5 lucruri pe care nu le știai despre inteligența umană

Conceptul de inteligență umană rămâne, chiar și astăzi, un obiect de controversă în cadrul științei. Teoreticienii și cercetătorii nu pot fi de acord cu privire la ce este și cum poate fi măsurat.

Cu toate acestea, există un anumit consens că inteligența este legată de capacitatea de a căuta și de a folosi beneficiul nostru de informațiile de care avem nevoie pentru a putea rezolva problemele la care noi ne confruntăm.

• Articol asociat: "Teorii ale inteligenței umane"

Curiozități despre inteligența umană

Să vedem acum cinci lucruri pe care probabil nu le știați despre inteligența umană.

1: Testele nu măsoară inteligența în termeni absoluți

De-a lungul istoriei, au fost dezvoltate multe teste pentru a măsura abilitățile cognitive inerente inteligenței. Două dintre aceste instrumente sunt testul de inteligență Weschler și testul matricelor progresive Raven. Ambele au particularitatea că au o largă literatură științifică care le susține și, de asemenea, au o bună corelație între ele. Acesta din urmă înseamnă că, indiferent dacă fac un test sau altul, cele două vor avea rezultate foarte similare.

Dimpotrivă, acele teste care sunt deseori oferite de revistele de actualitate sau care circulă pe Facebook sau unele site-urile web pentru a verifica cât de inteligenți suntem, nu au fost studiate științific și, prin urmare, nu au niciunul valoare.

In orice caz, niciun test nu este folosit pentru a măsura inteligența noastră în termeni absoluțidar în termeni relativi. Aceasta înseamnă că rezultatul arată cât de inteligenți suntem în raport cu restul populației din aceeași grupă de vârstă; adică ne compară cu ceilalți și ne poziționează într-o scară ierarhică.

2: Inteligența este asociată cu memoria de lucru

La începutul secolului al XX-lea, psihologul englez Charles Spearman a propus printr-o analiză exhaustivă factorial că capacitatea intelectuală a oamenilor este supusă a ceea ce el a numit factorul G al inteligență.

Conform ipotezei sale, factorul G ar reprezenta o componentă de bază și specifică pentru inteligența generală, dependent de integritatea creierului și capabil să fie măsurat prin teste.

Cercetări mai recente au descoperit, de asemenea, o corelație între factorul G al lui Spearman și indicele memoriei de lucru.

Memoria de lucru poate fi definită ca ansamblul proceselor mentale care ne permit să manipulăm temporar informațiile care avem nevoie pentru îndeplinirea corectă a sarcinilor cognitive, cum ar fi citirea, abilitățile matematice și chiar înțelegerea limba. Un exemplu clasic este atunci când mergem la supermarket și decidem să efectuăm un calcul mental aproximativ al cheltuielilor pe măsură ce adăugăm produse în coșul de cumpărături.

Adică, cu cât este mai mare cantitatea de articole sau informații pe care o persoană le poate continua să circule în memoria sa de lucru, cu atât este mai mare capacitatea ta intelectuală. Acest lucru are sens, deoarece pentru a rezolva eficient orice problemă, va trebui să putem contempla și manipula mental cel mai mare număr de variabile implicate în ea.

• S-ar putea să vă intereseze: "Memoria de lucru (operațională): componente și funcții"

3. Există oameni de știință care propun că inteligența nu este un concept unidimensional

Sunt conștient că această afirmație contrazice punctul anterior, dar adevărul este că Teoria inteligențelor multiple, propusă de psihologul Howard Gardner, susține practic că cineva care este inteligent într-un sens poate fi un prost complet în altul.

Acest cercetător apără ideea că nu există un lucru specific numit „inteligență” și că dimpotrivă, inteligența oamenilor se poate manifesta în multe moduri diferite.

Conform definiției pe care am dat-o la început, cineva care își câștigă existența cântând cu abilitate la pian sau jucând baschet nu poate Spuneți-vă cu precizie că nu sunteți inteligenți pentru că vă lipsesc abilitățile matematice sau nu sunteți foarte pricepuți la rezolvarea problemelor logic.

„Dacă cineva ca Lionel Messi câștigă milioane datorită priceperii sale cu mingea, ultimul lucru pe care îl putem spune despre el este că este prost”, ne-ar putea spune Gardner fără să tresară.

Acest concept a câștigat multă popularitate în rândul oamenilor, deoarece în esență propune că suntem cu toții potențial destepți pentru ceva. Cu toate acestea, există oameni de știință care o critică, susținând că anumite calități personale nu pot fi considerate sinonime cu inteligența, ci mai degrabă „Zone” de performanță bună.

Unii cercetători au ajuns chiar la concluzia că la baza diferitelor discipline care alcătuiesc „inteligențele multiple” este factorul G despre care am vorbit mai devreme, ca un fel de bază sau nucleu dur pe care se construiesc inteligențe multiple în funcție de diferențe individual. Adică, factorul G ar fi în acest caz numitorul comun pentru diferitele tipuri de inteligență pe care Gardner le propune.

4: Inteligența tinde să fie stabilă în timp

Știm cu toții că atunci când exercităm o anumită abilitate, cum ar fi să jucăm șah sau să rezolvăm cuvinte încrucișate, în cele din urmă am ajuns să devenim experți în acea abilitate specială. Este adevărat că practica este perfectă, dar a fi foarte bun la o anumită disciplină nu trebuie confundat cu inteligența generală.

Desigur, cantitatea și calitatea informațiilor pe care le dobândim de-a lungul vieții vor fi cele care ne configurează în cele din urmă corpul de cunoștințe. Dar, indiferent de cât de mult studiem, câte limbi învățăm, câte sporturi practicăm, factorul de inteligență G tinde să rămână mai mult sau mai puțin neschimbatFie că avem 20 sau 60 de ani.

Cu alte cuvinte, învățarea specifică este limitată în special la aria sa de acțiune. Nu sunt extrapolate sau generalizate.

Tocmai această caracteristică face ca unele instrumente de evaluare a informațiilor să fie fiabile, precum cele menționate la început.

5: Nu există o genă de inteligență

Până la dată nu a fost detectată nicio genă care să fie în întregime responsabilă pentru inteligența umană Așa cum o știm. Și acest lucru are sens, deoarece puterea creierului pare să fie rezultatul multora diferite procese care interacționează între ele, care la rândul lor necesită implicarea o mulțime de gene.

La fel ca atunci când ascultăm o simfonie, nu putem afirma că calitatea muzicii care ajunge la urechile noastre este rezultatul unui anumit instrument, nu are sens să credem că inteligența este rezultatul unui singur factor.

Nici nu putem separa inteligența de cultura în care suntem cufundați. Nu trăim izolat într-un clopot de sticlă, ci într-o lume complexă configurată de variabile infinite. Din momentul în care ne naștem, sau chiar înainte, suntem expuși unui mediu care interacționează și ne modelează permanent predispoziția genetică.