Terapia de grup: istorie, tipuri și faze

Conceptul de "terapie de grup" cuprinde un număr mare de intervenții diferite, care pot fi axate pe gestionarea problemelor concret, în achiziționarea de abilități comportamentale și cognitive sau în beneficiile sociale ale experienței grupului în sine se.

În acest articol vom descrie care sunt acestea fazele terapiei de grup și ce tipuri există. De asemenea, vom sintetiza dezvoltarea acestei metode terapeutice și principalele orientări teoretice în acest sens.

• Articol asociat: "Tipuri de terapii psihologice"

Istoria terapiei de grup

Terapia de grup, așa cum o știm, a început să se dezvolte în anii 1920 și 1930. În anii 20 ai secolului trecut Pratt a aplicat intervenții de grup pionierat pentru tratamentul tuberculozei, în timp ce Lazell a făcut acest lucru la pacienții cu schizofrenie.

Psihanaliza, care a fost foarte populară în prima jumătate a secolului XX, a avut o mare influență asupra terapiei timpurii de grup. Wender a transferat ideile de Sigmund Freud despre funcționarea familiei în grupuri terapeutice, în timp ce Schilder a adoptat analiza visului și a transferului ca metodologie.

Psihodrama Moreno a fost una dintre primele terapii de grup care au dobândit o oarecare relevanță. Moreno a lucrat la dinamica grupului prin proceduri dramatice și centrate pe emoții, aproape de interpretare. Cam în același timp, în anii 30 și 40, Redl a început să aplice terapia de grup copiilor, iar Slavson a făcut același lucru cu adolescenții.

Terapia de grup a devenit populară în Statele Unite după al doilea război mondial. Slavson a fondat Asociația Americană de Psihoterapie de Grup, în timp ce rivalul său Moreno a creat Societatea Americană de Psihoterapie de Grup. Mai târziu, alte școli și autori au influențat în special aceste terapii, cum ar fi Gestalt, Neo-Freudians, Ellis sau Carl Rogers.

Începând cu anii 60, diferitele tradiții s-au specializat și s-au dezvoltat. A început să se facă o distincție clară între terapiile axate pe tratamentul tulburărilor specifice și altele mai apropiate de ceea ce acum cunoaștem ca psihoeducație. Terapii cognitiv-comportamentale au căpătat o mare relevanță în aspectul mai practic al terapiei de grup.

• Articol asociat: "Psihodrama lui Jacob Levy Moreno: în ce constă?"

Tipuri de grup

Există multe modalități diferite de a clasifica grupurile terapeutice. Ne vom concentra pe unele dintre diferențierile mai fundamentale, în special cele care privesc compoziția și structura grupului.

1. Psihoeducațional și axat pe proces

Grupurile psihoeducaționale își propun să contribuie la membrii lor informații și instrumente pentru a face față dificultăților. Se pot concentra asupra patologiilor, la fel ca în cazul grupurilor psihoeducaționale pentru membrii familiei oamenilor cu psihoză sau tulburare bipolară sau pe anumite subiecte, cum ar fi educația emoțională pentru adolescenți.

În schimb, grupurile axate pe procese, mai apropiate de tradițiile psihodinamice și experiențiale, se concentrează pe utilitatea relației de grup în sine pentru promovează expresia emoțională și schimbarea psihologică în oamenii care participă.

2. Mici și mari

Un grup terapeutic este de obicei considerat mic atunci când este format din aproximativ 5-10 membri. În aceste grupuri, interacțiunea și coeziunea sunt mai mari și, în multe cazuri, se creează relații strânse. Dimensiunea ideală a grupurilor Este între 8 și 10 persoane, potrivit experților.

Grupurile mai mari sunt mai productive, dar tind să faciliteze formarea subgrupurilor și împărțirea sarcinilor. În plus, participanții la grupuri mari tind să se simtă mai puțin mulțumiți decât cei din grupurile mici.

3. Omogen și eterogen

Omogenitatea sau eterogenitatea unui grup poate fi evaluată pe baza unui singur criteriu, cum ar fi prezența unei singure probleme sau a mai multor sau la un nivel general; De exemplu, membrii unui grup pot varia în sex, vârstă, statut socioeconomic, etnie, etc.

Grupurile omogene tind să funcționeze mai repede, să genereze mai multă coeziune și să fie mai puțin problematice. În ciuda eterogenității, în special în tulburări sau dificultăți specifice, poate fi foarte util să se prezinte diferite alternative comportamentale.

4. Închis și deschis

În grupurile închise, oamenii care sunt prezenți la crearea grupului sunt prezenți și când se termină, în timp ce în grupurile deschise membrii variază într-o măsură mai mare, de obicei pentru că rămân activi mai mult timp.

Grupurile închise generează o coeziune mai mare, dar sunt mai vulnerabile la plecarea membrilor. Grupurile deschise sunt aplicate, de exemplu, în spitale de psihiatrie și în asociații precum Alcoolicii Anonimi.

• S-ar putea să vă intereseze: "Terapia sistemică: ce este și pe ce principii se bazează?"

Fazele terapiei de grup

În această secțiune vom descrie cele patru fazele terapiei de grup conform lui Gerald Corey. Deși alți autori vorbesc despre faze diferite, majoritatea clasificărilor etapelor procesului de grup converg asupra aspectelor cheie.

1. Etapa inițială sau de orientare

În faza de orientare sarcina centrală a terapeutului este stabiliți încrederea membrilor grupului către el și către restul participanților. De asemenea, regulile, atât explicite, cât și implicite, trebuie să fie clare. Există frecvent o ciocnire între nevoile de autonomie și cele de apartenență la grup.

2. Etapa de tranziție

După etapa inițială este posibil că membrii simt îndoieli despre beneficiile pe care le pot obține de la grup, precum și frica de expunere. Este comun ca conflictele dintre membri să apară și autoritatea terapeutului să fie pusă la îndoială.

3. Etapa de lucru

Potrivit Corey, în faza de lucru există coeziune între participanții din abordarea problemelor și conflictelor specifice care apar în grupul în sine. Terapeutul poate provoca membrii cu scopul de a merge spre scopuri terapeutice.

4. Etapa finală sau de consolidare

În etapa de consolidare, a recapitularea progreselor realizate de membri, care își propune să integreze experiența terapiei de grup în viața de zi cu zi.

Participanții pot simți o anumită tristețe și frică de a se confrunta cu noi dificultăți fără ajutorul colegilor lor și terapeut, deci este o idee bună să vă pregătiți bine pentru finalizare și să planificați sesiuni de urmărire, dacă este necesar. necesar.