ca Hull pentru a găsi regulile de bază care să permită prezicerea comportamentului.

Pe de altă parte, Hull a fost primul autor care a studiat fenomenele de sugestie și hipnoză folosind metodologia experimentală cantitativă. În 1933 a publicat cartea „Hipnoza și sugestibilitatea”, pentru care a investigat timp de aproximativ 10 ani. El a considerat că aceste metode sunt fundamentale pentru o înțelegere profundă a psihologiei.

Hull a propus în cartea sa „Principiile comportamentului” (1943) teoria impulsului, „drive” în engleza originală. Această lucrare a avut o influență fundamentală asupra psihologiei, sociologiei și antropologiei anilor 1940 și 1940. 1950, și rămâne una dintre teoriile clasice de referință din istoria comportamentismului și a psihologiei din general.

Până la sosirea lui Hull, niciun psiholog nu a tradus conceptele de învățare (în special întărirea și motivația) folosind matematica. Acest lucru a contribuit la cuantificarea psihologieiși, în consecință, la abordarea sa către alte științe ale naturii.

Teoria reducerii impulsurilor

Hull a declarat că învățarea este o modalitate de adaptare la provocările mediului care favorizează supraviețuirea ființelor vii. El îl definește ca un proces activ de formare a obiceiurilor care ne permit să reducem impulsurile, cum ar fi foamea, distracția, relaxarea sau sexualitatea. Acestea pot fi de bază sau dobândite prin condiționare.

Potrivit lui Hull, atunci când suntem într-o „stare de nevoie” crește impulsul sau motivația de a efectua un comportament despre care știm că din experiență îl satisface. Pentru ca comportamentul să fie realizat, este necesar ca obiceiul să aibă o anumită forță și ca întărirea care va fi obținută prin comportament să motiveze subiectul..

Formula creată de Hull pentru a explica motivația este următoarea: Potențial comportamental = Forța obișnuinței (număr de întăriri obținute până în prezent) x Impuls (timp de privare de nevoie) x Valoarea de stimulare a armare.

Cu toate acestea, teoria lui Hull a fost învinsă de comportamentalismul propozițional al lui Edward C. Tolman, care a avut mai mult succes datorită introducerii variabilelor cognitive (așteptărilor) și a demonstrat că poate exista învățare fără a fi nevoie de întărire. Acest fapt a pus sub semnul întrebării baza opiniilor lui Hull.

Referințe bibliografice:

• Hull, C. L. (1943). Principiile Comportamentului. New York: Appleton-Century-Crofts.
• Hull, C. L. (1952). Clark L. Coca. O istorie a psihologiei în autobiografie. Worcester, Massachusetts: Clark University Press.