Inteligența fluidă și inteligența cristalizată: ce sunt acestea?

Conform dicționarului din Adevărată academie a limbii spaniole, “inteligență”Provine din termenul latin intelligentia. Unele dintre semnificațiile pe care ne interesează să le salvăm sunt următoarele:

• Abilitatea de a înțelege sau de a înțelege

• Abilitatea de a rezolva probleme

• Cunoaștere, înțelegere

• Abilitate, dexteritate și experiență

Ce este inteligența?

Fiecare dintre aceste semnificații se referă la un câmp diferențiat în care inteligența joacă în mod obișnuit un rol fundamental. Din punct de vedere rațional, înțelegerea și înțelegerea sunt factori esențiali pentru rezolvarea problemelor. Modul în care ființele umane analizează opțiunile pe care le avem pentru a găsi cea mai bună procedură către un rezultat pe care nu îl cunoaștem presupune un nivel ridicat de dezvoltare cognitivă. Abilitatea și dexteritatea sunt, de asemenea, produsul inteligenței cuiva.

experienţăÎn cele din urmă, are o relație bidirecțională cu inteligența: se dezvoltă în paralel și se retroalimentează. Cu toate acestea, adevărul este că trebuie să existe o clasificare care să înțeleagă mai bine diferitele tipuri de inteligență care există, pentru a înțelege mai bine conceptul și modul în care ne ajută să rezolvăm sarcini de o asemenea natură disparată.

Capabilități legate de informații

Tradiţional, inteligența a fost strâns legată de aceste capacități:

• Gândiți și stabiliți asocieri între concepte

• Rezolvați problemele de zi cu zi

• Generați noi probleme (de complexitate mai mare)

• Creați inovații și rezolvați probleme în sfera culturală

Abilități primare de inteligență conform lui Thurstone

În a doua treime a secolului al XX-lea, psihologul de la Universitatea din Chicago Louis Leon Thurstone (1887 - 1955) și-a dezvoltat studiile asupra abilități primare de inteligență, care a avut ca rezultat următoarele:

• Înțelegerea limba

• Agilitate perceptivă

• Rationament logic

• Capacitate numerică și matematică

• Fluența verbală

• Percepția spațială

Raymond Cattell

Peste trei decenii mai târziu, psihologul britanic Raymond Cattell (1905 - 1998) a stabilit o distincție nouă între două tipuri de inteligențe: inteligență fluidă și cristalizată.

Inteligență fluidă, potrivit lui Cattell, se referă la a capacitatea moștenită de a gândi și a raționa abstract, in timp ce inteligență cristalizată născut din experienţă și întruchipează nivelul de aculturare, educație și învățare.

Abilități de inteligență conform lui Robert Sternberg

Abia în 1985 psihologul Universității Yale Robert J. Sternberg (născut în 1949) a clasificat diferitele abilități care emană din inteligență în trei grupuri:

• Inteligența componentă: reprezintă capacitatea de a dobândi și stoca informații.

• Experimentați inteligențal: este abilitatea bazată pe experiență și pe care o folosim pentru a alege, codifica, combina și compara informații pentru a configura noi concepte și impresii.

• Inteligența contextuală: se referă la comportamentul adaptativ al persoanei în mediul natural și social care o înconjoară.

Inteligență fluidă și inteligență cristalizată

Diferența dintre aceste două tipuri de informații este de obicei legată de variabilă vârstă. Cu toate acestea, este mai exact să concepem diferența dintre inteligența fluidă și cea cristalizată pe baza influenței eredității și / sau a mediului.

→ Inteligență fluidă

Inteligență fluidă se referă la capacitatea persoanei de a adaptează-te și înfruntă situații noi într-un mod agil, fără ca învățarea prealabilă, experiența sau cunoștințele să fie un ajutor determinant pentru manifestarea ei.

Inteligența fluidelor este strâns legată de variabile neurofiziologic (de exemplu, odată cu dezvoltarea conexiunilor neuronale), iar influența sa este mai pronunțată, deoarece dezvoltarea sa depinde în mare măsură de baza genetică. Nu același lucru este cazul cu inteligența cristalizată.

În același sens, putem stabili o legătură între dezvoltarea potențială a inteligenței fluide și creșterea copilului într-un mediu îmbogățitor. Trăiește într-un mediu pozitiv și favorabil se corelează cu dezvoltarea conexiunilor neuronale în regiunile creierului asociate cu memoria, învățarea și orientarea în spațiu.

Componente ale inteligenței fluide

Inteligența fluidelor este compusă din:

• Capacitatea de a raționa cu conținut abstract

• Rationament logic

• Capacitatea de a stabili relații sau de a extrage diferențe

Inteligență fluidă atinge vârful de dezvoltare devreme, în jurul adolescenței. Aceasta este o mare diferență față de vârful inteligenței cristalizate. În acest fel, în timpul vieții adulte, această capacitate tinde să fie redusă progresiv pe măsură ce corpul îmbătrânește, precum și structurile neuronale se deteriorează.

Declinul inteligenței fluide se poate datora mai multor factori: îmbătrânirea normativă, accidentele, patologiile, consumul de droguri și așa mai departe. Acești ultimi trei factori pot provoca leziuni sau modificări ale diferitelor structuri ale creierului și ale sistemului nervos central.

→ Inteligență cristalizată

Inteligența cristalizată este setul de capabilități, strategii și cunoștințe care constituie gradul de dezvoltare cognitivă realizat prin istoria învățării unei persoane.

Componente ale inteligenței cristalizate

Inteligența cristalizată cuprinde abilități legate de:

• Înțelegerea limbajului

• Gradul de înțelegere și utilizare a relațiilor semantice

• Evaluarea experienței

• Capacitatea de a face judecăți și concluzii

• Cunoștințe mecanice

• Orientarea în spațiu
  

Inteligența cristalizată foarte dependent de învățarea din experiența persoanei în contextul cultural în care trăiește și relaționează. Dezvoltarea inteligenței cristalizate a fiecărei persoane depinde în mare măsură de ceea ce fac o investiție bună a inteligenței dvs. istorice fluide în obiceiuri care vă permit să învățați lucruri nou. Cu alte cuvinte, potențialul de dezvoltare intelectuală cu care ne naștem (numit și inteligență fluid istoric) va atinge un nivel superior sau inferior în funcție de experiențele educaționale care apar în timpul durata de viață.

De fapt, dezvoltarea capacităților intelectuale poate progresa în timpul vieții în măsura în care contextul experiențial și motivare a persoanei care continuă să învețe permite acest lucru.

Modul în care experiența de viață intervine în inteligența unei persoane poate fi cunoscut prin observarea efectelor stres în ddeteriorarea structurilor creierului. Potrivit unui studiu recent realizat de Universitatea din Toronto, hormonii pe care corpul uman îi secretă atunci când suntem îngrijorat sau nervos afectează direct o zonă a creierului legată de funcții cognitive, cum ar fi memorie sau orientarea în spațiu.

Astfel, așa cum am subliniat în articolul „5 trucuri pentru a-ți crește inteligența„Este esențial atât căutarea constantă a noilor cunoștințe, cât și conducerea unei vieți echilibrate dacă ne propunem să ne menținem abilitățile cognitive la maximum.

Referințe bibliografice:

• Orez, Philips F. și colab. (1997). "Dezvoltare Umana". Pearson.

• Shaffer, D. (2005). „Psihologia dezvoltării: copilărie și adolescență”. Ediția a 5-a ed. Publicație, Mexic, D.F

• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; și García-Allen, Jonathan (2018). - Ce este inteligența? Editura EMSE.